学前教育专业作为学校的一流专业，为对标师范类专业认证指标要求，3月5日下午学前教育教研室召开会议，旨在围绕师范类专业认证视域下的一流专业课程建设进行深入研讨，以推动教育教学质量的全面提升。
学前教育教研室主任卓筱芸围绕“如何建设专业课程”的主题与各位教师一起探讨。会议指出，课程建设是专业建设的基石，是确保教育质量和培养学生质量的关键环节。一个优秀的课程不仅传递知识，更能够塑造学生的思维方式，培养其未来的职业能力和社会责任感。
研讨会上，教师们就“学生为中心、产出导向、持续改进”OBE教学理念进行了深入交流。在大家交流与讨论中达成了两点共识：一是教师在课程设计和实施过程中，需要不断研究教学方法、更新教学内容，以适应学生需求和学科发展的变化；二是开展课程帮扶，建立教师学习共同体，通过相互合作、共享资源和经验，提高教师的教学水平和课程质量。
除此之外，为保证教学工作规范有序进行，了解教师近期的备课情况。卓筱芸主任在会上也强调了教学检查的重要性，要求全体任课教师按照要求进行自查，及时上交上传各项教学材料；同时发挥教研室课程组长职能，要求三位组长再统一进行细查，针对教学材料出现的问题，立即让教师就具体问题当场整改。
学前教育教研室全体教师要不断增强学前教育专业自信，将专业自信内化为行动的力量，遵循规律建设学前教育专业，共同推动一流专业课程建设的不断发展和进步。
