为进一步推进机器人教研室教师将“课程思政”元素与课堂内容的充分融合，现开展将“七一”重要讲话精神融入教研室集体备课活动。活动的内容主要分为两个方面：一是集体围绕“七一”重要讲话精神深刻理解并准确把握其精神内涵；二是集体讨论发言将“七一”讲话融入教研室集体备课的方法和意义。

习近平总书记“七一”重要讲话为新时代坚持和发展中国特色社会主义、开启全面建设社会主义现代化国家新征程、实现中华民族伟大复兴的中国梦指明了前进方向。习近平总书记“七一”重要讲话是一篇站在百年历史进程中回顾党的光辉历史的重要文献，深刻总结了党奋斗历史的主题和伟大成就；是一篇推进马克思主义中国化的重要政治文献，提出的“九个必须”充满着马克思主义真理的光辉；是一篇向全中国人民发出全面建设社会主义现代化强国动员令的重要政治文献，既为我们描绘了未来的宏伟蓝图，也为我们指出了战略路径，是迈向第二个百年的马克思主义行动纲领。结合“七一”重要讲话精神的内涵，思考如何全面开展课程思政建设，如何将课程思政融入课堂的意义，以及如何将课程思政元素融入教师备课。

对于“七一”重要讲话精神内涵的解读，熊艳飞老师提出自己的观点，她认为，作为一名高校教师，需要明白教师职业的职业要求，学校提出的教学理念，以及国家明确的育人目标。教师需要将为国家培养下一代人才为首要目标，时刻调整自己的教学手段和教学方法，不断给学生输送学科知识和思政理念，做好教研室人才培养方案的规划和调整，做好学院各学科的学科建设工作。张盼盼老师认为将“七一”重要讲话精神与教师备课结合需要解决的首个问题就是，需要将学科知识与“七一”重要讲话精神紧密结合，以促进学生成长成才为基础，加强学生专业知识的学习，同时紧跟时代的发展，将专业知识以及未来从事行业的发展融入每一个知识点，让学生体会到国家的发展和过去时代人民的艰辛，为国家下一个百年强国目标输送专业人才。周菲鑫老师认为将“七一”重要讲话精神与备课结合需要考虑学科专业建设与发展的领域问题，教师在备课过程中不应该局限于书本知识和学科单一知识，而应该讲学科专业知识发散到学科专业的行业，或者是本专业所支持的行业或领域当中，这样就能更好的发挥学科专业的优越感，更好的挖掘国家民族在本行业的先进科研事迹和学科带头人的奋斗精神。其他老师也都说出了自己的想法和建议，分别从“七一”重要讲话精神的内涵的各个方面如何融入备课做出了自己独特的详细分析。