我院于2021年10月13日12:30在综合楼901召开全体教职工会议，学院院长，书记，各教研室主任，专职教师，辅导员参加了此次会议。
会议上陈杨华院长传达了学校10月7日晚上召开“关于2021年教学工作的会议精神”。
陈院长主要讲了以下几点：
牢固确立本科教学核心地位，探索校院二级管理，建立教学工作激励机制的建议。
二、推进“三全育人”与落实立德树人根本任务的思考。
三、新形势下教学基本组织、教学团队建设及教师教学能力提升的建议。
四、深化产教融合协同育人，推进产业学院育人模式探索与思考。
五、一流专业、一流课程、一流教材、一流师资队伍等建设策略研讨。
六、基于OBE 理念的人才培养方案修订，推进人才培养模式多样化探索与思考。
机械教研室主任涂小华发言：
对建设一流课程的建议
课程是人才培养的核心要素，课程质量直接决定人才培养质量。
我们要提升高阶性。课程目标坚持知识、能力、素质有机融合，培养学生解决复杂问题的综合能力和高级思维。课程内容强调广度和深度，突破习惯性认知模式，培养学生深度分析、大胆质疑、勇于创新的精神和能力。
突出创新性。教学内容体现前沿性与时代性，及时将学术研究、科技发展前沿成果引入课程。教学方法体现先进性与互动性，大力推进现代信息技术与教学深度融合，积极引导学生进行探究式与个性化学习。
增加挑战度。课程设计增加研究性、创新性、综合性内容，加大学生学习投入，科学“增负”，让学生体验“跳一跳才能够得着”的学习挑战。严格考核考试评价，增强学生经过刻苦学习收获能力和素质提高的成就感。
汽服教研室主任彭伟发言：
对师资队伍建设的建议
一、加强师德师风建设。加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。教师要关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。采取综合措施，建立长效机制，形成良好学术道德和学术风气，克服学术浮躁，查处学术不端行为。
二、提高教师业务水平。完善培养培训体系，做好培养培训规划，优化队伍结构，提高教师专业水平和教学能力。
机器人教研室主任熊艳飞发言：
对教师课堂的建议：
1. 上课，教书育人，说到底，凭借的是“德行”与“学问”，而非所谓的教学“艺术”。真正高“德行”“学问”含量的课，自然无法而工，率性而妙。有境界、胸襟、成高格，自是好课。
2. 没有理念，实践就会盲目；没有实践，理念就会空洞。我们需要理念和实践的高位结合。
3. 确立课程改革的核心就是课堂教学改革，课程文化建设的核心就是课堂文化建设，课堂教学改革的核心就是要转变教学方式和学习方式的“三核心”理念，确保现阶段的课程改革方向正确，目标明确。
4. 研究好课、好课例、好课型，促使课堂教学有品位，有品质，有品牌。
5. 精美的课，有的是经过了千雕万琢，而有的是浑然天成。千雕万琢让人敬佩，浑然天成的更充满魅力。
6. 每一位学生都要发展，但不必求一样的发展；我们要因材施教。
陈院长做最后总结：
师德师风建设是一流师资队伍建设中最重要的工作，任何人都不能触犯其底线，一票否决制是毋庸置疑的。教师的课堂教学能力体现，老师们不仅要把理论知识教给学生，还要教会学生将课堂知识用在生活中。让其成为能生存下去的技能，真正能做到产学融合。优秀的教师团队在日常的教学工作中要做到时刻保持积极进取，勇于创新精神。人才培养方案，各教研室要积极做好修订后期跟踪工作。各位老师积极参与校内校外的项目和竞赛活动。这也是提高自身能力的一种有效途径。
