为更好促进学生身心健康全面发展，贯彻党中央的二十大精神，贯彻落实《中国教育现代化2035》和《国务院关于实施健康中国行动的意见》，全面加强和改进新时代学生心理健康工作，提升学生心理健康素养，我校于9月18日下午14时30分召开hbs02红宝石线路心理健康教育专题工作会议。

出席本次会议的领导老师们分别为：校长江作军，副校长谢远健，校长助理、学工（部）处处长黎晓明，心理健康教育中心全体教师，各学院党总支书记、学工科长、学工科员，全体专兼职辅导员。本次会议，由谢远健副校长主持。

一、年度心理工作总结汇报

邵竹君老师代表大学生心理健康中心（以下简称心理中心）的老师们，结合时代背景以及中央政策，从四个方面详细汇报了我校心理中心在2022-2023学年这一年中的建设情况、服务举措与成效及未来工作的重点。

在过去一学年中，我校心理中心主要从加强“四级预警”心理工作队的建设、优化“四个一体”心理健康教育工作体系这两个大方面进行相关工作，开展了广泛的心理健康教育和咨询服务工作，包括培训、课程开设、活动组织、个体咨询等多方面，以提升学生的心理健康和适应能力。同时，也建立了数据监测和预警机制，以更好地关注和支持学生的心理健康。

二、心理危机干预辅导

本次心理危机干预辅导由大学生心理健康中心的卢意老师讲授，旨在为各级学院和辅导员提供心理工作方面的帮助。

她讲到心理危机干预对于做好心理健康工作的重要性，希望在座的各位辅导员能通过认知、行为、情绪、躯体这四个方面的危机识别，筛查并帮助具有心理危机倾向的高危群体。

她同时也提到危机干预工作者需要做好的“心理危机干预六步法”，分层递进，在避免危机升级的同时有效进行危机干预工作，有力支持求助者走出困境。

三、本季度心理健康相关工作部署

学工（部）处处长黎晓明对2023年秋季新生心理健康问题进行研判及重点工作的部署。他提到我校将继续开展长期的心理健康工作，加强其专业性与科普性，全面提高组织工作队伍心理危机感的工作水平和能力，完善和健全四级信息机关教育工作体系，做好学生工作及信息化工作。

谢远健副校长强调做好心理健康教育，也需要做到系统工程，做到全方位行动，加强推进“五心育人”理念，引导学生们树立正确的人生观，更好地为学生健康教育打下基础。

四、会议总结

在会议尾声，江作军校长分享了自己多年的工作经验，并提炼出三个问题，社会空心病、中国的家庭教育以及我国的社会环境，引发与会人员深思。他深切希望心理健康教育的重要性充分地被认识，呼吁在座的教育工作者要充满人文关怀，多点耐心，多点爱，树立正确的教育观，共同完善心理教育工作，将我们的学生，我们的社会变得更好。