为加强小学教育专业教师队伍建设，提升课堂教学质量，学院小学教育教研室于9月28日上午组织开展本学期第三场公开示范课教学活动，小学教育教研室副主任罗曼丽及教研室部分教师观摩了教学。

本次公开示范课教学活动由小学教育教研室骨干教师徐园主讲《普通话与教师口语》的课程。课程一开始，徐园老师即引导学生对上节课所学内容进行了回顾。在讲到普通话声调的知识点时，循循善诱，循序渐进地联系上节课的知识与课堂新知识，请学生到台上示范口部操，在此过程中，指出学生动作的规范之处，加以赞扬，并以亲和的言语、动作纠正不规范之处，在欢愉宽和的氛围中牢牢把控课堂走向。课堂知识讲解时，配合运用肢体动作，演示舌位的高低，生动形象，极富感染力。整堂课在学生不断的声音实践及徐园老师谆谆的教导中圆满完成，欢笑及畅意延宕在教室内。

学生在徐园老师的邀请下进行声调展示，表现自身对于不同语音声调的理解与认知，在徐园老师温和地指引下调整发音，一步步趋向标准，将课堂所学知识以实践的形式展现，直观而热烈。徐园老师注重与学生的交流、互动，重视学生能力的锻炼，发挥学生的能动性。徐园老师以其行动表示，教学是教师“教”与学生“学”双向结合、双向发展的过程，学生是学习的主体，课堂教学革新不仅限于形式的革新，更应是内涵与实践行动的革新。

公开示范课教学后，观摩教师叶梦平对课堂效果表达了看法，她说徐老师的课堂非常精彩、生动，内容充实丰富，尊重学生的主体性，注重‘教学相长’，课堂氛围极为活跃、轻松，注重理论联系实践，有利于学生对于所学内容的理解与记忆，使人受益良多。