导语：2014年12月12日，中国网教育将在钓鱼台国宾馆隆重举办中国网中国教育家年会暨2014年度“中国好教育”颁奖典礼。此次活动由中国互联网新闻中心主办，中国网教育频道承办，以推选年度的“中国好教育”为主题，于10月12日全面启动，共历时两个月，通过亿万网友网上投票和专家评审的方式，共同推选出真正的“中国好教育”。回首2014，你对中国教育有哪些思考和看法？展望2015，你对中国教育又期待哪些改变？“中国网2014年度?中国好教育”颁奖典礼，将为此提供一个盛大的互动平台，投票推选你心目中的中国好教育，赶快来参与吧！

简介：hbs02红宝石线路是教育部批准设置的全日制本科高校。始建于1984年，2005年经江西省人民政府批准江西新亚职业技术学院更名为江西城市职业学院，2014年5月，经教育部批准升格为本科建制的hbs02红宝石线路。

学校有梅岭校区和星城校区两个校区。截至2014年5月，该校校园占地面积2300亩，建筑面积58万平方米。资产总值近6.8亿元，其中教学科研设备价值8500余万元。共开设50余个本、专科专业。有在校生20000余人。截至2013年6月该校设有经贸管理研究所、计算机应用研究所、工程力学研究所、民办高等教育改革与发展研究所、机电一体化应用研究所、应用文科研究所和人格教育研究中心等科研平台。

2007年至2011年，该校先后成功申报省级以上课题44项，公开出版专著、主编（参编）教材53部，发表论文607篇，其中核心期刊26篇。获省级人文社科类优秀成果奖、优秀论文奖、教学比赛奖等27项。截至2014年6月hbs02红宝石线路图书馆纸质图书藏书量为82万余册， 电子图书130万册。

截至2014年，该校各类教师502人，其中校内专任教师331人,占教师总数的66%。专任教师中博士研究生6人，占1.81 %；硕士研究生90人，占27.2%；本科（含原大学学历）218人，占65.9%；专科8人，占2.42%。校内专任教师中高级职称95人，占专任教师28.7%，中级职称90人，占专任教师27.2%，初级职称114人，占专任教师34.4%。 双师型教师152人，占45.9%。同时，学校在“十二五”期间引进百名硕士的计划已经进入实施阶段。

学院教学设施齐全，各专业均可满足实践教学需求，建有建筑工程、机电工程、电工电子、物联网工程、计算机、经济管理、艺术教育六大实验实训基地，另校外建立实习实训基地75个。拥有省级特色专业1个土木工程，省级人才培养模式创新实验区1个，中央财政支持建设的实训基地1个，江西省财政支持建设的实训基地3个，江西省民办高校示范性实训基地2个。

学院积极为学生就业开拓思路，已先后与3000多家用人单位建立合作关系，采取“定单式”培养，与用人单位签订赞助定向培养合同书。先后被全国性权威公众机构评为“全国首批教育教学质量示范高校”、“促进中国公益事业优秀院校奖”、“毕业生就业工薪前十强”、“江西省优秀学院”、“江西省大学生思想政治教育工作先进集体”等荣誉称号。

校训文化

校训典出《礼记·中庸》：“知、仁、勇三者，天下之达德也。”朱熹注云：“谓之达德者，天下古今所同得之理也。”即言“知、仁、勇”是通行于天下古今的美德，在历史上也叫“三达德”。

“知”同“智”，指人的知识力和判断力，也就是聪明才智。《论语·子罕》：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”其意为有知识力的人，可以明辨是非，明辨善恶，明辨真伪，明辨正邪，因而心如明镜，不会被纷乱的世象所迷惑。有仁爱之心的仁人，大公无私，从不患得患失，心胸坦荡，因而没有忧愁，而常处于愉悦的精神状态。有勇气的人无所畏惧，具有勇往直前的精神。

“近”指亲近、靠近、接近，可引申为“追求”，如古语中之“近名”。“近知、近仁、近勇”可看成是一个进德修业，不断追求的过程。这个过程从遵守校训，立定志向开始，当用人的整个一生去实践达成。

“三达德”具有永恒的价值，与时常新，不仅在古代，即便在当今，同样是人们应当具备的美德。对城市学院的师生来说，只有具备智慧（相对完善的知识结构和行为力、判断力）、美德（健全的人格）以及勇气（敢于闯荡，敢于搏击，敢于创造的精神），才能真正服务于城市化进程并获得人生的成功。

“三达德”与核心理念（办学思想）之“三元育人模式”互相兼容，成一有机系统，是“三元育人模式”必然的逻辑延伸，并赋予它哲学根底。

办学理念

“三元育人”：健全人格+复合专业+实践能力

健全人格——指品格素养全面而完善。教育的目的是使人得到全面发展，而以人格之健全完善为最要，学校培养出来的学生首先应当是人格健全的人，而后才是富有知识技能的人。健全的人格包括积极健康的人生态度，远大坚定的理想信念，风格高尚的道德修养，坚韧不拔、宠辱不惊的心理意志，顾全大局、善于协作的团队精神，以及敢于竞争的勇气和创新进取的热情等等。

复合专业——指知识素养全面而合理。学院注重基础理论的教育和通识教育，人文与科学知识交叉互融，以克服文、理、工、艺学习偏科的倾向；并以学生为中心，发挥其主体性，给予每一位学生兼修第二专业的机会和权利，使之以宽阔的知识面，适应社会需求。

实践能力——指能力素养全面而切实。大学教育除了传授知识外，还应当努力实现书本知识到实践能力的转化。江院的培养目标为服务城市化，为城市培养复合型、技能型、应用型的高级蓝领和初、中级白领，因而必然强调学生能力的养成。“全面”相对就业期望而言，一个合格的江院毕业生，应当具备专业技术应用能力，用母语娴熟规范进行口语和书面表达的能力，以较强的外语进行跨语种、跨文化沟通的能力，用电脑收集信息、处理信息、创造信息及辅助学习与工作的能力，组织、协调、团结、合作并独立开展工作的能力，创造性学习与研究问题的能力，等等。“切实”指能力的实际拥有程度,务必实在且切合实际，能真正做到学以致用,知行合一。

在“三达德”的校训文化熏陶与三元育人模式的锻炼下，hbs02红宝石线路更是培养了一批优秀的人才。其中2014届新闻采编与制作专业应届毕业生周成洋为中国文明网首位专栏作家，在校期间曾获求是网优秀作者称号、荆楚网2013年度东湖评论佳作奖、第九届中国大学生年度人物入围奖，也曾为人民网、中国网、央视网、国际在线、中青网、荆楚网、大众网、《温州都市报》等媒体撰写过特约评论文章，一年来发表时政评论文章逾60万字数。