为进一步提升我院教师教育教学能力，深化课堂教学改革，促进教师专业发展，提高教师综合能力素质，不断优化教学内容和教学方式。2022年8月22日，我院马克思主义中国化教研室召开了2022-2023学年第一学期《四史》第一次集体备课会。此次备课会采取线上会议方式进行召开，就“如何上好开学第一课”，并围绕习近平总书记就学习党史作出一系列重要论述融入《四史》专题一《中国共产党党史》进行了系统的讨论与交流。本次会议马克思主义中国化教研室主任刘明钰主持，本学期担任本门课程的所有教师参加。

会上各任课教师对于《四史》专题一《中国共产党党史》部分的授课方式、授课内容、以及注意要点进行了重点的交流：

其一关于授课方式：本学期《四史》课程采用线上教学的方式开展，在线上教学的过程中要保证以教师作为主导，引导并启发学生的学习兴趣，保证本门课的授课效果。

其二关于授课目的与内容：针对于《四史》专题一《中国共产党党史》部分的教学目的和内容包括：《中国共产党党史》部分的学习应围绕中国共产党在百年艰辛的奋斗历史中，积累了大量的党建经验、斗争经验、执政经验、社会主义建设的经验等，以及经受挫折失败的教训，都是我们宝贵的财富。通过学习让学生学习几代中国共产党人的智慧结晶和治党治国的宝贵精神财富，增强对党的感情认同、理论认同、政治认同。对继承和发扬光荣革命传统、党的优良作风，提高自己的认识能力和处理实际问题的能力来开展，主要四个授课内容包括：一、党史学习意义及发展脉络、二、新民主主义革命时期、三、社会主义革命和建设时期、四、改革开放和社会主义现代化建设时期。

其三关于本门课的注意要点：首先，要保证学生的学习效果，任课教师要通过签到等方式保证学生线上学习的到课率；其次，要保证学生的学习积极性，任课教师要采取多种多样的授课方式来调动学生的学习积极性，保证线上学习的学习效果，包括组织学生分组就学习内容进行讨论、组织学生观看有代表性的视频资料、就重要历史事件由学生发表感想等，保证每一位学生的学习积极性；第三，任课教师做好答疑工作，任课教师可以采用多种方式来解决学生在学习过程提出的各种疑问，包括线上班级讨论方式、留言回复方式等。

本次教师集体备课，根据《四史》课程教学的具体要求，以集体讨论、共同协商的形式进行。对未来课程的教学形式以及基础方式进行了提前梳理，为不断提升教师自身教学水平，提升课堂教学质量起到了极大的促进作用。