大学生素质养成教育是一项提高大学生综合素质的教育。它包括多方面的教育内容，以培养大学生养成22个好习惯为基础，落实立德树人的根本任务。大学生素质养成教育必须遵循学生思想品质形成和发展的规律，使知情意行协调发展。对大学生进行养成教育遵循“先行后知”、“行而后知”的实践、认识，再实践、再认识的辩证统一的规律。

为推进大学生素质养成教育的发展，让各分院大学生素质养成教育负责人明白如何收集本分院养成教育相关材料，更好的彰显分院开展大学生素质养成教育系列活动成果，我校于2022年5月20日在行知楼220召开“大学生素质养成教育工程”自治组织干部培训会。出席本次会议的有校大学生素质养成指导中心成员以及各分院自治组织负责人代表。

会议由大学生素质指导中心成员刘才祥、罗峥向各分院大学生素质养成教育自治组织负责讲解如何去收集材料。会议上针对各分院上阶段上交材料问题提出了许多解决方案，提出了日后上交材料格式。同时展开师生共养共修互助同盟，为师生共同交流进步提供了平台，平台成员由老师和学生两个主体构成，其特点在于师生有着共同的好习惯或是旨在养成共同的好习惯，相互督促、相互交流、相互促进、共同成长，但更多的要突出老师的引导和指导作用。

解释了在日后开展的校家合作共同体——该平台主要在于发动学生家长共同参与大学生素质养成教育工程，由各学院老师和各自班级学生的家长组成。目的在于校家达成共识，思想统一，行动一致，相互反馈，形成合力。学生在校上学期间，学校及时将学生养成成长过程，点滴成果反馈给家长，并通过家长来进一步了解学生的各方面长处和不足。学生在放假期间，家长肩负起督促责，及时将学校布置的养成任务和学生的实践清单完成情况反馈至班级辅导员老师。

会议最后大学生素质养成教育指导中心负责人周淑凡和孙玥向各分院大学生素质养成教育自治组织负责人指出了上阶段工作存在的问题，期待在未来能够提高工作效率，让大学生素质养成教育工程在各个分院落地生花。