为认真学习习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话以及关于人才培养工作系列重要论述，贯彻落实易炼红同志在省委教育工作领导小组2022年第一次全体会议上的讲话精神和省教育工委《关于认真组织开展教育思想大讨论的工作提示》，根据《hbs02红宝石线路深入开展教育思想大学、大讨论活动实施方案》，结合学院实际，人工智能学院于2022年8月19日下午在行知楼127教室进行教育思想大学习、大讨论活动，此次活动由学院党总支书记许维东主持，学院院长李俊及全体教工参加此次活动。
根据实施方案，许书记首先带领大家一起学习了相关文件。其次，学院全体教工紧密围绕学校本科教学合格评估、人才培养、学生养成教育等议题进行热烈讨论。
专职教师李庆林以“守质量底线，抓学生主线”为主题表达了她对教师工作的一些思考，她讲到：从事教师工作以来，她感受到学生对应用型人才培养质量的认知存在明显的“能力转向”(从“知识传授到能力培养”)，他们不满足于既有的经验性知识习得和技术操作过关，也希望掌握知识应用和创新转化的关键技能。要想帮助学生更好地适应未来社会的诸多变化，就必须从“授人以鱼”转向“授人以渔”，从“学历教育”转向“学力教育”，从追求“就业率”指标转向注重“就业力”培养，真正把培养应用型人才落到实处。
专职教师汪勤说到：作为计算机网络教研室的一员，我深知本专业的培养目标是培养学生能够从事网络售前技术支持，网络应用开发，网络系统运维，网络系统集成等工作。但学生的现状，因基础不甚理想，导致专业课程很难理解与应用，从而导致无法达到培养目标。我觉得我们专职教师应该通过课改，提高教学效果，在教学过程中引入企业实际项目，提高学生的学习积极性，使学生更容易理解难点知识。
辅导员唐彤婷说到：作为辅导员，真正让学生领悟到内心的教育才是成功的，因为这样才最真实，最长久。让每一个学生从学校走出来后都能带着他自身优良的品质幸福的度过一生是每一个教育工作者的梦想。在未来的工作中，我会不断加以改进，研究养成教育的规律，不断突破陈规，以期能培养出更多高素质、有涵养的人才。
辅导员任郑伟说到：养成教育使学生成为了最大的受益者，这既是我们的出发点，也是落脚点。我们就是要通过养成教育，用好学校的氛围和环境，使我们的学生在大学的4年中养成一身好习惯，成为终身受益的法宝。在接下来的工作中，我还要继续不断的创新工作方法，在学生养成教育工程中发挥更大的作用。
最后，李俊院长指出本次的教育思想大学习、大讨论仅仅是一个开始，各科室、教研室应该将此项活动作为科室、教研室的日常工作之一，常思考、常讨论，在思考中、讨论中找准工作重点、改进工作方法，将工作落到实处，全面精准实施“五大质量工程”，提高人才培养质量，实现全过程育人、全员育人、全方位育人的目的。
