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2022-2023学年第二学期第九、十周校级督导员听评课情况反馈

听课人姓名	听课时间	开课单位	课程名称	课程类别	授课教师姓名	授课班级	教学地点	出勤率	评价总分	评价等级	听（评）课意见和建议
路萍	4月24日第9节	教育学院	教育学原理	理论课	田宗友	22本学前教育82班	志远楼201	100%	95	优	教师授课目标明确，思路清晰，对授课内容非常熟悉，讲课旁征博引，讲解到位，融会贯通，板书规范，与学生互动较好，教学内容有广度、深度，教学效果好。
涂相仁	4.17第6节	体育学院	排球主项提高b	实训课	俞华	21体育教育b-001班	排球场	100%	95	优	教师教学认真，教学经验丰富；教学先进，教学组织科学；学生练习积极，教学效果很好。
涂相仁	4.24第5节	体育学院	羽毛球主项提高B	实训课	彭嘉翔	21体育教育b-001班	体育馆	100%	93	优	准备充分，“五带”齐全，着装统一，动作整齐，口令规范，示范标准，教态认真，效果很好。
涂毅晗	4月21日第5节	软件与区块链学院	软件设计与体系结构	理实一体课	万里勇	20本软件工程3班	S320	100%	92	优	手机入袋，教师五带齐全，教学准备交充分，案例教学法，与学生有互动。建议：关注学生听课状态。
樊云	4月17日第5节	国际商务学院	会计学原理	理论课	文德才	20本电子商务1班	S204	100%	92	优	文老师授课课件准备充分，精神饱满，声音洪亮。专业功底深厚，对基础知识讲解详细，维持课堂纪律。
涂相仁	4.17第5节	体育学院	跆拳道主项提高Ⅱ	实训课	刘正琼	21体育教育	跆拳道馆	100%	92	优	教学准备充分，“五带”材料齐全，教案规范，教法适宜，教学组织有序，示范动作标准。
彭伟	4月23日第2节	智能制造工程学院	电气控制与PLC	理论课	熊磊	20本机械设计制造及其自动化5班	J209	100%	91	优	熟悉学生的基本特点，做到因才施教，能注意培养学生的学习方式方法。积极引导学生思考。语言流畅，思路清晰，讲课理论联系实际。建议更多地增加与学生的互动。
张婷	4月25日第3节	教育学院	小学教育心理学	理论课	许丽娟	21本小学教育6班	志远楼210	100%	91	优	教师教态自然，教学准备充分，师生互动良好，教学设计感强。
孙翔雨	4月18日第3节	光华宝石与艺术设计学院	环境视觉设计	理实一体课	徐江烨	20本视觉传达1班	三元大厦402	100%	91	优	教师课前准备充分，教学进度安排得当，能够理论联系实际，讲清基本理论，并能够结合周边环境对视觉形象进行讲解并与学生进行互动，但教学过程中的概念内容分析可以更加详细的讲解。
刘荣华	4月25日第3节	音乐学院	基础和声	理论课	包刚	21本音乐2班	x304	96%	90	优	教师课前备课充分，教学文件齐整，熟悉教学内容，专业知识扎实，讲课精神饱满，重点突出，难点讲解细致，深入浅出，板书与课件完美结合，教学效果较好。师生互动方式略增加些会更完美。
汪普庆	4月25日第2节	光华宝石与艺术设计学院	PremierePro	理实一体课	方楠	21专艺术设计1班	J411	100%	90	优	教师授课认真，教案详细记载，实施了翻转课堂，师生互动较好。
涂毅晗	4月26日第3节	软件与区块链学院	软件工程	理实一体课	高兰	21本软件工程2班	J405	100%	90	优	手机入袋，教师五带齐全，教学准备交充分，学生动手操作能力较强。
彭伟	4月23日第1节	智能制造工程学院	机械工程测试技术	理论课	梁烔墙	22本机械设计制造及其自动化2班	J210	100%	90	优	教师上课前按评估要求五带等教学资料放督导席，讲课时注意到了各环节的规范性。有上次的内容回顾，新课引入，课堂提问，PPT课件，板书等各个环节都比较到位。讲课层次比较清楚。课堂上能与学生积极互动。学生能积极回答的教师的提问。
单桂娟	4月27日第2节	财经学院	财务报表分析	理实一体课	江鑫	20本会计学6班	X124	100%	90	优	教学准备充分，有完备的教案，基本理论，注重知识应用，熟悉学生特点，做到因材施教，可适当布置习题，巩固提高。
涂相仁	4.26第4节	体育学院	体育2	实训课	曾微	健美操005班	田径场	100%	90	优	教学态度认真，提前到课，器材等材料规范齐全，口令清晰，学生练习整齐，教学组织良好。
漆圆方	4月25日第2节	现代管理学院	酒店客户管理	理论课	张睿博	20本酒店管理	劲松楼110	100%	90	优	教案设计合理，教学方法科学，与学生设计互动较好，特别是学生分享的讲解到位
漆圆方	4月26日	现代管理学院	物流人力资源管理	理论课	付芳	22本物流管理2班	劲松楼106	100%	90	优	五带齐全规范，准备充分，采用翻转课堂方式授课，效果较好，但教案、教材与课程之间没有形成合力，也未体现物流人力资源管理
孙翔雨	4月25日第4节	光华宝石与艺术设计学院	网络安全设置配置与管理	理实一体课	汪勤	21专计算机网络技术2班	S331	98%	90	优	教师教学材料准备充分，课上状态较好，内容与进度相符，教学过程中，学生的学习兴趣较高，建议教师多互动。
刘明钰	4月26日第6节	马克思主义学院	马克思主义基本原理	理论课	汪泽民	21本学前教育2班	致远楼306	100%	90	优	优点：理论功底扎实，案例解读清晰；不足：问题设置方面，启发性稍弱；建议：问题设置时，加强更多启发性。
李玲	4.18.上午第4节	国际商务学院	跨境电子商务基础与实务	理论课	梁丹丹	21专电子商务2班	S307	97%	90	优	教学态度认真，仪表大方，亲切自然，精神饱满，积极热情；教学准备充分，采用多媒体教学，图文并茂，课件简明，布局合理；教材熟悉，概念清楚，重点突出，内容充实；讲课能深入浅出，重点突出，层次分明，语言精炼，有感染力，互动性好；理论联系实际，善于启发学生思考问题，课程思政目标得到实现；教学方法灵活，学生听课积极性高；时间安排合理，有课堂小结，有作业布置；教学效果好。希望继续努力，不断进步。
周燕	4月19日第4节	国际商务学院	综合商务英语4	理论课	李筱滢	22本商务英语1班	s205	100%	90	良	1.手机入袋，五带齐全，反思较简单。2、课堂气氛好，学生活跃，与老师互动较多。3、建议加入思政。
涂毅晗	4月21日第1节	人工智能学院	node.js	理实一体课	陈悦	21专计算机及其应用	J406	100%	90	优	教师材料齐全，实训课程，互动较好。建议：关注学生听课状态。
彭伟	4月16日第3节	智能制造工程学院	Java程序设计	理论课	熊建辉	22本智能科学与技术2班	J209	100%	90	优	老师按评估的要求将教学资料放督导席，老师着装正规。因为是临时教室，老师在教室电脑上课前安装好所用软件，教学方法多样，课堂上积极与学生互动交流，课堂气氛比较活跃，讲完一个知识后，举例并运行程序，效果好，并融入了课程思政元素。达到了磨课的的要求。
张婷	4月17日第5节	教育学院	学前儿童健康教育	理实一体课	张仁	20本学前教育2班	实训室301	100%	90	优	教学资料齐全，教师仪表大方端庄，课堂中积极引导学生参与课堂讨论，师生互动良好，课堂气氛活跃
刘明钰	4月17日第三节	马克思主义学院	马克思主义基本原理	理论课	汪双顺	21本电子信息工程2班	S332	100%	90	优	优点：教态很好，声音洪亮，理论功底扎实。不足：互动环节较少，学生反应较弱。建议：多设置学生互动环节，增强学生参与度。
刘文俊	4月27日第3节	国际商务学院	综合商务英语4	理论课	刘梦琪	21本商务英语2班	S206	100%	89	良	刘老师课堂设计有条理，环节合理，前面的引入部分很好地过渡到了本节课的主题。Intensivereading讲解较细致。板书字体过小，平时成绩记录半分比没写全。
单桂娟	4月27日第1节	财经学院	国际会计	理论课	陈梦玲	20本会计学3班	X123	100%	89	良	教学准备充分，学生无迟到、早退现象，讲述思路清晰，能根据课程内容实时互动，可适当增加互动。
张婷	4月24日第1节	教育学院	小学语文教学设计与技能考核	理论课	周华兵	20本小学教育2班	志远楼108	100%	89	良	实训课程，主要学生根据任务要求，展示教学设计，学生自评，教师互评。
路萍	4月24日第3节	教育学院	课程与教学论	理论课	罗罡	21本小学教育2班	志远楼202	100%	89	良	教师授课准备充分，讲课有激情，目标明确，思路清晰，理论联系实际，学生紧跟其思路学习，配合度较高，建议优化PPT，教案增加备课痕迹。
孙翔雨	4月26日第5节	国际商务学院	国际商务函电	理论课	陈瑶	20本国际经济与贸易2班	J303	100%	89	良	教师教学材料准备充分，对课本内容熟悉，讲授过程中有独特的见解，能够结合多种教学手段，教学板书可写清晰一些。
周燕	4月19日第3节	马克思主义学院	中国近代史纲要	理论课	陈宏泽	22本电商1班	s204	100%	89	良	1.手机入袋，教学资料完备,反思详细。2、老师准备充分，对教学内容熟悉，各种历史事件娓娓道来。3、加强与学生互动。
樊云	4月19日第2节	财经学院	中级财务会计	理论课	刘小娟	20本财务管理5班	x422	100%	89	良	该老师授课态度认真，教学文件齐全，PPT制作精良。教学内容有深度。学生认真听讲。
孙翔雨	4月20日第3节	建筑学院	中国近现代史纲要	理论课	江志斌	22本水利水电2班	劲松楼307	100%	89	良	教师课前准备充分，教学进度安排得当，知识结构紧密，语言流畅，教学组织有序，教学过程安排相对合理，师生间的互动太少，建议互动多一些来调动学生的积极性。
马燕慧	4月17日第1节	马克思主义学院	马克思主义基本原理	理论课	郭国芳	21本国际商务1班,21本跨境电子商务1班	S402	100%	89	良	1、教师教学组织有序，教学过程安排合理。 2、教学重难点较为突出，知识拓展较丰富 3、建议授课过程中，与学生专业相结合，增强学生学习积极性。
周燕	4月26日第3节	人工智能学院	数据结构	理论课	熊婷	21本物联网工程2班	s236	100%	88	良	1.手机入袋，教学资料完备。2、上课气氛好，学生听课率高。3、建议加入思政。
刘文俊	4月27日第4节	国际商务学院	电子商务概论	理论课	赵淑芳	22本电子商务1班	S204	100%	88	良	赵老师五带齐全，课堂准备充分，教态自然有亲和力。讲课过程中善于通过实例加深理解。建议语速稍放慢，偏快。
樊云	4月27日第1节	财经学院	国际会计	理论课	陈梦玲	20本会计学3班	x123	100%	88	良	陈老师授课熟悉所授内容，对知识点的讲解细致，与学生互动良好。维持课堂纪律。
马燕慧	4月24日第1节	马克思主义学院	中国近现代史纲要	理论课	张璇	22本学前教育1班	志远楼106	100%	88	良	1、教师教学组织有序，教学重难点突出，知识拓展丰富。 2、建议授课过程中，与学生专业相结合，创新教学方法，提高教学实效性。
匡文婷	4月18日第2节	财经学院	货币金融学	理论课	宋盈盈	20本财务管理4班	x422	95%	88	良	宋老师授课状态饱满，讲解清晰有力，思政元素明显。建议老师个人状态可以适当放松，带松弛感会更好。
胡杏根	4月18日第1节	马克思主义学院	中国近现代史纲要	理论课	张璇	22本商英6班22本国际商务2班	志远楼106	100%	88	良	教学策略齐全，教学设计合理，教学气氛活跃，能够很好进行师生互动，教学内容有深度
马燕慧	4月19日第1节	马克思主义学院	中国近现代史纲要	理论课	江志斌	22本土木工程2班	劲松楼303	100%	88	良	1、教师教学内容熟悉，教学重难点突出。 2、教师授课声音较洪亮，能关注学生学习动态。 3、课堂氛围不够较活跃，多调动学生学习积极性
蒋小丽	4月25日第3节	音乐学院	基础和声II	理论课	包刚	21本音乐学2班	X304	93%	87	良	该教师课前准备充分，上课讲解过程清楚，重点突出，上课精神饱满，PPT展示清晰。建议教师讲解、举例之后，提供学生练习环节，加强学生对所授内容的理解内化，进一步提高学生的学习效果。
蒋小丽	4月25日第4节	音乐学院	实用英语II	理论课	聂荧彬	22专音乐表演1班	X305	100%	87	良	该教师上课认真。在讲解课文的基础上，对关键的单词进行讲解，并对相关语法进行了举例说明。为了帮助学生进一步理解课文内容，教师以提问形式开展教学互动，吸引学生上课注意力。学生的课后预习、复习工作有待加强。
周燕	4月27日第6节	软件与区块链学院	职业素养	理论课	盛艳微	20本软件工程	s318	100%	87	良	1.手机入袋，五带齐全，教学资料完备。2、建议加入更多实事案例，让课堂更加活跃教。
涂毅晗	4月26日第4节	国际商务学院	商务英语	理论课	胡心婷	22本商务英语5班	S309	100%	87	良	教师材料齐全，学生三带齐全，教师讲练结合课堂氛围较好。建议：关注个别学生（最后面一位学生听课状态不佳）
刘明钰	4月26日第5节	马克思主义学院	马克思主义基本原理	理论课	陈鑫荣	21本物联网1班	S237	100%	87	良	优点：理论结构严谨，知识拓展较好；不足：声音较小，只站在讲台上，对后排学生关注度不够；建议：准备扩音设备，在教室多走动。
马燕慧	4月25日第1节	马克思主义学院	中国近现代史纲要	理论课	褚芝鹏	22本商务英语1班	S303	100%	87	良	1、教师教学内容熟悉，教学重难点突出，思路清晰。 2、课堂氛围不够较活跃，多调动学生学习积极性。 3、创新教学方法。
汪普庆	4月18日第1节	人工智能学院	网络运行与维护	理实一体课	易刚	21专计算机网络1班	J311	100%	87	良	教师备课充分，授课认真，师生互动一般，教学大纲和进度表签字不完整。
刘文俊	4月18日第3节	智能制造学院	线性代数	理论课	陈楠	22本智能科学与技术3班	J211	100%	87	良	陈老师课堂教学组织有序，讲解清晰有条理，注重锻炼学生分析，解决问题的思路和能力。建议关注后排学生。
沈友华	4月17日第5节	体育学院	武术套路	实训课	魏昕	20本体育教育1班1组	体育馆	100%	87	良	课前准备充分，精神饱满，教学态度端正，讲解动作到位，重点难点突出，能分组教学，学生上课认真，建议多顾及底子薄弱的学生。
刘明钰	4月17日第二节	马克思主义学院	马克思主义基本原理	理论课	张子喻	21本表演2班	x114	100%	87	良	优点：知识拓展较好，理论逻辑强。不足：案例解读方面，注意结合学生专业展开。建议：注意声音可再大些，案例解读结合学生专业展开。
樊云	4月27日第2节	财经学院	财务报表分析	理论课	江鑫	20本会计学6班	x124	100%	86	良	该老师授课态度认真，课件准备充分。专业功底深厚，富有激情。建议多与学生互动。
沈友华	4月24日第7节	体育学院	羽毛球	实训课	李花蕊	体育2-羽毛球001班	田径场	100%	86	良	课前准备充分，精神饱满，对教材内容熟悉，讲解动作到位，重点难点突出，能分组教学，学生上课认真，建议多顾及底子薄弱的学生。
沈友华	4月26日第7节	体育学院	体育2	实训课	曹雪梅	体育2-健美操007班	田径场	100%	86	良	能提前到达教学地点，教学准备充分，对教材内容熟悉，重点难点突出，示范动作标准，师生有互动，建议加强组织纪律。
刘文俊	4月18日第4节	国际商务学院	选品与采购	理论课	姜玲	21专电子商务1班	跨境实训中心502	100%	86	良	姜老师五带齐全，上课准备充分，课前让学生进行预习及布置相关任务，课堂上有关注到全班同学的情况包括纪律，效果良好。
沈友华	4月17日第7节	体育学院	体育2	实训课	王小虹	体育2-田径001班	田径场	93%	86	良	能提前到达教学地点，教学准备充分，精神饱满，对教材内容熟悉，重点难点突出，为人师表，师生有互动，建议加强组织纪律。
张婷	4月17日第1节	教育学院	课程与教学论	理论课	王思琪	21本小教3班	志远楼306	100%	86	优	教学资料齐全，PPT可增加些图片元素
路萍	4月21日日第2节	教育学院	写作基础	实训课	刘苏梅	20本小学教育8班	志远楼307	100%	86	良	教师授课准备充分，PPT图文并茂，案例分析较贴切，师生互动较好，建议PPT缩减文字，以放大形式播放。
匡文婷	4月19日第4节	财经学院	国际金融	理论课	翁后茹	21本金融工程1班	x124	100%	86	良	翁老师准备充分，讲解清晰流畅，思政元素到位。建议提高音量，授课激情更加饱满。
胡杏根	4月18日第2节	马克思主义学院	中国近现代史纲要	理论课	杨家翔	22本播音主持艺术1班	x103	100%	86	良	教学有难度有深度，能够吸引学生听课，举例贴切，酱油活跃气氛时控制一下课堂纪律，教学材料齐全
涂湘莹	4月20日第6节	公共教学部	高等数学II	理论课	万林孙	22本电子信息工程1班	S233	98%	86	良	材料齐全，声音洪亮，老师讲课有激情，学生专心听讲，课件与板书相结合，师生互动较好。建议关注不活跃同学，五带放督导听课席。
王修杰	4月25日第4节	音乐学院	视唱练耳四	理论课	谢依依	21专音乐表演一班	X203	97%	85	良	1，老师很有耐心教学练唱的学生，一边弹琴一边引领。2，频繁提问单个学生，要求每人单独视唱过关，做到了亲自演唱，或打着节拍推进课堂。3，老师掌握课堂的能力强。4，建议:A教案中，没标上授课时间`日期等等信息，请修改。B站位要多样化，时而在黑板的左侧和右侧，甚至走下讲台，深入到学生当中去，关注学生的学习情况。
刘荣华	4月25日第4节	音乐学院	实用英语	理论课	聂荧彬	22专音乐表演1班	x305	100%	85	良	本节课教师上课认真，按照教材内容规范授课，单词讲解结合课文进行，举一反三，表达流畅、清晰，积极进行课堂教学双边活动的开展。对专科学生要注重因材施教，板书时使用蓝色水笔在白板上书写快而且看不清楚。
汪普庆	4月25日第1节	人工智能学院	高级语言程序设计（C语言）	理实一体课	陶茂辉	22本电子信息工程1班	J313	98%	85	良	教师备课充分，授课认真，师生互动一般，教学大纲和进度表课程负责人不一致，学生笔记未登记。
匡文婷	4月24日第3节	财经学院	统计学原理	理论课	雷慧阳	21专大数据与会计2班	x508	100%	85	良	雷老师状态饱满，声音宏亮，重难点突出，理论结合实践。建议增加思政元素。
涂湘莹	4月26日第3节	公共教学部	大学英语Ⅱ	理论课	钟翀	22本视觉传达设计1班	三元大厦402	100%	85	良	备课充分，材料齐全，师生互动较好。建议关注全班同学，五带放督导席。
彭加平	4月18日第4节	财经学院	统计学原理	理论课	肖玲	21本财管1班	X227	98%	85	良	教学内容熟悉，能脱稿讲课，课件图文并茂，有板书，能让学生上台演板。希增加互动，最后进行两节课小结。
张维刚	4月18日第3节	音乐学院	声乐演唱3	实训课	马支燕	21本音乐学2班	X-D201	100%	85	良	1.评估准备期间，相关的教学材料及校徽均准备校好；2.音乐声乐技能课，一对一进行，因此，互动性较好，而且示范性不错，学生接受也比较好。
彭伟	4月16日第5节	智能制造工程学院	电工电子技术	理论课	熊磊	22本汽车服务工程1班	J209	100%	85	良	教师上课前按评估要求五带等教学资料放督导席，讲课时注意到了各环节的规范性。有上次的内容回顾，新课引入，课堂提问，PPT课件，板书等各个环节都比较到位。讲课层次比较清楚。课堂上能与学生积极互动。学生能积极回答的教师的提问。
单桂娟	4月18日第4节	人工智能学院	网络安全设备配置与管理	理论课	汪勤	21专计算机网络游戏技术1班	S331	98%	85	良	五带齐全，课程设计合理，按教学大纲基本要求授课，熟悉学生基本特点，建议适当增加互动并维持课堂纪律。
路萍	4月21日第1节	教育学院	写作基础	理实一体课	熊玲霞	20本小学教育8班	志远楼304	100%	84	良	教师授课准备充分，仪表端庄，教学进度正常，能结合案例进行分析，建议进一步熟悉教学内容，教案增加备课痕迹，增强与学生的互动性，PPT上增加校徽，五代材料齐全。
王修杰	4月25日第3节	音乐学院	中国音乐史与名作欣赏	理论课	姚辰儒	20本音乐学一班	X204	97%	83	良	1，老师讲课声音洪亮清楚。（在大教室而不用扩音设备）2，对所述课内容非常熟悉，解释知识点很到位。3，讲解古音乐的历史和发展，就像讲故事一样吸引学生。4，时而唱一些歌曲的情调，并打着节拍。5，建议:α，适当通过提问判断一下学生听课及掌握程度，或通过学生的互评来分析学生学的怎么样？学到了哪些？从而调整自己的教学方式方法。b，注意自己的站位有多样化，甚至走下讲台，深入到学生当中去。
匡文婷	4月24日第2节	财经学院	审计理论	理论课	张婉	20本财务管理2班	x226	100%	83	良	张老师授课状态良好，表达清晰，五带齐全规范，融入思政元素，建议增加语言表达的激情。
彭加平	4月18日第3节	财经学院	会计综合实训	实训课	万德芬	22本财管1班	X319	100%	83	良	教师在讲台讲解实训过程，指导学生建账。但无课件，互动不够。希分组讨论，走进学习小组。
蒋小丽	4月18日第4节	国际商务学院	国际商务谈判	理论课	张小俊	20本国际商务1班	S509	100%	83	良	该教师上课内容：文化差异对国际谈判的影响。上课过程比较清楚，课前有一定准备，上课声音响亮。支撑授课内容的案例，建议具体案例有具体分析。上课内容的对应性略显不足，如能运用相关短视频材料丰富授课内容，有利于加强学生对授课内容的理解。
汪普庆	4月18日第2节	马克思主义学院	马克思主义基本原理	理论课	宋蕾蕾	21本软件工程4班	S311	100%	83	良	教师备课充分，讲解仔细，课堂上未关注学生，有个别学生睡觉。
涂湘莹	4月20日第5节	公共教学部	大学英语Ⅱ	理论课	邱红莲	22本旅游管理与服务教育1班	劲松楼110	100%	83	良	备课充分，教态良好，讲授合理，材料齐全，师生互动，氛围较好。建议关注不活跃同学，五带放督导听课席。
张维刚	4月25日第4节	音乐学院	声乐演唱3	理论课	谢谢依	21本音乐学2班	X-D201	97%	82	良	1.评估期间，老师的着装仪表及精神状态很好，讲课也比较好，相关的教学材料及校徽均准备很好；2.音乐理实一体课，互动性好，示范性也不错，课堂氛围好。
刘荣华	4月19日第3节	智能制造工程学院	大学英语	理论课	吕艳琪	22本智能科学与技术2班	智能制造中心210	100%	82	良	本节课教师进行课堂教学改革，采取分组讨论的方式进行教学，教师在学生座位安排及讨论题选取方面作了精心部署，教学过程中，教师态度认真，充满热情，熟悉教学内容，讲解流畅。建议讨论方式还要略作改进，避免重讨论，轻结论，则效果会更好。
涂湘莹	4月27日第5节	公共教学部	大学英语Ⅱ	理论课	李晓婷	22本宝石及材料工艺学1班	三元大厦304	100%	81	良	教学准备充分，五带齐全，电子课件图文并茂。建议关注全班同学上课情况。
王修杰	4月18日第4节	软件与区块链学院	线性代数	理论课	李梦军	22本区块链工程1班	s220	100%	81	良	1，老师PPT视频课件做的好，讲解知识点清楚清晰。2，老师对所授课程内容很熟悉，运算例子，很娴熟。3，板书内容，运算过程很多，都是随意发挥。4，建议:a，站位要多样化，即使板书也要少背对学生。b，要适当提问单个学生，让学生互评，老师当裁判，点评讲解。若能分析到那里不足，那里欠妥，就更能吸引学生。
刘荣华	4月18日第4节	体育学院	武术套路	实训课	魏昕	20体教1班	体育馆	91%	81	良	本节课教师组织学生学习初级长拳第四段5-8动作，教师细心讲解动作要领，一边示范一边讲解，然后教师领做，全班学生集体练习，最后分组练习，教师个别指导，纠正错误，整节课教师采用了多种行之有效方式方法开展教学，取得了较好的教学效果。
张维刚	4月25日第3节	音乐学院	中国音乐与名作欣赏	理论课	姚辰儒	21本音乐学1班	X-204	97%	80	良	1.评估期间，老师的着装仪表及精神状态很好，讲课也比较好，相关的教学材料及校徽均准备很好；2.课堂上有提问，学生回答也比较主动积极。
胡杏根	4月27日第1节	马克思主义学院	中国近现代史纲要	理论课	朱小贤	22本商英6班22本国际商务2班	志远楼106	100%	80	良	教学材料齐全，教学准备充分，讲述过程中应该分清楚重点和难点，调动课堂气氛有待加强
胡杏根	4月27日第2节	马克思主义学院	中国近现代史纲要	理论课	高天义	22本播音主持艺术1班	x103	100%	80	良	教学设计较好，条理较为清晰，教学材料准备充分，师生互动有待加强，缺少相应的板书，教学过程中要有一定的板书，特别是重点内容
刘荣华	4月18日第3节	体育学院	篮球主项提高	实训课	俞家立	21社会体育1班	体育馆	87%	80	良	因下周评估需进行篮球比赛，本节课教师临时改变了教学计划和教学内容，开展了三对三篮球比赛实践教学，学生组成一路队形围球场慢跑热身后，教师简单讲解三对三裁判法和三对三篮球比赛战术设计，之后教师与学生一起上场进行了三对三篮球赛，教师亲力亲为，边参赛边指导，教学效果较好。
刘荣华	4月19日第2节	智能制造工程学院	大学语文	理论课	钟玲	22本智能科学与技术2班	智能制造中心207	100%	80	良	本节课教师首先播放戏剧«牡丹亭»片段，然后进行人物形象及结构内容分析，课件及板书中对整体教学内容分析梳理清楚明晰，同时采取了教师讲解与提问学生相结合的方式进行。课堂上有个别学生打瞌睡，课堂气氛平和。
刘荣华	4月19日第4节	智能制造工程学院	单片机原理与接口技术	理实一体课	熊艳飞	21本机械设计与自动化1班	智能制造中心209	100%	80	良	本节课为理实一体课的实践操作课，上节课主要是教师讲解理论知识，本节课学生在自带的笔记本电脑上进行实践操作，教师细心、耐心进行个别指导，最后课堂小结。未完成实践操作任务的学生较多，教师在最后的课堂小结中没有对未完成的原因进行分析。
李玲	4.18.上午第3节	马克思主义学院	毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论	理论课	胡连芝	22专舞蹈表演1班	x205	100%	80	良	课前准备比较充分，有比较完备的教案和较为简明的电子课件；遵守教学纪律，按时上下课；内容以讲述为主，语速比较适中；教学设计比较合理，重点比较突出，层次比较分明，能理论联系实际；精神比较饱满，仪表比较端庄。课堂气氛不够活跃，学生比较沉默。建议加强与学生的互动交流，多调动学生的积极性；课堂语言要精炼，讲课要面对学生。
单桂娟	4月18日第3节	软件与区块链学院	中国近现代史	理论课	刘帅帅	21本软件工程5班	S419	100%	80	良	本次课是思政特色课，在授课内容中融入革命歌曲欣赏，五带齐全，教学理念符合学科专业与课程要求，进度得当，建议适当缩短视频播放时间表，并维持课堂纪律。
漆圆方	4月21日第5节	现代管理学院	销售管理	理论课	刘庆华	21专工商企业管理	劲松楼311	100%	80	良	PPT需要优化，课堂语言组织需要加强，课程思政没有体现
漆圆方	4月21日第3节	现代管理学院	旅游线路设计	理论课	侯柯武	21本旅游管理与教育服务	J101	100%	80	良	PPT要优化，大篇幅的字，课堂不够生动，教学方法单一
王修杰	4月18日第3节	软件与区块链学院	软件项目管理	理论课	胡珺	21软件工程3班	S320	98%	79	良	一，老师是企业来的，有丰富工作经验。二，讲课声音宏亮，知识点交代清楚。三，掌控课堂能力强，不时走下讲台关注听课状况。四，建议:a要指出小组发言人的不足，如:不能对照书念读，或对照PPT念，要讲！要用自己的话去生动的讲。b老师要引导学生参与讨论，可让小组之间相互出题对答。C不要手上长时间拿书本教材翻看，要适当板书关键字句。d注意发挥教学激情，活跃课堂气氛。e请假的要有记录，写在考勤册上。
张维刚	4月18日第2节	音乐学院	声乐演唱3	实训课	蒋靖宇	21本音乐学2班	X-D330	100%	79	良	1.评估准备期间，相关的教学材料及校徽均准备校好；2.音乐声乐技能课，一对一进行，因此，互动性较好，而且示范性不错，但学生接度不高，比较费劲，因此，教学效果一般
蒋小丽	4月18日第3节	国际商务学院	马克思主义基本原理	理论课	郭国芳	21本国际经济与贸易1班	S308	100%	70	良	该教师上课层次基本清楚，课堂PPT内容展示清晰，能运用短视频，案例丰富授课内容，但上课的内容有待于深化、讲透。学生听课的关注度有待加强，课堂教学互动不足，思政课程的主题内容对学生的教育与启示是教师应关注的问题。

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