10月10日下午，教师发展中心联合教师教育类课程思政教学研究示范中心在三元大厦学术报告厅开展“课程思政”专题培训，会议特邀苏州大学刘方涛教授就课程思政的价值内涵与路径设计等有关问题进行专题培训。全校各二级学院教师代表以及教育学院全体专职教师参加学习。会议由教育学院院长郑昌保主持。

刘方涛教授首先通过“说点心里话”的形式向大家阐明了自己对于教学工作的认识。他强调，教师要有担当使命，欣逢盛世，当不负盛世。会上，刘教授就“为什么要推进课程思政”“高校教师应如何在课程中融入思政元素”“课程思政能做什么”等问题展开了具体论述。

针对当前课程思政建设中存在的零散不系统、衔接过于直接、只开花不结果等问题，刘方涛围绕课程目标、课堂活动、评价反馈等不同教学设计环节，分析了教学中思政资源的挖掘策略。刘方涛表示，课程思政工作的路径选择，在课程思政实施过程中，要牢记四个目标、四个基础、四个载体、四个重视和六条建议。

整场培训十分活跃，刘方涛通过举身边事例切入指导，使参会教师对课程思政的内涵有了更深入的理解，对如何推动课程思政教学改革也有了更加清晰的思路,对推动学校课程思政建设工作具有重要的指导意义，有助于进一步深化课程思政教学改革。

（图/宋宇航 张雨翀 文/曾琴 王思琪）