为深入贯彻落实习近平总书记三一八讲话精神，进一步提升我校教师教育教学能力，促进教师专业化成长，提高教师综合能力素质和课程意识，不断优化教学内容和教学方式。3月18日，马克思主义学院马克思主义基本原理教研室组织了2022-2023学年第二学期集体备课活动，马克思主义基本原理全体授课老师参会。

首先张文斌老师张子喻老师两位老师从案例资源的角度对专题三教学中第一节内容“究竟谁是历史的创造者”进行了教学展示。张文斌老师从小岗村十八位农民手印图及改革开放的成就两幅图进行导入，列举了灿烂的中华文明资源，如九章算术、诸子百家、本草纲目等例子，深刻讲明了人民是精神财富的创造者，创造了博大精深的中华文化，为人类文明进步作出了不可磨灭的贡献，进一步阐述人民是历史的创造者，从而递进到群众路线的内容中，最后以知识点概要的形式进行了升华总结。

宋蕾蕾老师和张雯静老师以问题为导向，对专题三中第二节内容“个人在社会历史中的作用内容”进行了教学展示。宋蕾蕾老师以“时势造英雄”还是“英雄造时势”问题展开，通过列举丰富的案例资源，选取2022感动中国人物中在教育领域做出杰出贡献的教师群体代表，着重讲述了杰出人物在社会历史中的重要作用及重要贡献，以探讨总结问题的形式进行了小结。

汪双顺老师和陈鑫荣老师对专题三第三节“谁才是人民群众利益的忠实代表”进行了教学展示。汪双顺从问题链的角度展开，以19世纪欧洲三大工人运动的视频作为切入点，讲述群众、阶级、政党、领袖的关系；在讲授新课内容的过程中，通过解读欧洲三大工人运动失败的原因，并结合重要的讲话精神，深入讲述无产阶级革命领袖是人民群众利益的代表，最后在小结部分对本专题进行了重要的知识梳理。

郑叶波老师对专题三“人民群众在历史发展中的作用”进行了教学设计理念的思路阐述，从黑格尔对拿破仑的评价出发导入本课内容；通过拓展法国大革命等相关知识，突出人民主体地位的内容以及结合科学技术史理论的相关知识，讲述人民群众在社会历史发展中的作用，启发引导学生思考问题。

本次青年教师集体备课活动，汪泽民、吴志威、吴佩等老师进行了教学点评，分别从教学内容、教学设计、教学案例选取等多个角度对青年教师给予详细的指导，并指出参与此次磨课研课的教师们都具备了良好的教学能力和较高的教学素养，展现了丰富且生动的教学过程，希望青年教师能够在此次集体备课活动中深入学习教学精髓，在研课中成长，在教学创新中提升，提高课堂教学质量。