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本网讯 记者卢勇华报道：近日，省教育厅开展的2012年度“我的教书育人故事”师德征文活动圆满落幕，征文活动进展顺利，效果良好，共收到应征稿件958篇。经组织专家评审，共评出获奖征文575篇，其中我校艺术设计学院青年教师戴沂君的文章《我的幸福，我的职业》荣获二等奖。

据了解，戴沂君老师入校工作两年来，通过不断地学习和实践，不断提高自身业务水平，改进教学方法，赢得了领导和同事的好评，受到了同学们的爱戴。

《我的幸福，我的职业》这样写道：两年前，我翻开了自己人生新的一页，成为了城院的一名教师。这是我人生一个重大的角色转变，从懵懂求知的学生变成传道授业的老师，从台下走上了台上，站在几年前我梦想过的讲台，无比荣幸。

爱每一个学生不是一件容易的事，让学生体会到教师的爱更是难上加难，现在大部分学生都是独生子女，而独生子女缺乏创造性，很多时候都是父母给创造好了，只需要伸个手，张个口就能解决问题。而在大学中是一个新环境，面对不同的人和事，难免出现各种各样的问题。作为老师，我们应当捷径全力的去帮助他们，排解他们的困难，困惑。多倾听他们的声音，多关爱他们。

他们让我们体会到自己存在的价值，同样我们也要把爱把他们的价值传递给他们感知。他们是世界独一无二的存在，是老师心目中最优秀的“优等生”。我们因为有他们的存在而感到自豪与欣喜。

文章从戴沂君老师自身的一些教书育人的故事，平时上课遇到的点点滴滴的小情节展现了其作为一名普通的人民教师的幸福感。

记者在《我的幸福，我的职业》文中读到了戴沂君作为一名青年教师的感悟：教师的职业幸福感其实是自己的一种心理体验,教师职业与社会、学校、学生这些因素是紧紧联系在一起，当教师节收到一束鲜花、一张贺卡，看到自己的学生成长了、成才了，自己的学校发展了，内心的幸福感将油然而生。