2022年4月1日我教工党支部在线上开展深入学习领会《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》及基本精神、基本内容、基本要求活动。党支部书记刘晓领主持会议。

刘晓领书记首先带领大家学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》及基本精神、基本内容、基本要求的内容。刘书记强调为把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想进一步引向深入，根据党中央要求，中央宣传部组织编写了《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》。

《纲要》紧紧围绕习近平新时代中国特色社会主义思想是党和国家必须长期坚持的指导思想这一主题，以“八个明确”和“十四个坚持”为核心内容和主要依据，对习近平新时代中国特色社会主义思想作了全面系统的阐述。

《纲要》力求原原本本、原汁原味，做到简洁明晰，突出政治性、思想性、理论性，是全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的重要学习材料，是广大党员干部深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的重要辅助读物。

党的十九届六中全会也对习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容进步作了全面系统的概括，这是我们党对中国特色社会主义建设规律认识深化和理论创新的重大成果，必须深刻认识习近平新时代中国特色社会主义思想，围绕新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义、建设什么样的社会主义现代化强国、怎样建设社会主义现代化强国，建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党等重大时代课题，提出的一系列原创性治国理政新理念新思想新战略，深入领会“十个明确”的深刻内涵及其内在联系，深入理解“十三个方面”重大成就蕴含的重大思想观点，深刻把握这一思想是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化新的飞跃。

随后党员同志们积极发言：

徐园：“知者行之始，行者知之成”。知行合一是中国古代哲学中认识论和实践论的命题。对青年干部而言，致良知,知行合一，须从学习完整的理论体系开始。学习马克思主义理论，特别是学习习近平新时代中国特色社会主义思想。在完整理论体系学习的基础上，用党的理论创新成果武装头脑，通过开展调查研究，实现民主决策、科学决策、依法决策。在实践中，知行合一对应的是知行不一，即形式主义、官僚主义。年轻干部要时刻保持清醒 ，不断反省自身。

李秋丽：作为老师，不仅要教书，还要育人。特别是在这种非常特殊的情境之下，即疫情之下，疫情难免会对大家的情绪、上课方式产生影响。在情绪方面可能会使得学生们比较恐慌、焦虑，无法出门的话，可能会使得有一些心情失落，很多活动无法开展。作为老师，在课堂上可能也要去关注学生们的情绪，隐性引导学生们舒缓情绪，正常对待疫情，无需焦虑，相信国家，相信政府，相信学校，疫情缓解之后我们就可以平安地线下相见了。如遇到学生咨询时，老师也需耐心解答学生们的困惑，纾解他们的小情绪，引导他们在做好自我防护的时候做一些运动，听听轻音乐等。上课方式方面主要是开展线上授课该怎么吸引学生们的兴趣。第一、可以学习一些网上上课的技巧比如学习通、同步课堂，腾讯课堂等。选择一种自己更喜欢又更适合的平台去开展教学。第二、要找到与线下不同的互动方式。线上主要通过网络，所以可以通过学习通中的选人、抢答、主题讨论、签到等活动开展互动。

罗罡：通过学习，我认识到习近平新时代中国特色社会主义思想，正是在不断推进党的自我革命，实现党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的过程中创立并不断丰富发展的

支部书记刘晓领总结表示：我们是高校教师党员，肩上的责任不一般，我们更需要深入学习领会习近平总书记的重要思想和习近平总书记关于党和国家各项工作的一系列重要论述，更加自觉地用新时代党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作。把学生们思想武装起来，把党中央决策部署落实下去。要在多思多想、学深悟透上下功夫，在系统全面、融会贯通上下功夫，在知行合一、学以致用上下功夫，要通过广泛的学习宣传阐释工作，推动习近平新时代中国特色社会主义思想进一步深入人心、落地生根。