为进一步夯实教师课堂教学基本功，改进教学模式，提高教学水平，优化学生学习状态，使课堂教学真正成为提高教学质量的主渠道，4月10日上午第四节课，教育学院第三批课改教师吴春燕主讲的《德育原理》课程在志远楼111教室进行了公开课，小学教育教研室路萍主任及部分教师到场观摩。

本次公开课教学内容围绕“小学德育教学”展开，吴春燕老师首先带领学生思考“什么是小学德育教学”，请同学们结合学习经验和运用之前学习过的下定义的方法，谈谈“你眼中的德育教学”，通过启发、引导的教学方式，使学生加深了对于德育教学含义及特点的理解与认识。接着，在全班范围内开展了小组合作学习与讨论，通过对学习资料的阅读学习，让同学们在具体的德育教学工作计划中自己寻找、归纳和总结出小学德育教学常用的形式、方法和途径。在讨论过程中，吴春燕老师积极进行了巡视，深入到讨论小组，驻足倾听并加入学生的讨论，同时予以必要的指导，保证了全员参与。

学生在讨论中积极思考、小组合作交流的气氛十分热烈，讨论结束后，几名学生就小组的讨论结果进行代表发言，赢得了同学们的掌声。

在课程的最后，教师通过案例的展示与分析，培养学生能够将理论知识运用到实践中去、为解决小学教学中实际的德育问题服务的意识和能力，充分体现了课程的应用性，提高了学生的德育实战能力。

此次公开课体现了教师在课改过程中的教育理念——把课堂还给学生。运用了启发式的教学、讨论法、小组研讨法、案例分析法等有效的教学方法与手段，激发了学生学习的积极性、主动性和创造性，充分尊重学生的主体地位，发挥教师的引导作用。公开课结束后，老师们进行评课、交流与讨论，推动了课堂教学改革的深度发展。