2024年11月19日，学院学前教育教研室组织2024年秋季学期第六次课堂教学示范课教学活动，本次课堂教学示范课以“幼儿园区域活动设计与材料投放实训”为主题，由学前教育教研室周文睿老师主讲。此次公开课授课对象为21级学前教育3班，此次公开课吸引学前教育教研室众多老师前来观摩学习。

在本次课程中，周老师运用了任务驱动型教学策略，紧密贴合幼儿园区域活动设计的实践要求与目标，通过模拟幼儿园区域活动的场景，指导学生理论与时间相结合。引导学生在项目创设中充分利用废旧物，同时增强学生的沟通能力和团队合作意识。为了提升学生的参与性，周老师要求每个小组将创设的区域进行营业并统计营业额。同学们创设的主题围绕幼儿园角色区进行，包括美发店、鲜花店、漆扇店、饮品店等多个主题，各具特色，充分展示了学生们对幼儿园区域活动的创意与设计能力。

课堂上，学生们全身心投入各自的“店铺”中。在活动的高潮部分，周老师邀请观摩老师参与角色扮演，与学生共同完成一次模拟的区域活动。观摩老师扮演顾客，学生扮演店员，通过真实的交流和交易，学生们不仅锻炼了沟通能力，增强了师生的交流。观摩老师们手持虚拟纸质货币，在各个小店间流连忘返，体验着不同主题带来的乐趣。美发店的“理发师”们细心地为“顾客”设计发型；鲜花店的“花艺师”们则巧妙地搭配着各种花卉，制作出精美的花束；漆扇店的“工匠”们更是展示了传统工艺的魅力，吸引着众多目光。

课程结束后，周老师组织观摩教师从主题选择、材料投放、废旧物利用、活动区环境设计、展示与表达、互动效果与总结等六个环节对各个小组进行了细致的打分。同时她强调：“在本次课程中，特别注重同学们的体验感受。希望同学们在未来的工作中，始终以幼儿为中心，重视创设适宜的环境和精心选择投放的材料，确保幼儿能够获得丰富的体验。”学生们纷纷表示，通过本次课堂示范课，他们对幼儿园区域活动有了更深刻的理解，体会了变废为宝的成就感并且认识到了团队合作的重要性。观摩老师们也对这次活动给予了高度评价，认为这种实践教学方式能够有效提升学生的实际操作能力和创新思维。

本次课堂示范课，不仅生动展现了幼儿园教育环境创设的实训过程，更激发了学生们对学前教育专业的热爱与追求，在实践中展现了创新思维和团队协作能力，为课堂教学增添了活力和创造力。