根据上级文件精神，不断提高我院广大青年教师的教学水平、业务素质和执教能力，充分发挥教学竞赛在推动教师队伍专业成长的示范引领作用，选拔优秀青年教师参加校级教学竞赛。现将有关事宜通知如下：

一、竞赛宗旨

围绕立德树人根本任务，以讲好一门课为考量重点，进一步锤炼青年教师教学基本功，不断提升教学能力和水平， 充分发挥教学竞赛在提高教师队伍素质中的引领示范作用， 大力弘扬劳模精神和工匠精神，进一步激发高校青年教师更新教学理念、掌握现代教学方法的热情，努力造就一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的高素质、专业化教师队伍，推动我校高等教育事业科学发展。

二、竞赛原则

坚持公平、公正、公开；坚持广泛参与和层层择优选拔； 坚持注重教师教学基本功和实际应用能力；坚持程序严谨、规范。

三、竞赛学科和参赛对象

（一）竞赛学科。

教育学（体育专业理论课和技术技能课）

（二）参赛对象。

从事学校教育教学工作，年龄在40周岁以下（1981年8月31日后出生），获得教师资格证书的青年教师，均可报名。

四、竞赛实施

（一）比赛时间

4月28日前完成报名，

5月11日中午12：30-14：00和5月12日中午12：30-14：00比赛。

（二）比赛内容

1.教学设计

教学设计是指以1个学时为基本单位，对教学活动的设想与安排。主要包括课程名称、学情分析、教学目标、教学 思想、课程资源、教学内容、教学重点与难点、教学方法与工具、教学安排、教学评价、预习任务与课后作业等。教师需准备参赛课程2个学时的教学设计方案（参考附件2），评委将对整套教学设计方案进行打分。

2.课堂教学

课堂教学规定时间为20分钟。评委主要从教学内容、教学组织、教学语言与教态、教学特色四个方面进行评审。参赛教师需提前准备参赛课程 2 个学时相对应的 2 个课堂教学节段的PPT，课堂教学内容要与提交的教学设计内容对应、 一致。

3.教学反思

参赛教师结束课堂教学环节后，进入指定教室，结合现场展示课堂教学节段的课堂教学实际，从教学理念、教学方法和教学过程三方面着手，在45分钟内完成对本讲课节段的教学反思材料（500字以内）。要求思路清晰、观点明确、联系实际，做到有感而发。反思室提供电脑，不允许携带任何书面或电子等形式的资料。

（三）计分方法

评委评分实行实名制，教学设计、课堂教学、教学反思三部分具体评分细则附后（参见附件3、4、5）。成绩评定采用百分制，参赛教师三个部分的得分相加为最终得分。

（四）注意事项

1.教师参赛课程的实际学分要求不得少于2个学分（含2个学分）

2.教师在教学设计、课堂教学、教学反思中提交的材料中不得出现姓名、学校、学院（部）等任何与个人相关的信息。

3.根据各自参赛课程需要，教师可携带教学模型、挂图等。

4.课堂教学采取“无生上课”的形式。

5.课堂教学展示环节安排在线观看和线下观摩。

五、奖项设置

本届竞赛分设一等奖、二等奖、三等级若干名。

附件：

1.hbs02红宝石线路青年教师教学竞赛报名表

2.hbs02红宝石线路青年教师教学竞赛参赛课程教学设计

3.hbs02红宝石线路青年教师教学竞赛教学设计评分表

4hbs02红宝石线路青年教师教学竞赛课堂教学评分表

5.hbs02红宝石线路青年教师教学竞赛教学反思评分表

hbs02红宝石线路2022年4月19日

hbs02红宝石线路青年教师教学竞赛报名表

学院： （公章）

hbs02红宝石线路青年教师教学竞赛参赛课程教学设计

教学目标及支撑的毕业要求：

1.宋体 小四，行间距 22 磅。

2.

教学主要内容、时间安排及教学方法与手段：

1.宋体 小四，行间距 22 磅。

2.

重点和难点：

1.宋体 小四，行间距 22 磅。

2.

复习思考题、作业题：

1.宋体 小四，行间距 22 磅。

2.

教学后记（实施情况及分析）：

教师签字： 时间： 年 月 日

hbs02红宝石线路青年教师教学竞赛教学设计评分表

参赛选手姓名：

hbs02红宝石线路青年教师教学竞赛课堂教学评分表

参赛选手姓名：