目前，受疫情影响，根据校教务处的要求，结合我院疫情防控工作和教学工作实际，制定本方案：

一、 成立疫情防控时期教学工作领导小组

组长：王文平、赵新胜

副组长：沈友华

成员：办公室、教务科、学生科、体育教育专业教研室、公共体育教研室

职责：制定疫情防控时期教学工作方案，指导并协调方案的实施。

二、工作原则

认真落实“停课不停学”的要求，统一思想认识，强化责任担当，认真安排疫情防控期间的教学工作，做到教师不停教、学生不停学，确保教学工作要求与教学质量标准不降低。

三、疫情防控期间的教学工作措施

1．实践教学

疫情防控期间，校外实习实训学生积极配合当地政府做好疫情防护，在校内体操房、瑜伽室、跆拳道室等封闭房间内上技能课的移到室外体育场上课，要求学生间隔1米并佩戴口罩。

2.毕业论文

教研室要科学合理地组织好2022届毕业生的毕业设计（论文）教学环节，一是指导教师要通过各种信息技术开展远程指导与检查，二是指导教师根据具体情况可适当调整相应毕业设计（论文）任务要求，并依任务书要求随时检查学生完成情况，三是学生依任务书要求与时间安排开展相应工作，如开展查阅文献、准备开题等前期工作，四是协调图书馆开展远程文献查阅与传输工作，五是学生的开题答辩、评审等可充分利用网络视频、音频和电话等方式进行。

3.理论教学

疫情防控期间，线下上课的学生要求佩戴口罩。不能到校上课的教师，教学工作要做到“停课不停学”，一是协调好教师和学生的教学，落实“不停学”的要求；二是所有理论教学须在信息化教学平台上进行；三是相关教学进度不得因疫情防控而有所落后；四是各门课程主讲教师可相应调整课程教学大纲，合理安排课程教学时间，选择或建立网上课程，组织学生通过网络自主学习、线上线下混合式教学、直播授课等方式开展理论知识学习；五是任课教师要通过各种手段组织学生完成作业，做好在线直播、考核、辅导等工作；六是学生要依授课教师要求认真、及时完成教学任务，同时在信息平台上完成通识课的学分要求。

四、工作要求

1.要统一思想认识，强化责任意识，落实岗位职责。

2.要充分发挥教研室作用，要利用信息化手段积极组织在线研讨，改革传统教学模式和考核方式，立足应用型人才培养，重新设计教学内容和教学进度，把此次调整当作新型教学方法和教学能力提升的机遇。

3.要充分发挥教师各自特长，组织协调教师在线集体建课，对部分使用信息化教学不熟练的教师进行在线辅导、培训和帮扶，对学生在线学习进行网上技术支持和培训。

4.要切实履行立德树人根本任务和教书育人主体责任，将疫情防控期间教学工作抓在手上、落到实处，决不能将教学工作“一放了之”。要不断加强监督检查，对敷衍了事、不认真开展教学工作的责任人进行责任追究。

五、质量监控

参照《hbs02红宝石线路疫情防空期间线上教学质量监控管理办法》。

hbs02红宝石线路疫情防空期间线上教学

质量监控管理办法

为加强疫情防空期间线上教学质量监控管理，保障网络线上教学工作有序开展，确保线上教学质量和效果，特制定本管理办法。

一、线上教学的组织实施

各教学单位严格遵守学校疫情防空工作要求，严格按照学校和教务处的工作部署，组织实施线上教学。

二、线上教学质量监控方式

线上教学质量监控工作采取校院两级线上监控模式，以院级督导线上监控为主，校级督导线上抽查监控为辅。采取线上听（评）课的方式，对教师线上教学质量进行监督检查。

三、线上教学质量监控主要内容

（一）线上课程开课情况

1.按照教务处的教学安排，应开课程各教学单位是否全部开出。

2.各教学单位是否有组织地开展线上教学活动，是否建立教学资源审核机制，是否明确线上教学要求。

3.任课教师是否完成各项教学准备及教学方案编制工作，包括：线上教学平台选用情况、课程教案、教学课件、授课计划、辅助视频、教学参考资料及课程考核方式及标准等。

（二）线上授课课程教学情况

1.教学计划执行。线上教学是否按课表时间上下课；是否严格执行教学方案；是否按照授课计划表进度组织教学；是否及时向学生公布课程考核办法。

2.线上教学资源更新。是否根据教学方案，提前将相关教学资源（包括 PPT、教学视频、电子教材等）和学习任务发布给学生，发布在线教学目标、要求和重点明晰。

3.线上教学组织管理。任课教师是否有效实施教学组织管理，掌握学生在线学习情况。包括：

（1）是否提前测试和熟悉教学平台，是否能熟练运用线上平台组织教学，有效把握课堂教学节奏。

（2）是否组织线上教学学生签到和进行到课率统计，是否通过提问、讨论等多种方式保证学生积极参与线上教学过程。

（3）根据线上课程教学要求，是否及时检查学生课前自学效果，是否及时布置作业及思考题，是否及时进行线上辅导与答疑等。

（4）是否及时开展线上教学反馈，任课教师应充分利用在线平台提供的相关统计汇总与分析功能，及时向学生反馈总体学习情况、存在的问题、改进措施等，并对学生进行个性化学习指导。

（5）在网络或平台发生异常情况下是否有备用方案，保证教学正常进行。

4.线上教学过程管理。各教学单位是否实施全面的日常管理；是否有责任人，有检查记录，有分析总结，有反馈与整改。线上教学期间，辅导员是否进入平台积极配合教师实施辅助的线上教学管理，对旷课学生是否及时了解情况并采取相应措施。

四、教师线上教学效果评价指标（见附件1）

五、线上教学质量监控工作要求

（一）明确质量标准，坚守质量底线。线上教学期间，以“标准不降，质量不减”的原则，确保线上教学与传统面授教学质量等效，教师对学生学习要求不降低，对教师教学基本规范、教学投入的要求不降低。线上教学期间，教学督导监控工作除关注教学理念、教学态度、教学内容、教学方法等常规督导内容外，还应关注线上教学平台运行情况、教师线上教学创新举措、线上教学设计和线上课程思政情况等。

（二）落实线上教学质量两级监控保障，坚持三道防线。严格实行校院两级质量监控保障，建立线上教学质量保障三道防线。第一道防线由教师本人担负线上教学质量自我监督的职责，教师要采取措施及时了解课程教学效果，并针对发现的问题及时改进，是教学质量保障的基础。第二道防线是二级教学院（部）教学督导组成员，是疫情期间教学质量保障的中坚力量。第三道防线是校级教学督导成员，校级督导要把好第三道关，侧重总体的策划指导和抽查。

（三）严格执行线上教学质量督导监控工作任务。线上教学督导监控过程中，校院两级教学督导组成员应及时了解、客观反映线上教学过程中存在的问题，需在课后及时线上与授课教师及其所在学院交流反馈，并督促任课教师及时整改；认真填写《听课本》中的《hbs02红宝石线路听（评）课记录表》（授课地点填写线上和平台名称），并依据《hbs02红宝石线路线上教学效果评价指标》（见附件）做出评价；校级督导员每周向质量监控中心反馈一次线上督导情况，院级督导员每周向所在教学单位反馈一次线上督导情况，各教学院（部）督导组每周汇总、分析线上督导听评课情况并报质量监控中心。线上督导听（评）课过程中发现重大问题应及时向课程所在单位和主管部门报告。

附件：《hbs02红宝石线路线上教学效果评价指标》

附件：

hbs02红宝石线路线上教学效果评价指标

说明：评分满分为100分，优（≥90）、良（70-89）、合格（60-69）、不合格（<60）。