家校合作是当今社会学校教育改革的趋势。未来社会健康发展，取决于未来一代人精神风貌，良好成就的形成来自于教育，而在教育内部又很大程度上取决于家庭中的父母教育。因而家校合作尤为重要。

校家共同体可以通过家长与教师，家长与学生之间的实践，学校组织家长进行学习，改变家长的家教观念，学习家教知识，改善家教方法，提高家教能力。从而使学生家长能对学生进行科学有效的家庭教育。

对学生而言，校家共同体能够让学生倾听家长的心声，理解和孝敬父母，懂得感恩。让学生能够正确认识老师的重要地位和作用，正确地理解和对待老师的批评与指导，从内心真正地信任、尊重老师。能够让学生在家庭和睦、校园和谐的环境下学习和成长，成为一个具有良好道德品质的人，成为一个具有创新能力、富有创新精神的人。

对家长而言，校家共同体能够让家长认识到提高父母，成就孩子，家长好好学习，孩子天天向上，培养优秀的孩子，不仅是学校的事情，更是家长的事情，父母不仅要当好一个好家长，还要支持学校、老师的工作，配合学校、老师做好孩子的教育工作。让家长、老师、学生友好相处，使家庭和睦，让校园和谐。

对老师而言，校家共同体一方面让老师知道先有父母心，再做教书人，用双重身份做好立体化课堂教学，从而提高课堂效率。另一方面，校家共同体能够维护他们的社会尊严，保障他们的正当权益，维护学校和教育系统的声誉。

对学校而言，校家共同体是提升教育教学质量的重要环节，是学校教育开拓新资源、获取新力量、巧挖教育潜力的新途径，是一股推动教育事业发展的新动力，也是学校教育为了适合当今教育的发展的一个新举措。

对社会而言，校家共同体可以让教育理念社会化，教育环境和谐化，教育质量优质化。教育由封闭走向开放，由守旧走向解放，由学校孤军奋战走向家校携手并进，由互不理解走向互相支持。

综上所述，校家共同体不仅解放了学校，解放了老师，还可以给家长一个机会，还社会一个明白；它能够减少因教育问题而产生的社会基层矛盾，达到营造平安校园、和谐社会的目的。（文/钟敏）