为帮助新进教师尽快适应教学工作，增强新入职教师“站上讲台、站稳讲台、站好讲台”的意识，不断提升专业教学能力及课堂教学水平。4月20起，评估与质量管理处校级专职督导陆续组织召开新入职教师教学座谈会。

在会议中，各校级专职督导就近期针对新进教师的听课情况进行总结说明及点评，大家认真听取了督导听课后提出的各项改进意见并在教学能力上有了显著提升。督导们让大家分别发表教学心得体会，重点交流教学过程中的痛点及优秀的教学方法。在听取了大家的教学心得体会后，督导们围绕大家提出的困难点及课堂教学质量评价内容中存在的问题，如教案的编写不合格，学生主观能动性不够等问题逐项指导并提出改进意见。同时，督导们分享了自己从业期间的宝贵教学经验，并向大家强调要按照《关于新入职教师课堂教学质量评价工作的通知》要求，严格执行“五带”、“五步”、“五教”并注重教学中的工作细节，切实加强课堂教学质量。最后，督导们对新进教师也提出一些建议。例如，要珍惜并重视自己的职业，认真对待每一堂课，持续改进和提升课堂教学质量；要多听课观课，多思考总结，多向教学经验丰富的教师学习，不断提高课堂教学水平。

通过新入职教师教学座谈会的开展，进一步规范了新进教师的教学工作，提振了新教师的教学信心，端正了教学态度，同时也为改进教学方法、丰富教学内容等提供了新的思路和启示。