为深入贯彻落实习近平总书记关于“大思政课”的重要指示批示和在中国人民大学考察时的重要讲话精神，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人

12月2日，由学校教师发展中心组织的“以创新驱动为引领全面推进‘大思政课’高质量发展研修班”顺利开班。学院于12月5日开展了以创新驱动为引领全面推进‘大思政课’高质量发展研讨会，会上，教务科科长刘登邦指出课程思政作为高校落实立德树人根本任务、铸就教育之魂的理念创新和实践创新，是实现知识传授、能力培养、价值塑造三位一体的教学目标，构建“三全育人”新格局的重要举措。

挖掘思政元素，努力促进与专业课程的有机融合。课程思政改革的推进有两个关键点，即思政元素“如何挖”和“怎么融”。对此，涂小华教授讲诉了“明标准、建体系、究设计、重践行”的方法，四位一体推进课程思政与专业课程的有机融合，完成了从培养方案到专业课程再到教学设计的分级分层教学体系的建设。

黎晓昀老师讲诉了创新课堂教学方法。加强对学生思想、心理及关心的热点难点问题研究，制定针对性的教学方案。善于采用多样化的教学方法，注重发挥学生主体性作用，积极运用小组研学、情景展示、课题研讨、课堂辩论等方式组织课堂实践。

研讨会上，老师们积极发言、认真思考。通过此次会议，老师们对“课程思政”有了新的认识，在今后的教学过程中将紧紧围绕立德树人的根本任务，发挥融入式、嵌入式、渗入式的立德树人协同效应，积极开展课程思政建设，更好地发挥课程思政在立德树人中的引领作用，实现为党育人、为国育才的初心和使命。