各教学院（部）：

为贯彻落实教育部《关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知》《关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》《关于深化本科教育教学改革 全面提高人才培养质量的意见》等相关文件精神，进一步推进我校教师教学能力提升工程，提升课堂教学高阶性、创新性和挑战度，持续提高我校教师产教融合教学的能力和水平，服务学校“金课”、一流课程和课程思政建设。经研究，学校决定开展教师教学能力系列比赛活动。现将有关事项通知如下：

一、活动宗旨

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持用新课改理念引领教学改革，坚持先进理论与教学实际相结合，充分调动教师投身教学改革、学习教育理论、钻研课堂教学的积极性，构建优秀教学案例展示、分享、交流、提升的平台，有效促进教师专业成长，提升教师的整体素质，深化课堂教学改革，将“以学生为中心”的理念落到实处，不断提高教育教学质量。努力造就一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的高素质专业化创新型教师队伍，推动我校高等教育事业的科学发展。

二、组织形式

本次比赛以“深化教育教学改革，全面提升教师教学能力”为目的，分为预赛和决赛两个阶段。教师教学能力系列比赛活动主要有六个项目：一是开展板书设计大赛活动；二是开展多媒体课件评比活动；三是开展教学设计比赛活动；四是开展优秀教案评比活动；五是教师说课比赛活动；六是教学创新大赛。

1.板书设计大赛活动

参赛教师自选教学内容参加比赛，要求如下：

（1）书写规范，有示范性。遵循书写的规律，规范、准确，无错别字，无不规范的字。

（2）语词准确，有启发性。内容表达要用词恰当、句型准确、图表规范、线条明晰。

（3）层次分明，有条理性。板书要条理分明、枝蔓有序、主次清晰。

（4）重点突出，有鲜明性。突出重点，详略得当，并能结合内容恰当运用彩笔。

（5）布局合理，有计划性。根据板书内容合理布局，空间适当、分片书写、字距合理，注意整体效果。

（6）形式多样，创造性、开放性。板书、板画形式可根据教学内容丰富多彩、灵活多样。

2.多媒体课件比赛

参赛教师自选教学内容参加比赛。要求如下：

（1）课件应围绕立德树人根本任务，坚持原创性。

（2）课件包括的素材有文本、图片、动画、音频等，不指定制作软件。

（3）多媒体课件制作要求：教学目标与学习对象明确；内容准确，无科学性错误，语言文字和符号规范；符合教学内容内在逻辑关系，体现认知规律；针对内容恰当使用图像、音频、动画等媒体表现形式；整体风格要统一，布局合理、层次清晰、简洁美观，可控性、交互性强。

（4）参赛课件要求原创，不得抄袭、剽窃。

3.教学设计比赛

参赛教师自选教学内容参加比赛。要求如下：

（1）本次大赛的教学设计方案应为课程的核心教学内容，要求2个学时完整的教学设计。

（2）教学设计要积极深入挖掘课程中的思政元素，引导课程教育与思政教育相结合。

（3）教学设计方案应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色，包括教学背景、教学目标、教学方法和过程、教学反思等方面内容。

（4）教学视频：参赛教师从已提交的教学设计方案中，自选15分钟内容录制教学过程（应包含教学设计的各个要素），以考察教师的教育理念、教学设计的实现、教学方法、教学效果、语言逻辑与表达能力、教风教态等。

（5）完成该教学节段的教学设计思维导图一幅，要求图文并茂，可参考样例（附件8）。

4.优秀教案评比

参赛教师自选任意一门课程参加教案评比。要求如下：

（1）所选课程的教学大纲应具备价值塑造、能力培养、知识传授“三位一体”的教学目标，以社会主义核心价值观和中华优秀传统文化教育为灵魂和主线，以专业技能知识为载体，在知识传授中注重强调价值引领，将思想政治教育融入课程教学全过程。

（2）教学目标明确，重点、难点突出，教材分析透彻，难易适中，切合学生实际。

（3）教案格式规范，环节齐全，能体现教学全过程，对课堂教学有很好的指导作用，可有必要的板书设计，有课后反思。

（4）教案在教学内容、方法、手段等方面要体现对学生的指导，体现教学方法的灵活性和多样化。

（5）教案要能体现能力培养，要有利于培养学生的实践动手能力和创新思考的能力。

（6）教学过程的设计要符合学生认知规律，能体现师生互动的活动空间，突出以学生为主体，探究性学习的方式。

（7）参评的教案应符合我校教案基本格式，参评教案应涵盖本学期按教学大纲规定的所有内容，严格按照教学进度进行编写。

5.教师说课比赛

教师自选一门主教课程参加说课比赛。要求如下：

（1）教材分析：说清本课在本学科教学中所处的地位和作用；说清本科教学内容的重点和难点。

（2）目标分析：明确本课时的知识、能力等教学目标；联系学期分析目标的合理性、科学性；说明落实课堂教学目标的教法与学法。

（3）过程分析：说出课堂教学的整体思路和环节；说出设计每一环节的依据和预期效果；说出教学中突出重点、突破难点的方法；说出板书、习题和作业的设计、导学案意图及依据。

（4）效果分析：教学工程中可能出现的问题和典型错误；教学过程对学生积累知识和提高能力的作用；教学过程对培养徐盛良好思维习惯和创新精神的价值。

6.教学创新大赛

大赛内容包括课堂教学实录视频、教学创新成果报告、教学设计创新汇报。

（1）网络评审

网络评审阶段，参赛教师要在规定时间内将课堂教学实录视频、教学创新成果报告等上传到（http://jxcsedu.fanya.chaoxing.com/portal）建课平台，由专家评委进行网络评审。网评满分为60分，其中课堂教学实录视频成绩占40分、教学创新成果报告成绩占20分。

（2）现场评审

现场评审阶段，参赛教师要结合教学大纲与教学实践，进行不超过 15分钟的教学设计创新汇报，专家评委依据选手的汇报进行10分钟的提问交流，满分为40分。

（三）计分方式

评委评分实行实名制，课堂教学实录视频、教学创新成果报告、教学设计创新汇报三部分成绩之和为选手的总得分。

各项材料相关要求可参照《关于举办第二届江西省高校教师教学创新大赛的通知》（赣教高字〔2021〕52号）。

三、申报名额要求

每个项目由各教研室推荐初赛一等奖获得者参加校级评选，专业教研室及挂靠学院公共课教研室由所在学院汇总参赛名单，挂靠职能部门教研室推荐名单由教务处汇总。创新创业教研室、就业教研室、心理健康教研室视实际情况，每个项目至少申报一名教师参加。

在各教学单位推荐的基础上，教务处组织专家进行评选，每个项目分别评选出特等奖、一等奖、二等奖，三等奖，具体根据参赛教师数量确定。设优秀组织奖若干，奖励认真组织初赛环节和在决赛中获奖等级、获奖比例高的基层教学组织。

四、材料报送要求

教师教学能力系列比赛所有参赛（初赛、决赛）教师均在课程平台（http://jxcsedu.fanya.chaoxing.com/portal）建课，参赛作品及电子材料需全部上传课程平台，提供链接参加评审。

1.板书设计大赛

请提供课堂教学板书实例照片4张，并彩色打印于A4厚型纸张（一式6份）提交，现场板书示范时间另行通知，具体书写内容自选自备。各教学单位同时填好申报汇总表（项目1）于2021年11月30日前一并提交。

2.多媒体课件评比活动

提供课件电子版和以讲义形式（PPT打印时可直接设置）打印的A4纸质材料（一式 6 份），各教学单位同时填写好汇总表（项目2）于2021年11月30日前一并提交。

3.教学设计比赛

教学设计方案（一式6份，纸质、电子版同时提交）、相应教学节段的PPT和教学视频、该教学节段的图文并茂的教学设计思维导图（彩色打印于 A4 厚型纸张，一式6份，纸质、电子版同时提交），各教学单位填写好申报汇总表（项目3）于2021 年11月30日前一并提交。

4.优秀教案评比活动

请提供参评教案（含教学大纲和教学进度）A4 纸质打印稿2份（电子版同时提交），各教学单位同时填写好申报汇总表（项目4）于2021年11月30日前一并提交。

5.教师说课比赛

请提供参赛课程教学设计（即教案）文本（涵盖参赛课程全部章节。教师应在模板基础上，结合个人的教学经验和教学风格，充分发挥个性，编写出具有自身特色的个性化的教学设计）；参赛课程PPT；其他辅助资源（如课程教学视频、辅助学习资料、学生作业、作品、在线课程运行记录等学习结果证明材料）；现场说课PPT。各教学单位同时填写好申报汇总表（项目5）于2021年11月30日前一并提交。

6.教学创新大赛

请提供两个1学时的完整教学实录视频，与课堂教学实录视频配套相关材料包括：参赛课程的教学大纲、课堂教学实录视频内容对应的教案和课件，其中教学大纲主要包括课程名称、课程性质、课时学分、学生对象、课程简介、课程目标、课程内容与教学安排、课程评价等要素。相关电子材料上传超星建课平台。具体可参照《关于举办第二届江西省高校教师教学创新大赛的通知》（赣教高字〔2021〕52号）。

以上材料请按规范要求按时提交教务处教学建设科。

联系人：胡昌玲

联系电话：83659828

邮 箱：1711417781@qq.com

五、比赛流程

（一）初赛：各基层教学组织（教研室）组织实施

初赛由各基层教学组织（教研室）自行组织，参赛教师年龄不限。

初赛结束后，各基层教学组织（教研室）择优推荐人选参加学校决赛（原则上为本教研室荣获一等奖教师）。初赛原则上根据教师总数的10%，15%，25%设置一等奖、二等奖、三等奖，教师不足10人的教研室可根据实际情况报教务处备案后设置。

初赛截止时间为2021年11月30日。

初赛结束后3天内，各教学单位要将初赛安排、报道、照片等相关材料电子版（压缩成文件包）发送至邮箱1711417781@qq.com，由教务处备案。

（二）决赛：由学校组织实施

1．分组决赛

决赛视参赛人员情况分组进行。

2．决赛环节

决赛拟分专家评审（板书设计、多媒体课件、教学设计、优秀教案）和现场说课（现场说课时长为15分钟）两个环节。

3．决赛时间

现场说课时间拟定于2021年12月11-12日（周六、日），说课顺序由抽签决定。说课现场决赛以教学创新设计汇报为主，参赛教师结合教学大纲和教学实践，全面说明整门课程的设计思路，突出教学改革与创新，展示相关过程性支撑资料（含团队成员发挥的作用）。

专家评审同时完成。

六、奖项设置

板书设计、多媒体课件、教学设计、优秀教案比赛个人奖一、二、三等奖，具体根据参赛教师数量确定。

说课比赛、教师教学创新大赛设特等奖、一等奖、二等奖，各基层教学组织单位推荐人员直接晋级三等奖。

设优秀组织奖若干，奖励认真组织初赛环节和在决赛中获奖等级、获奖比例高的教学单位。

七、其他事项

（1）本次系列大赛所有协办单位均具有课件的展示权，源文件版权仍归原作者所有。

（2）所有参加教师教学基本能力的获奖作品同时会在hbs02红宝石线路进行实物展览，向全校教师进行推荐。

（3）各教学单位组织好本部门的遴选推荐工作，并按规定及时报送相关材料。

附件：

1.板书设计评分标准

2.多媒体课件评分标准

3.教学设计评分标准

4.教案评分标准

5.教师说课评分标准

6.教学创新大赛评分标准

7.hbs02红宝石线路教师教学能力系列比赛汇总表

8.教学设计思维导图样例（参考）

hbs02红宝石线路教务处

2021年11月18日