为普及我校校史校情，营造良好的校园氛围，增强本校大学生对校史的认识理解，丰富校园学生第二课堂，弘扬应科精神，培养学生的语言沟通能力，2023年3月27日19:00分，智能制造工程学院在智能制造中心207教室举行“追寻校史足迹·弘扬应科精神”第五届校史讲解员大赛院级决赛。

校史是一所学校智慧的结晶、人文历史的传递和感情的升华。本次比赛的举办有利于体现学校的精神风貌、独特传统和文化特色。更有助于学生了解学校历史的厚重底蕴与辉煌事迹，感受人文情怀，并为学校今后的发展不懈奋斗。

在这春光明媚的三月

学院举办了第五届校史员讲解大赛

这次比赛

参赛选手们积极参与

在课余时间做了充分的准备

正一步步向各位学子展现其独特的魅力

比赛环节，讲解员们意气风发，青春昂扬，情感真挚，他们精益求精的刻苦练习，在开始讲解的那一刻都得到了回报，身为校史人的光芒尽情闪耀。他们用实际行动在讲好应科校史，整个比赛过程井然有序，参赛选手感情投入充足，讲解现场气氛热烈。

程志祥

该选手在讲解过程中思路比较清晰，从学校简介引入到校史发展，在讲解到学校获得的荣誉的时候还会有手势指引，会突出重点内容，大部分内容都是脱稿，与观众也有互动，PPT排版清晰明了，分清主次，由外到内，办学规模、办学特色、学术研究、校园活动一一介绍，最后面向观众展现追求卓越的应科人精神。

曾超

该选手从学校发展，学校建筑，学校成就，学校四季及风景来展开讲解hbs02红宝石线路校史，该选手的主题为“我眼中的应科”，在学校发展历程中注重介绍了学校名称的变化历程以及学校的校本理念及学校各类建筑的名字由来，该选手讲解校史时落落大方，声音洪亮，咬字清晰，讲解校史的同时也能够清晰有力的展望学校的未来，将他眼中的应科淋漓尽致的展现给我们。

罗秀文

该选手回望发展历程、感受校园风采、积蓄能量再出发三个方面来展开讲解进行应用科技学院校史，该选手以“校史暖人心,精神代代传”为主题,从校园精神文化出发讲解学校名称的变化历程以及学校的校本理念及学校各类建筑的名字由来，该选手讲解时层次清晰，表达流畅，情感真挚，精彩呈现出我们应科院的风采，将应科院的故事传递给更多人。

樊佳瑶

该选手从学校历程，学校特色，学校成果三个方面对校史做了介绍，表达流畅，吐字清晰，情感真挚。她一一介绍学校从创办之初到如今获得的各种奖项，来展示出我们应科院的风采，让更多的同学对学校产生归属感，使校园内外团结和谐。

余施阳

该选手从学校发展，学校建筑，学校成就,来展开讲解hbs02红宝石线路校史，该选手的主题为“印象应科”，在学校发展历程中注重介绍了学校校训、校园精神、校本理念。该选手讲解校史时落落大方，声音洪亮，咬字清晰，讲解校史的同时也能够清晰有力的展望学校的未来，将他印象中的应科淋漓尽致的展现给我们。

肖惠丹

该选手从学校简介、历史文化、办学条件三个方面对校史做了介绍，表达流畅，吐字清晰，情感真挚。她认为学校已为地方经济和社会发展作出了积极贡献，而作为讲解员，要将应科故事传递给更多的人，为建设更有水平、更有特色的大学增光添彩。

通过此次宣讲活动，有助于我校学生了解学校的光辉历史，感受学校的历史文化底蕴，也让更多的应科学子参与到了对校史的学习当中。增强对学校的归属感和自豪感，进一步提升爱校荣校情怀。我们要踏实走好每一步，讲好校史故事，做好新时代的应科青年。