根据省教育厅的安排和布置，10月25日，我校健康教育中心陆续组织各分院06级新生在图书馆计算机房进行了心理测试与建档工作，测试将于11月1日结束。学院副院长唐丽莉亲自到现场进行指导。
此次测试是我院第三次针对入校新生进行测试。测试量表是《卡特尔十六种人格因素测验量表》（16PF）、《临床症状自评量表》（SCL—90）两种，内容包括有比较丰富的乐群性、持久性等人格因素及思维、情感、行为、人际关系和生活习惯等精神病症状学内容，能够全面反映被试者的心理和行为的全貌，评定一个人是否有某种心理症状及其严重程度如何。我校健康教育中心还将为每个新生建立心理档案，做好有效的后续跟踪资料的记录。
现测试工作正在进行过程中，同学们纷纷表示，一定要树立健康向上的心态，做一名合格的新时代大学生。
据我校健康教育中心心理指导老师廖朝介绍，组织新生心理测试的目的是未雨绸缪，对大学新生心理问题及早发现、及时干预、有效控制，进而形成心理预警干预机制，以提高学生心理健康教育工作的科学性和针对性。测试结束后，将对测试数据进行统计和分析，对测试结果偏离常态的学生将积极关注，并发出面谈邀请函，有针对性地开展咨询和辅导工作，帮助学生解决心理上的困惑与问题。
据了解，我校健康教育中心还专门制作了《心灵的守望》心理健康宣传册，为广大同学提供心理咨询、辅导等相关知识，以解决新生的各类心理烦恼，帮助我校同学及时发现并解决心理问题。
本次新生心理测试结果将于11月份汇总，并编制成06级新生心理测评报告。
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