7月5日，马克思主义学院马克思主义基本原理课程组组织开展了集中暑期集体备课活动。本次活动旨在深化教师对《马克思主义基本原理》的理解，提升教学质量，为培养新时代马克思主义理论人才奠定坚实基础。

活动伊始，教研室主任汪泽民发表了热情洋溢的开场白，她强调了集体备课的重要性，并对即将进行的备课示范寄予厚望。随后，六位老师分别就马克思主义基本原理的不同专题进行了精彩的备课示范。

汪双顺与陈鑫荣老师聚焦专题一的导论部分，他们巧妙地以一个贴近学生生活的问题——“你今后想从事什么样的工作”作为教学导入，引发学生思考，进而引出马克思在中学时期“为人类而工作”的崇高选择。两位老师清晰阐释了马克思主义哲学、政治经济学与科学社会主义三大组成部分的有机联系，并在讲解马克思主义的创立与发展前，详细介绍了马克思的生平，揭示了马克思主义产生的社会根源、阶级基础及思想渊源。

紧接着，牛羽欣与张文斌老师就专题二——辩证唯物主义世界观进行了深入浅出的备课示范。他们追溯了世界观的演化历程，从神话世界观到宗教世界观，再到哲学世界观，逐步揭示了哲学基本问题——思维与存在关系的复杂内涵。通过对唯心主义两种基本形式、唯物主义三种历史形态的对比分析，老师们生动展现了马克思主义唯物论的独特魅力，特别是辩证唯物主义如何实现了唯物论与辩证法的完美统一。

宋蕾蕾与万强老师则针对专题三——辩证唯物主义认识论进行了引人入胜的备课展示。他们运用吃梨漫画和陶行知改名的故事，巧妙地引入了实践是认识基础的观点，并通过深度解读费尔巴哈原著，突出了马克思科学实践观的精髓。此外，老师们还通过探讨真理与价值的辩证统一，以及认识世界的终极目的在于改造世界，使抽象的理论变得具体而鲜活。

在每位老师完成备课示范后，全体教师积极参与讨论，分享了自己的教学案例，并就一些理论问题如“同学关系是否具备物质性”、“鲁滨逊的海岛活动是不是实践”等进行了热烈而深入的探讨。大家各抒己见，相互启发，共同提升了对马克思主义基本原理的理解和教学设计的能力。

此次集体备课活动不仅强化了教师队伍的专业素养，而且促进了教学方法的创新与交流，充分体现了hbs02红宝石线路马克思主义学院致力于打造高水平教学团队、培养高质量马克思主义理论人才的坚定决心。

随着活动的圆满结束，教师们满载而归，他们将以更加饱满的热情投入到接下来的教学工作中，将集体备课的成果转化为课堂教学的实效，引领学生们在马克思主义理论的广阔天地中遨游，探索真理，锤炼品格，为构建新时代中国特色社会主义事业贡献青春力量。