3月24日，由教育部举办的产教融合校企合作案例征集活动结果出炉，hbs02红宝石线路的《满足市场需求为导向 提升职业技能为核心——hbs02红宝石线路与工控帮共建智能制造产业学院案例解析》入选2021年产教融合校企合作典型案例。

该案例针对当前智能制造产教融合的现状和存在的问题，提出了校企共建智能制造产业学院为主体，通过OMO职教模式深度产教融合的实施路径和具体措施。通过共建产业学院为载体，落实OMO职教模式，结合校企双方各自的优势，培养更多、更好的适应智能制造业需求的高素质应用型人才。案例主要通过校企共建产业学院、积极探索OMO教学模式等方式形成产教融合协同育人利益共同体，构建 “学校+企业”、“线上+线下” 的深度产教融合，让企业、学校、学生三方受益。同时，依托校企共建的产业学院，实现产教双方的多元融合，在招生、教学、就业等环节对校企合作班级的学员持续赋能。

产业学院校教师指导校企合作班级学生参赛工业机器人相关技能竞赛

典型案例成功入选是学校多年来持续深化校企共建、产教融合的优秀成果检验。为深入贯彻落实党和国家对职业教育发展的新要求，学校通过与工控帮共建智能制造产业学院为载体，落实OMO职教模式，结合校企双方各自的优势，培养了更多、更好的适应智能制造业需求的高素质应用型人才。近年来，学校获第二届全国智能制造应用技术竞赛全国优胜奖一项；获“西门子杯”智能制造竞赛全国三等奖一项；获江西省“振兴杯”智能制造应用技术竞赛省级二等奖、省级三等奖各两项。

未来，学校将在巩固现有成果的基础上，坚持以服务地方经济建设和社会发展为宗旨，不断促进教育链、人才链与产业链、创新链的有机衔接，进一步充分挖掘凝练产教融合人才培养典型案例的亮点，全面推进产教融合工作的可持续健康发展，推动学校教育教学质量和人才培养质量的全面提升，为实现学校提质培优高质量发展打下良好基础，全力书写学校教育教学改革新篇章。

（记者/刘金）