为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻落实全国、全省高校思想政治工作会议和教育大会精神，根据中发〔2016〕31 号、赣发〔2017〕8 号以及教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》等文件要求，江西省教育厅举办第 25—36期全省高校辅导员培训班，我校辅导员参与此次培训班。下面，跟着小学工一起看看他们的心得体会！
学习交流心得体会-曹婵
非常荣幸有机会参加江西省第25期全省高校辅导员培训班，通过此次学习我受益匪浅，了解到作为一名高校辅导员，我应该掌握哪些知识与技能，以及如何助力学生成长成才。
在培训过程中，我认识到了辅导员是大学生日常思想政治教育的组织者，实施者和指导者，是大学生成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友。是一份需要恪守职业规范，勇于担当尽责，善于学习创新，甘于奉献的职业。在培训的开营仪式中我们跟随南昌大学的石增老师举起右手宣读了高校辅导员誓词：我志愿成为一名高校辅导员，拥护党的领导，献身教育事业，恪守职业规范，提升专业素养，情系学生成长，做好良师益友。为培养社会主义合格建设者和可靠接班人努力奋斗。
在四天的培训中各位教授和领导的发言都为我今后的教育教学以及日常事务管理指明了方向。第一堂课程开讲人是戴乐旺处长，我很有幸成为了戴处长的导课员，戴处长从辅导员的工作出发讲了校园及周边安全形势分析与应对，戴老师从三个方面展开讲解，一怎么看？二怎么办？三怎么干？
戴老师分析当前的形势为稳中有忧，稳中有变。辅导员作为学生日常管理工作的主抓手，在学生安全需要重点关注以下几个方面，1在网上有各种自媒体发布不当言论，尤其是疫情期间。2少数民族同学的心理与生活上需要更多的关心和关注。3邪教组织，宗教组织无孔不入，在高校坚决不允许传教活动的存在。4电信网络诈骗层出不穷。5由学生非正常死亡引发的不稳定，如溺水、心理问题引发的自杀。7罢课事件和群体事件。8校园防控体系和视频监控系统不完善。
戴老师为以上问题给出了怎么办的方法，第一建立相关机制和规定，第二建立责任意识，第三抓落实，让所有事情有始有终，形成闭环管理，落实重大决策对客体所存在的风险，做好风险评估与风险研判。最后戴老师从7个方面谈了遇到相关问题应该怎么干，1以总体国家安全观为遵循，核心是政治安全，紧扣教育为主，预防为辅，把政治安全作为底线、红线。2念好学生安全教育经，入脑入心，提醒学生、家长一刻也不能放松。3建立平安校园制度。4做好校园周边安全整治。5对重点人员进行管控。6互联网+安全。7建立安全稳定工作考评制度。校园安全是辅导员工作的重点，戴老师的讲课为我今后的工作提供了很多的建议，安全第一位，警钟需长鸣。
第二堂课由黄晖老师主讲，题目为向往美好，做好引路人，高校辅导员职业发展漫谈十大带班法，通过黄老师的讲解，我对辅导员的工作职责有了更加深刻的理解与认识。
《普通高等学校辅导员队伍建设规定》辅导员的主要工作职责有九项，分别是思想政治教育与价值引领、党团班级建设、日常事务管理、心理健康教育与咨询服务、网络思想政治教育、职业生涯规划与就业指导、校园危机事件应对、理论与实践研究。针对九大职责教育部相继出台了《普通高等学校辅导员工作条例（暂行）》、《普通高等学校思想政治教育质量提升工程指导纲要》和《关于加强和改进高校思想政治教育工作体系的意见》。每一个文件都是对九大职责的新思想新战略新理论，是高校辅导员工作的指南针与方向盘。
作为新时代的高校辅导员，我认为要从“深”、“实”、“新”、“效”上来开展工作，
第一“深”入学生思想，了解学生的思想行为特点和思想政治状况，有针对性的开展工作。用习近平新时代中国特色社会主义思想武装学生头脑，深入开展社会主义核心价值观教育，弘扬优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化。把理想信念教育制度化、常态化，将制度自信的种子播撒到学生们的心中，不断增强学生的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。利用优秀典型人物进课堂、进校园、进食堂、进宿舍、进讲座、进网络、进社团，深入学生一线开展思想政治工作。
第二“实”谋事要实、做人要实、干实在事、说实在话，立足学生、扎实工作。把理论与实践相结合，让学生理解“空谈误国、实干兴邦”的道理，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，在实践育人上要形成全程、全员、全方位一体贯穿循序渐进的体制机制。拓展调查研究、社会实践、志愿服务、公益活动、勤工俭学等平台，挖掘资源图谱，加强劳动教育。
第三“新”在学会运用新媒体新技术与传统优势相结合，线上与线下相结合的开展工作，运用学生喜爱的方式来做好思想政治教育工作。运用思想政治工作的“三驾马车”，易班、中国大学生在线、高校思想政治工作网，使辅导员工作提速、增效、控质。
第四“效”体现在供给侧、结构则、管理层工作综合所体现出的效果，建立评价机制，摸清问题短板，达到供需平衡目标，不断提质提效，在明显提高学生的思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养上看到效果，以学生、家长、社会、国家满意度来作为我们的工作目标，不断完善辅导员工作。
袁颖芳老师以事、时、势高校学生思想政治工作的三个维度来谈，提出了一因势而化，培养什么人、二因时而进，怎么培养人、三因事而新，为谁培养人等三个角度来谈。
建设社会主义现代化强国，需要一代代人的继续奋斗，广大青年正处于人生的“拔节孕穗期”，急需扣好人生第一粒扣子，辅导员是大学生思政教育的骨干力量，高等学校学生日常思政教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员应当努力成为学生的成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友。因此，我们可以从围绕学生、关照学生和服务学生角度出发开展思政工作，做到因时而进，因事而化，因势而新。
第一，坚持围绕学生，把贴近学生实际作为出发点；思政工作从根本上说是做人的工作，我们要牢固树立“以生为本”的理念，坚持贴近学生，贴近生活，贴近实际，深入了解学生思想政治状况及思想行为特点，针对学生关心的热点重点话题，进行教育引导，主动占领网络思政教育新阵地，加强网络载体建设，提高思政教育的亲和力、吸引力和粘合度。
第二，坚持关照学生，把真情关爱学生作为关键点；用细心、爱心、耐心、责任心关心关爱学生，坚持育心与育德相结合，加强人文关和心理疏导，开展基本安全教育，做好学生党支部和班团组织建设，为学生提供生活指导，促进学生互帮互助，和谐相处。
第三，坚持服务学生，把帮助学生作为着力点；解决思想问题与解决实际问题相结合，做到既讲道理又办实事，加强学生学业就业指导，帮助学生顺利完成学业，做好贫困学生的资助工作，组织指导开展勤工助学工作，守护学生人生航向，旗帜鲜明，体察入微，引导学生科学做好人生规划，顺利走向社会。认真学习思政教育理论知识，提高自身为学生服务能力，做好思政工作的主攻手。
在胡邦宁老师的第四讲中，胡老师主要以新时代辅导员职业能力和专业素养的解读为主，通过学习我有了以下两点总结：
第一完善个人知识结构体系，提高个人素养。辅导员是学生的人生导师。要给学生一碗水，首先我们自己要有一桶水。为了能够更好的胜任辅导员工作，我需要广泛涉猎有关知识，完善知识结构体系，应着重练习网文写作和语言表达。习近平总书记提出，要推动思想政治工作传统优势与信息技术融合起来，因此要重视对新媒体新技术的学习。我相信我可以发挥优势做学生的学习导师，做好学风建设学业指导，创新创业教育，为学生点亮理想的灯照亮前行的路，助力学生成长成才。
第二培育和谐新鲜状态，随时准备工作。辅导员是一份具有挑战性的工作。需要较强的抗压和心理调试能力。我在今后的工作中要坚持体育锻炼，使自己具备较好的身体素质。应对心理健康方面的知识多关注，养成积极乐观，阳光向上的状态，因为辅导员需要具有这样强大的抗压和心理调试能力。因此和谐新鲜的状态好使我充满阳光和朝气，我相信这样的我会更好的融入学生，感化学生，为学生答疑解惑，帮助他们处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题。
通过此次学习，我深知作为一名高校辅导员要挑好“立德树人”的重担，坚持以立德树人作为中心工作，坚持育人为本，德育为先，集家庭、学校、社会于一体，齐抓共管，形成合力，实现全员全过程全方位育人，大爱无言，润物无声，让学生在充满爱与快乐的氛围中成长成才。
