各科室：

为贯彻落实《hbs02红宝石线路2023级新生入学教育实施方案》的文件精神，落实“五育并举、全面发展”的方针，进一步加强和改进大学生思想政治教育，帮助新生尽快适应大学生活，顺利完成角色转变，坚定理想信念，明确奋斗目标，科学规划大学生生活，树立正确的世界观、人生观和价值观，结合学院实际情况，决定在2023级新生中开展入学教育。现将相关事项通知如下：

一、指导思想和总体目标

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，学习贯彻全国全省高校思想政治工作会议精神和全国全省教育大会精神，紧密围绕立德树人根本任务，以理想信念教育为核心，以社会主义价值观为引领，以帮助学生成长成才为目标，结合学校实际和新时期大学生特点，秉持“三元育人”办学理念，聚焦大学生素质养成教育培养，创新形式，丰富载体，帮助新生了解学校、认识学校、融入学校，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高学生核心素养，为早日成长为有理想、有担当的时代新人奠定坚实基础。

二、时间安排

新生入学教育采取集中教育与分散教育相结合，由学校、学院、班级共同开展，集中教育时间为9 月4日— 18日，分散教育时间贯穿大一第一学期。

三、教育内容

1.理想信念教育。围绕习近平总书记系列重要讲话精神党史学习教育、总体国家安全观和国家安全各领域、新时代校园爱国卫生运动等内容，开展形式多样的爱国主义教育活动。通过专题报告、典型事迹宣讲会等形式学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，让学生系统掌握总体国家安全观的内涵和精神实质，理解中国特色国家安全体系，树立国家安全底线思维，将国家安全意识转化为自觉行动，强化责任担当；做好新生党员的教育管理、新生入党引导和新生入党积极分子的教育培养工作，建立健全党建带团建工作机制，引导新生以实际行动积极向党组织靠拢。

2.专业教育。由学院教务科牵头组织，各专业教研室结合教研室自身现状，邀请学院院长、副院长、教研室主任、教学名师和优秀校友同学生面对面交流，向新生重点解读学业指导文件（相关文件可在学校OA下载），介绍专业特点、专业课程设置、专业发展趋势、学院师资情况、学院的学风教风、实验设备配置、如何学好本专业的基本方法、如何培养本专业的能力以及未来可能的职业前景等。通过专业教育和就业教育，帮助新生了解专业发展动态、强化专业归属感，树立专业学习信心，培养他们的专业意识和思维能力，激发新生的学习动力。

3.大学生素质养成教育。学院及班级辅导员下沉班级，思想引领，积极动员,深入开展学习、宣传“大学生素质养成教育工程”方案,提高学生对素质养成教育工程的重要性,明确加强素质养成的主要目标、任务以及对素质养成教育工程建设的具体要求,切实调动每位同学参与的积极性。此项工作全程由学院学工科具体组织，大学生素质养成教育自治委员会配合实施。

4.校园文化教育。学院团总支组织新生观看学校、学院相关宣传片，参加校情校史报告会、新老生座谈交流会，参观实验室及校园建筑景观等，切实帮助新生了解“三元育人”办学理念、校园精神、校训、校园品牌活动以及六大质量工程等学校发展历程和取得的成就，了解学校特色和专业特色，体会学校文化底蕴和优秀传统，引导新生树立爱校荣校意识，培养新生对学校的认同感、归属感和自豪感。

5.校风学风教育。学院办公室组织，根据《hbs02红宝石线路关于进一步加强学风建设的实施方案》文件，落实好以“大规模课改工程”为突破口，激发学生自主学习的内在动力；以“学生养成教育工程”为契机，加强学习习惯和行为习惯的养成教育；以优化课程设置为基础，加强专业知识学习和人文知识学习；以职业生涯规划和就业服务为引导，加强专业认知教育；以专业知识技能竞赛为载体，培养实践能力和创新意识；以“第二课堂活动工程”为抓手，营造浓厚的学习氛围。

6.校规校纪教育。组织新生重点加强对新修订的《学生违纪处分条例》、《学生申诉处理办法》等涉及学生权益的相关规定，督促学生认真阅读学习《学生手册》(2023版)等相关文件，让学生尽快熟悉国家、学校有关学生管理方面的规定和文件，教育学生自觉遵守各项规章制度；通过学籍管理、学位管理、行为规范管理等教育，让新生了解学校的各项规章制度，养成自觉遵守校规校纪的良好习惯，让新生了解接受高等教育的学生应当具备的行为素质。

7.“两室”文明教育。加强寝室卫生管理和教室文明建设作为育人的大事来看待，当成学校精神文明建设的重要内容来抓，要将学生的思想教育、行为规范、安全意识渗透到寝室、教室，不断健全学校教育的服务功能、管理功能和育人功能，落实好宿舍和教室管理规章制度，做到检查从规，评比从严，奖惩分明。介绍学生寝室“垃圾下楼”和“禁点外卖”政策和每周“宿舍卫生检查”制度,开展宿舍文化活动，引导学生共同营造文明寝;介绍学生住宿入住、退宿和调宿相关办理流程，以及住宿生活意见和建议投诉、沟通渠道和方式，引导学生合理、有效、有序表达诉求;开展制止餐饮浪费行为、培养节约习惯专题教育;在新生中开展“三早”(早起床、早读书、早锻炼)活动，形成良好的作息习惯，熟识大学新同学、新师长，建立良性互动的师生、生生关系。