为深入学习贯彻习近平总书记“七一”重要讲话精神，扎实推进党史学习教育，充分发挥思政教师在思政课教学中的积极性、主动性、创造性，加深广大思政课教师对习近平新时代中国特色社会主义思想的把握和领会，增强思政课教学的思想性、理论性和亲和力、针对性，同时通过实践中的所看所思所感，结合党的百年波澜壮阔的发展历程，以及习近平新时代中国特色社会主义思想在江西的生动实践成果及变化，丰富思政思政课堂，以此实现对学生更好的引导和教育，使其真正能够在广大同学中入脑、入心，特制定此项活动方案。

一、活动安排

此次“一线课堂”活动将前往萍乡、上饶、九江三地进行实地考察和学习，根据活动开展的相关安排，将分三次进行，现将具体调研地及安排情况介绍如下：

（一）回顾峥嵘历程，传承安源精神---走进萍乡（10月28日、29日）

萍乡，它不仅是一座历史悠久、山清水秀的城市，更是一片充满红色记忆的热土！萍乡拥有光荣的革命传统和厚重的红色文化，记载着风起云涌、波澜壮阔的“红色篇章”，在中共党史、中国革命史、中国工运史、中国军史上都有着独特的重要地位。

20世纪二三十年代，历史风云际会，毛泽东、刘少奇、李立三、陈潭秋等我党精英骨干云集萍乡、会聚安源，在这里经风雨、见世面、壮筋骨、长才干，闹出一番轰轰烈烈的大事业，创造了中国工人运动史和中国革命史的多个第一，用激情、智慧、奉献和热血造就了这块红色沃土，使其成为红色江西独特而亮丽的名片之一——中国工人运动的摇篮、中国共产党最早党校的诞生地、秋收起义的策源地和主要爆发地、毛泽东率湘赣边秋收起义部队引兵井冈的决策地。

安源工人英勇投身，前赴后继，浴血奋战，为中国革命的胜利建立了不可磨灭的功勋，更铸就了“坚定信念、义无反顾，依靠群众、团结奋斗，开拓创新、敢为人先”的安源精神，成为了我们党不断成长壮大、从胜利走向胜利的基因密码之一，成为了砥砺200万萍乡儿女不忘初心、牢记使命的不竭精神动力。

（二）重温先辈初心，传承红色精神---走进抚州（11月27日、28日）

人杰地灵的抚州，有着光荣的革命历史。在第二次国内革命战争时期，抚州人民书写了可歌可泣的壮烈篇章。随着井冈山革命根据地的建立，毛泽东、周恩来、朱德、邓小平、陈毅等中央领导人都曾多次在这里领导和指挥武装革命斗争，建立苏维埃新生政权，乐安、南丰、宜黄、广昌、黎川、资溪、南城、崇仁、金溪等9个县均先后成立县苏维埃政府，成为中央苏区的一部分，临川则的边远乡镇也成立了乡苏维埃政府，东乡则归属于浙赣省苏维埃政府。

脍炙人口的“漫天皆白，雪里行军情更迫……”就是毛泽东在广昌行军路上的佳作。“……工农儿子惯征战，四破铁围奇中奇”的律诗，就是陈毅将军“闻黄陂大捷，敌人第四次围剿被粉碎”的“喜赋”。在这血与火的斗争中，涌现了李井泉、舒同等一批临川英雄豪杰，诞生了赵醒侬、傅烈、周建屏等许许多多革命先烈，为我们留下了宝贵的精神财富。

五次反围剿中，抚州是中国工农红军第四次、第五次反围剿斗争的主战场，东、黄陂战役，洵口战役，团村战役，金溪战役和大寨脑、高虎脑、万年亭战斗等都在中国人民革命斗争史上写下了不朽的一页。全区保留了一批像黎川湖坊的“闽浙赣苏维埃政府”革命旧址，红军“第一号布告”和大量红军标语等珍贵的革命历史文化，为我们重温先辈革命初心，传承红色精神提供了宝贵的红色资源。

（三）接续百年星火，不断砥砺前行---走进九江（12月4日—12月5日）

九庐之地，环山抱水，除了山水秀丽外，红色历史是九江的一大特色。九江是一片红色热土，红色基因发源早、分布广、影响深。在革命战争年代，有许多重大事件在这里发生：收回九江英租界、南昌起义在九江策划、第一面军旗在修水诞生、国共第二次合作终谈成和宣布的地方、江西解放第一渡在彭泽开渡等。九江还是中国历史上著名的三大抗日战役之一发生的地方。1938年9月下旬至10月上旬，薛岳将军率部于德安万家岭一带，围歼日寇1万7千余人，时任新四军军长叶挺称之为“挽洪都于垂危，作江汉之保障，并平型关、台儿庄鼎足而三”。这就是惨烈壮观的万家岭大捷。

一段红色历史，为我们留下了许多宝贵的财富。革命前辈们坚定的理想信念，以及由此产生的革命、创业、牺牲、奉献精神，永远值得人们学习。一代又一代的九江人民也在传承先辈的精神中砥砺前行，艰苦奋斗，形成了在建设过程中的坚韧不拔、艰苦创业、崇山科学、开拓奋进的‘共青精神’等。红色的基因在时间的变迁中传递，红色的血脉在接续奋斗中不断延续和发展。

一、活动预期效果

通过此次“一线课堂”活动，让更多的思政教师及学生走出课堂，深入一线，在实地调研中增进对党的筚路蓝缕奠基立业百年发展历程的了解与感悟，切实做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，充分发挥党史以史鉴今，资政育人的作用，更好地引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。

二、活动预期成果

本此“一线课堂”活动预期形成多个不同形式的成果，主要内容如下：

（1）形成调研报告。此次活动共进行两次实地调研，在这个过程中，根据调研的学习内容形成相应调研报告，全面的展示调研成果，形成文字资料。

（2）整理形成思政课一线素材集。整理形成具有特色的最新的案例集合，为思政教师更好的上好思政课，将课程融入地方红色文化特色提供更加丰富的案例支撑。

（3）融入日常教学。思政教师将一线案例、故事融入课程教学，形成一批优秀的课程。除实际课堂的融入之外，还可以通过微课录制等方式形成一系列有特色的网络课堂，以此达到扩大受众面，多方式、多渠道的影响更多的学生。

（4）进行一线分享会。教学团队的老师将在一线进行调研期间的见闻感受与校内师生进行分享。

（5）其他成果。除了以上提到的成果之外，参与师生也可以根据此次活动的收获撰写相关的论文，以及相关课题的申请等。