为进一步落实立德树人根本任务，着力推进学校内涵式发展，提升应用型人才培养质量，有效实施“三元育人”教育理念，以第二课堂促进我校学风建设，特制定《hbs02红宝石线路寒暑假“4＋X”活动实施方案》。一起来看看同学们的寒假是如何实施的吧！
21级电子信息工程2班 陈淑敏
《追风筝的人》读后感:
翻开华丽的封面，开始走进这幅画:主人公阿米尔少爷与仆人哈桑情同手足，然而在一场风筝比赛后阿米尔赶走了哈桑，阿米尔后来对此行为深感痛恨,并在成年后返回故士“赎罪”。
作者用那细腻的笔触勾勒出阿米尔记忆中的另一个阿富汗，与如今恐怖主义和战乱有着鲜明对比，令人震撼。
当然，令人震撼的不仅仅于此。书中那个仆人哈桑，当别的小朋友欺负阿米尔时，哈桑总是挡在前面，即使是-对六；当阿米尔被霸道孩子拦住去路时,哈桑勇敢地举起弹弓说:“放我们走；当阿米尔为了赢得爸爸的赞赏，让哈桑去追那只蓝色的风筝时，哈桑毫不犹豫转身就跑；当那些孩子堵住那风筝去路时，哈桑默默承受他们的伤害，口中却依然喊着:“为你，千千万万遍。”这份真挚的诺言，又有多少人能做到呢?
然而在生活中，我们也有形影不离的伙伴, 一起玩耍，一起上下学。可当一方有难时，又有多少人会勇敢无畏地挺身而出帮助他呢?答案是“寥寥无几”。为什么会是寥寥无几呢?因为我们都是阿米尔，心想着:“你的付出是，理所当然的”，并且我们也从不会人付出。这也许正是我们最大的悲哀--自私、懦弱。看完这本书让我懂得了我们都应该向哈桑学习，学习他的勇敢,学习他的.....不要再像阿米尔那样。因为一个懦弱的疏忽而失去了人生中最宝贵、最纯真友谊。
21级智能科学与技术1班陈粮英 陈粮英
《读云边有个小卖部有感》
王莺莺是故事的主人公刘十三的外婆，一个十分能干，做事麻利，会生活的老年人。她会做各种好吃的，和我妈妈一样，就像会变魔术一样，“呼”的一下，就变出了一桌的好菜。她还十分爱打麻将，在云边镇开了一个小卖部。为了不让刘十三担心，从而隐瞒了自己的病情。就这样一直陪着他过完了下半生。她患了肿瘤，但是并没有觉得悲伤，让人家都感觉她并没有得病一样。
故事的主人公刘十三，小时候特别淘气，偶然之下与程霜认识。成为了十分要好的好朋友，长大了的十三，被程霜和自己外婆压制。程霜是一个外表文静内心深处却住着一只老虎的女孩，是刘十三身边的人。因为偶然来到了这个镇子，偶遇了十三，留在了小卖部。最后外婆和程霜接连逝世，只留下了十三，谁都不能改变人生的命运和掌握人的生死。
虽然我们不能改变自己的命运，但是可以照耀和温暖别人。就像书中的程霜一样。知道自己终有一天会离开十三，但仍在他身边陪着他。世界宽广，在人的生命中，总有一个陪着你，守护你的人。虽然我们不能改变自己的命运，但是可以照耀和温暖他人。就先书中的程霜一样。知道自己终有一天会离开十三，但人在他身边陪着他。世界宽广，在人的生命中，总有一个陪着你，守护你的人。“人与人之间最舒服的关系，是可以一直不说话，也可以随时说话。”
21级智能科学与技术2班 梁家辉：
《美学散步》是宗白华美学论文的第一次结集出版。他在书中展示了一个美的人生和宇宙，充满了亲切感和家园感。他从一丘一壑一花一鸟中发现了“宇宙是无尽的生命”，也发现了它是“平整的世界，圆满的和谐”。英国诗人勃莱克的“一花一世界，一沙一天国”就是这种描述的最景致的诗句。没有一种以天地为庐而又悠悠自足的博大情怀，没有一种能澄情以观道的空明澄澈，是不可能发现这种生动与清和的美的统一。而他似乎轻而易举地领悟到了美的神韵，如在拈花微笑间顿悟了一切声光，色彩和形象中微妙精深的律动和气韵。
中国人讲“虚实相生，天人合一”的思想，“于空寂处见流行，于流行处见空寂”，从而获得对于“道”的体悟，“唯道集虚”。这在传统的艺术中得到了充分的体现，因此中国古代的绘画，提倡“留白”、“布白”，用空白来表现丰富多彩的想象空间和广博深广的人生意味，体现了包纳万物、吞吐一切的胸襟和情怀。宗白华用翔实丰富的例子，提出了中国诗画、书法所表现的虚空要素以及从此形成的宇宙意识，他认为“以追光蹑影之笔，写通天尽人之怀”是中国艺术最后的理想和最高的成就。他在我们面前舒展开了一幅幅美丽的画卷，带我们去玩味古代名画的内蕴，画家所写的自然生命，集中在一片虚空之上。空中则荡漾着“视而不见，听之不闻，搏之不得”的“道”，在这片虚空上的一草一木，一鸟一虫，一山一水，都负载着无尽的深意。《美学散步》让我们体悟到中国画的“气韵生动，迁得妙想”之精髓。前者是说一幅画要涌动着宇宙万物的“气”的节奏、和谐，给人一种音乐感；而“迁得妙想”则是通往“气韵生动”的途径。所谓迁得妙想，就是发挥自己的艺术想象，用本心去体味外物的内在精神，把自己的想象迁入内部，经过一番曲折，才可把握对象的真正特质和精神。
这种对“绚烂之后归于平淡的清新淡雅之美”的追求，体现了宗白华内心深沉孤寂之感。在现代文明高度高度发达下，人们的传统文化和生命精神日益失落，徘徊于这种矛盾的忧郁和苦痛的边缘，宗百华悲怆地喊出“中国文化的美丽精神往哪里去？”他反复提醒国人要意识到现代精神的颓废问题，这正是他作为一个孤独的灵魂对生命发出的呐喊与召唤，他把他的这种孤独的探索和冷静的思考引入了美学范畴，个体生命的孤独和落寞，在理想的自由艺术之境中完全可以转化为对生命的歌颂和追求。通过艺术对人性本真的追寻，他的孤独落寞得到了彻底地发泄，只有在这样的境界中，人才能真正找到精神的家园，返回精神的故乡，抚平内心的伤痛，慰藉平日孤寂的灵魂。
《美学散步》让我得到了一种生活情趣和审美方式，伴着笔墨的清香，细细体味，宗白华那自由孤寂的灵魂，高尚清真的人格魅力，在寻求美的道路上指引着我，让我抛弃浮躁的世俗，向美学丛林的深处迈进。合上书，闭上眼，书的余香犹存，而我脑海里浮现的，是一个“皎皎明月，仙仙白云，鸿雁高翔，缀叶如雨”的冲淡清幽境界。
希望大家无论在求学路上，还是其他的地方，都能有这样一个好习惯。
