为提升思政课教学水平，提高思政课教学能力。7月2日，马克思主义学院开展2024年思政课暑期集体备课会邀请了南昌航空大学李康平教授开展题为《思政课教学研究与启示》的讲座。

讲座伊始，李康平教授从学科结构的角度出发，分析了当前思政教育的现状，提出了优化学科结构、丰富学科类型的建议。李康平教授以其深厚的学术造诣和丰富的教学经验，深入剖析了当前思政课教学所面临的挑战与机遇。他指出，在新时代背景下，思政课教学需要紧跟时代步伐，不断创新教学方法和手段，以更好地满足学生的需求和社会的期待。

李康平教授强调，思政课不仅是知识的传授，更是价值观的引领和塑造。教师应当通过生动有趣的案例、深入的讨论和互动，激发学生的学习兴趣，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。在学习原著课本方面，与参会教师分享了各自的经验和心得，深入学习原著课本是提升思政课教学质量的关键。通过对原著课本的深入研读，教师可以更好地理解党的理论创新成果，把握思政教育的核心要义，从而更好地引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。同时，要充分利用现代信息技术，拓展教学资源，丰富教学形式，让思政课变得更加生动、鲜活。

在讲座过程中，李康平教授还分享了一系列成功的教学实践案例，为参会者提供了宝贵的借鉴。在素材选取和教学方法改进方面，会议强调了素材的多样性和教学方法的创新性。李康平教授提出，应充分利用各种教学资源，选取具有时代性、针对性和实效性的素材，通过多样化的教学方式激发学生的学习兴趣和思维能力。同时，教师应积极探索新的教学方法和手段，如互动式教学、案例教学等，以提高思政课的吸引力和实效性。他鼓励教师们积极探索个性化的教学模式，关注学生的个体差异，因材施教，让每一个学生都能在思政课中有所收获。

最后，李康平教授认为情怀深、政治强、思维新、视野广、理论实、历史通、制度严、人格正是新时代思政教师应具备的核心素质。这些素质不仅是思政教育工作的基本要求，也是教师个人成长和发展的重要保障。这次讲座让思政教师对思政课教学有了全新的认识和思考，为今后的教学工作提供了很多新的思路和方法。

此次《思政课教学研究与启示》讲座的成功举办，不仅为思政课教师提供了一个学习交流的平台，也为推动思政课教学改革与创新注入了强大的动力。