为深入贯彻落实习近平总书记关于“大思政课”的重要指示批示精神，加快推进我省“大思政课”综合改革试验区建设，进一步促进我校思政课高质量发展。4月7日，马克思主义学院在综合楼807会议室召开了思政课建设工作会议，会议由学院院长于冰雁主持，学校党委书记彭迪云出席此次会议，学院全体思政课教师参加会议。

为加强师资队伍建设，充分调动学院教师的教学积极性和创造性，不断提高自身的业务水平和教学水平。会议第一项为表彰环节，学院领导和教研室主任根据教师们的教学效果和磨课情况，评选出了若干位‘教学进步奖’、‘教学鼓励奖’和‘最美思政课’人员。彭书记对获奖的教师们进行了表彰并颁发了奖品，旨在鼓励学院教师重视教学，坚持教学为先，提高育人质量，引导教学风尚，同时促进教师队伍整体素质提升，推进落实“立德树人”根本任务。

接着由教师代表褚芝鹏和吴佩进行教学展示。褚老师展示的内容是《中国近现代史纲要》课程专题九中的“历史为什么选择了人民共和国方案”。褚老师以“‘打倒蒋介石，解放全中国’的口号为何没有在内战爆发初期提出，而是直到1947年才提出？”进行问题导入。随后，她从“新民主主义国家内外政策的构想、人民共和国方案的成熟、新政协会议的召开”三方面详细讲解了新中国蓝图的绘制。吴佩老师教学展示的主题是“两会”精神融入《马克思主义基本原理》，她首先从整体上对课程每一章节可与“两会”哪些内容结合进行了梳理。随后，她结合“两会”热词，从“科学实践观”这一角度探讨“两会精神”融入课程第二章“实践与认识及其发展规律”的路径。吴老师通过列举“农民犁地、大猩猩用树枝钩食白蚁、代表委员参加全国两会、学习两会精神、教师讲课、学生听课”等生动有趣的案例解释了科学实践的本质。

教学展示结束后，彭书记对两位老师进行了总体点评。彭书记认为褚老师授课思路清晰、专业知识扎实、授课台风稳重，吴老师则是在授课中通过启发式的问题使思政课达到了专业性、哲理性和趣味性的统一，大大提高了课堂的抬头率。他强调思政课的政治性、思想性、学术性、专业性是紧密联系在一起的，一门好思政课不仅要有“术”，也要有“学”，更要有“道”。因此，彭书记希望所有思政课教师能够积累扎实的知识功底、形成过硬的教学能力、保持勤勉的教学态度、使用科学的教学方法，努力做一名“三可三为”即可信、可敬、可靠，乐为、敢为、有为的思政课教师。

最后，彭书记就青年教师对学校办学特色、育人理念和人才培养计划等方面的认识和理解展开调研。他从“如何理解教师培养‘54321’工程”和“学院教学特色如何体现”等方面与青年教师进行现场交流，并提出了两点要求，一是青年教师要高度重视教师培养‘54321’工程”的意义，对个人的职业规划所起的重要作用；二是要进一步提升工作特色，凸显教学成果。

本次思政课建设工作会议的召开，为学院在“大思政课”视域下推动思政课教学改革、守正创新，指明了思路。

(供稿：马克思主义学院)