为加强教育教学质量管理，完善教育教学信息反馈沟通机制，充分发挥学生教学信息员在教学质量保障体系中的作用，保障教育教学信息反馈工作顺利开展。9月18日下午，学院在行知楼416教室召开学生教学信息员工作交流会。学院院长郑昌保，教务科长邹振根、副科长袁野，学工科长张伟健，以及来自60个班级的教学信息员参加了会议。会议由教务科科员唐娅男主持。

工作会议上，学院教务科对教学信息员工作进行了业务培训，解读了《hbs02红宝石线路学生教学信息员管理办法（修订）》，详细介绍了学生教学信息员在课堂教学、实践教学、教学管理等方面开展信息收集与反馈的具体职责、任务和工作程序。教务科长邹振根宣读了学院2021-2022学年第二学期优秀学生教学信息员名单，郑昌保院长为他们进行了颁奖。

随后，各位教学信息员畅所欲言，从学生的角度针对新学期线上、线上教学过程中学生学习状态、线上、线下教学课堂交流互动、教师课堂答疑解惑、教师授课思想状态与精神面貌等教学情况、育人效果以及学生管理、学风建设、教学设备等实践教学资源与条件等方面，反馈了存在的现实问题，并从各自专业学习实践角度提出了相关建议与需求。

最后，郑昌保院长总结讲话，他对各班级学生教学信息员工作给予肯定，就本科教学工作合格评估背景下教学信息员工作提出以下几点要求，第一，学生教学信息员首先要从思想上重视这项工作。以OBE理念作为开展学生教学信息员工作的指导思想，发挥学生的主体作用，以问题为导向，收集涵盖影响教育教学全面因素的信息，覆盖所有课程。第二，学生教学信息员要从影响学生德、智、体、美、劳全面发展的角度发现问题，提出自己的诉求，专业性要突出，做好教育教学质量保障体系中学生质量监控的关键环节。第三，学生教学信息员开展工作要有担当，发扬主人翁意识，发现问题敢于提出，工作开展要有技巧，遇到问题要全面掌握实际情况，通过正常渠道反馈，反馈问题要真实、客观，讲究时效性。最后，他希望各位教学信息员在工作上承担起学院和同学们赋予的神圣使命，进一步明确自己的工作职责和目标，充分发挥自己在学校、教师和学生之间的桥梁和纽带作用，有效提升教学信息的质量和内涵，为学院提供信息和学生的意见和建议，为提高学院教风、学风建设和育人水平，为学院的发展发挥重要作用。