为了提高课堂教学效率，更新教师教学理念，促进教师之间的交流与学习，为老师们提供一个相互学习、展示教学风采的机会。11月9日学院小学教育专业教研室在志远楼109教室继续开展本学期课堂教学示范课第七讲，学院骨干教师路萍为师生们呈现了一堂精彩的《小学教育学》课程。学院教学督导、小学教育专业教师共同观摩了此次教学示范课。

路萍老师以案例——被“冷淡”的“教学目标”，导入新课，让学生小组合作，积极探讨这种普遍存在的现象，本次示范课让我们看到了如何更好地培养学生的批判性思维和问题解决能力。路老师在课堂教学中通过引导和设计，鼓励学生提出疑问，发表自己的观点，这种做法无疑培养了学生的批判性思维。路老师以多样化的教学方式、颇具有亲和力的教学态度，展示了其独特的教学魅力。她巧妙地引导学生，激发他们的学习兴趣，鼓励他们积极思考和提出自己的疑问，这种注重课堂互动的教学方式让我们深有体悟，因为这不仅激发了学生的学习热情，也让他们在思考和探索中得到了成长。

路老师授课过程中还进行了课程思政引导，讲“小学教育目标”时，融入课程思政元素：个人目标定位以及国家“两个一百年”奋斗目标，既要全面建成小康社会，又要开启全面建设社会主义现代化国家的新征程，个人发展目标定位要与国家发展目标相吻合，小目标要融入大目标。最后路老师对本堂课内容进行了总结，并通过课堂例题来巩固本节课所学知识。从整体的上课情况来看，路老师教学准备充分，教学组织有序，讲授思路清晰，条理清楚，考虑学生认知水平并结合学生实际生活体验，理论联系实际，课堂上有效引导了学生积极思考，深入贯彻了OBE教学理念，充分发挥了学生的主体性，课堂互动氛围良好。

本次骨干课堂教学示范课活动的开展，为教师之间的互相学习、交流研讨搭建了平台，对教师教育思想转变、提高专业水平起到了引领带动作用。路虽远，行必至。相信在骨干教师的带领下，学院教师教学能不断进步，教育水平能不断提高!