养成教育是教育者通过有目的、有计划、有组织的教育训练活动使受教育者的言行规范化、标准化的教育过程。养成教育也是帮助当代青年学习社会基本道德规范，树立基本的道德观念，逐步形成文明行为习惯的综合性教育活动。养成教育有利于促进大学生知情意行协调发展，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代的基础。总而言之，养成教育是一项全面的综合性的教育。

为实现这一目标，我院于2022年11月20日在三达楼207举办了养成教育学生研讨交流会。参加本次会议的有国际商务学院学工科科长唐燕琴老师、国际商务学院养成教育部门负责人、工作人员以及在校班级养成教育代表。

会议由养成教育负责任人华心怡主持召开，首先由负责人华心怡向大家介绍本次养成教育交流会开展的目的和意义：养成教育是教育者通过有目的、有计划、有组织的教育训练活动使受教育者的言行规范化、标准化的教育过程。有利于促进学生知情意行协调发展，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代的基础。养成教育的最终目标是：培养人学会做人、学会学习、学会创造。总而言之，养成教育对学生的未来发展有着重大的意义。

首先，由21本电子商务1班学生代表陈敏分享经验:千里之行，始于足下，百尺高楼平地起，我们可以从一些身边琐碎的小事中，看出一个学生的行为习惯。做文明的，高尚的人，就要从细节抓起，养成礼仪习惯，诚信习惯，勤俭习惯，学习习惯和卫生习惯。请大家记住一句话，离文明多远，离成功就有多远，让我们全校上下学起手来，在新一届领导班子的带领下，在大家共同的努力下，抓住机遇，人人争做文明学生。让我们应科高大美丽的形象，让我们文明的花朵，开满校园每个角落。

随后，21专电子商务1班学生代表文宇轩分享看法：今日的习惯，决定明天的你们。因此，在今天的学习生活中同学们一定要养成良好的习惯。比如：主动打扫卫生，形成爱劳动的习惯；使用礼貌用语，形成以礼貌待人的好习惯；每天坚持锻炼，形成健康的体魄；与同学友好交往和；学会尊重，诚实守信，说到做到；养成教育要讨论辨析,内化为自觉行为。培养学生养成良好的习惯要尊重学生的发展,要遵循学生的目标,使学生逐渐内化成自己自觉的行为状态,而不是外部压力强加于学生的过分要求,使良好行为习惯的养成成为学生自己的源动力。

接下来唐燕琴老师指出下一阶段我们各班在做好常规工作的同时，应该根据各班实际情况去更好的开展22个好习惯的活动。并且强调各班代表要起带头作用，结合自身实际情况与班级整体情况制定个性化方案，带领全班同学一起养成好习惯，从而真正实现养成教育活动的目的与价值。最后让与会人员就“如何更好的推进养成教育活动的实施”发表意见。

本次养成教育学生研讨交流会让同学们更加了解大学生该具有的优良学习生活习惯、好习惯的重要性以及如何养成并且坚持好习惯。更重要的是从学生代表中了解到各班级养成教育开展的真实情况以及各学生代表的想法意见。这将助力我院养成教育工作的有效开展。

编辑：钟露 审核：徐青