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2022-2023学年第二学期第二周校级督导员听评课情况反馈

听课人姓名 听课时间 开课单位 课程名称 课程类别 授课教师姓名 授课班级 教学地点 出勤率 评价总分 评价等级 听（评）课意见和建议
王修杰 02.27第一节 人工智能学院 数据库原理与应用 理论课 陈龙 21电子信息工程技术1班 s228 88% 69 合格 1.老师自身的专业能力是强的，任凭学生问到任何问题，老师都能解决2.建议：a.要发挥先懂先会操作的学生作用，帮助其他学生，指导他们操作b.用课件视频演示实验步骤，比单纯口述安装软件效果会更好。c.要备齐纸质教案等“五带”资料（光有电子的不行）d.被提问的学生要主动站起来回答。
02.27第二节 人工智能学院 windows server操作系统管理 实训课 黄诚 21专计算机网络技术1班 k401 100% 73 良 1.老师自身专业水平强。2.视频课件做的好看，有一定的课堂掌控能力。3.能深入学生当中，关注学生学习情况，不时提问学生。建议：a.单个提问了学生，要先让学生互评之后，老师再点评讲解，这样效果会更好。b.让先懂先会的“尖子生”与老师一道去帮助指导其他同学，榜样的作用，好作用的影响力会更大。
02.27第三节 人工智能学院 物联网信息安全技术 理论课 汪勤 20本物联网工程1班 s431 100% 73 良 1.老师掌控课堂能力强，课堂运行推进方法新颖（以提问旧课内容，引出新课内容，其中加以学生的互评）。2.老师板书关键字句并讲解。3.建议：a.回答老师的提问，学生应站起来，要求他（她）们大声点。b.学生互评还不够深入，要引导，否则得不到提高。c.该课程的“尖子生”未被老师发现，也未被发挥引导帮助其他学生的作用。
02.27第六节 人工智能学院 python程序设计 理论课 张赣哲 22专计算机网络技术1班 s331 100% 72 良 1.老师自身的专业水平是高的。2.讲课方式也是老是用提问的形式进行。（尽管是对部分人互动，但课堂气氛还是蛮活跃的。）建议：a.老师注意站位要多样化，但切忌少面对学生。b.尽量少对着教材，ppt念，要以讲的口吻出现。c.适当提问单个学生，然后让其他人互评，再点评讲解
02.28第一节 智能制造工程学院 自然语言处理 理论课 刘裕嘉 20本智能科学2班 j205 97% 70 良 1.老师专业能力强，对所讲知识点熟悉，2.虽然准备充分，但有些紧张，影响自己的发挥，使整个课沉闷。建议：a.老师站位多样化是对的，但忌背对学生，b.讲课不是读ppt课件，即使是按ppt课件，也只能是讲的口吻，而不是读的口吻，c.多提问单个学生，让其互评，老师再点评讲解。
02.28第二节 智能制造工程学院 塑料成型工艺及模具设计 理论课 彭慧璇 21专模具设计与制造1班 j219 95% 72 良 1.老师“五带”资料齐全，备课内容丰富。2.授课认真负责，不时走下讲台，关注学生听课状况。3.建议：a.多提问学生，让学生互动，老师再做点评讲解。b.多举塑料被制成某成品方面例子（里面引进一些知识点）比单纯讲理论效果好些。c.提问学生一些感兴趣的专业知识（如：热塑热固的异同点）
02.28第三节 智能制造工程学院 机电传动控制 理论课 周衍超 20本机械设计3班 j210 94% 75 良 1.老师“五带”齐全。备课内容丰富。2.以提问式将课程推进（不时针对学生回答，加以点评讲解）3.建议：若前面单个学生回答后，先让多位其他同学互评之后，老师再点评，效果会更好些，能当堂打分就更好，影响力更大。
02.28.第四节 智能制造工程学院 大学物理 理论课 吴俊康 22本汽车服务1班 j220 100% 73 良 1.老师的“五带”齐全，课后记录均能按时写。2.能以提问方式将课程不断推进3.有广泛提问学生的做法（学生在下面异口同声回答）4.建议：a.适当提问单个学生，再让其他同学互评，老师适时点评讲解b.老师站位多样化不错，注意多面向学生，多让学生动手。
03.1.第一节 人工智能学院 大数据技术 实训课 贺含悦 21专计算机应用技术4班 k310 77% 73 良 老师积极负责，提前十分钟到场做准备工作，由于放视频课件设备坏了，老师沉着应对，以板书关键字句，将课堂教学进行下去，建议:以广泛提问大家方式，将课堂教学推进，方法是可以的，但适时提问单个学生，然后让其他学生互评，老师再点评讲解，效果会更好！
彭加平 2月27日第1节 财经学院 经济法 理论课 刘兴华 20本财务管理2班 X320 100% 80 良 微笑授课，有一定感染力，能与学生互动但激情不够。教学内容不够娴熟，实例少。希提高教学组织能力
2月27日第2节 财经学院 货币银行学 理论课 候谷育 22专大数据与财管1班 X507 83% 69 合格 实训课，实训1了解货币形式，因没有实训报告本，就讲案例，但案例没有分析，无师生互动。希提高应变
2月27日第3节 财经学院 财务管理 理论课 危志琼 22专大数据与财管1班 X507 83% 85 良 新课前复习旧课，引入新课组织得当。课件清晰，话筒声音好，能脱稿授课，内容娴熟。希增加互动。
2月27日第4节 财经学院 中级财务会计 理论课 何丹 20本会计学8班 X418 100% 86 良 教学内容娴熟，有一定教学组织能力，启发式教学，有师生互动，注重学生参与。希增加小结并注重着装
2月27日第5节 财经学院 银行会计 理论课 宁德顺 21专大数据与会计1班 X508 87% 80 良 课件清晰，内容基本熟悉。但复习旧课时间过长，教案教学过程各章雷同，上课教室走动太频繁，希改进
2月27日第6节 财经学院 金融风险管理 理论课 翁后茹 21专金融服务管理与1班 X426 86% 82 良 仪表端庄，内容熟悉，能脱稿讲课，有板书辅助。但教案教学过程各章雷同。希改进，并增加实例和互动
2月28日第1节 财经学院 国际会计 理论课 陈梦玲 20本会计学2班 X326 97% 84 良 教案教学过程各章设计合理，没有雷同，中英文互译好。希提高教学感染力，增加师生互动并提前进教室
2月28日第2节 财经学院 成本会计 理论课 陈艳 20本会计学8班 X418 98% 89 良 教案规范，课后小结及时。课件精美，内容娴熟。师生互动好，有教学经验。希多点激情并进行教学反馈
2月28日第3节 财经学院 税法 理论课 丁寒薇 20本财务管理4班 X422 98% 85 良 复习旧课时间把握好，但自问自答多。理论知识能及时检测，有师生互动。但教案教学过程各章雷同。
2月28日第4节 财经学院 高级财务管理 理论课 程静静 20本财务管理1班 X225 100% 88 良 教学组织较好，启发式教学，注重学生自主学习，有师生互动，有思政。但教案教学过程各章简单雷同。
3月1日第1节 财经学院 中级财务会计 理论课 刘小娟 20本财务管理4班 X422 100% 83 良 教案思政及教学过程清晰，各章有别。能脱稿，课件完美。但讲课无思政，声音小。希配话筒，增加互动
3月1日第2节 财经学院 审计学 理论课 付凌馨 21专大数据与会计1班 X426 87% 69 合格 仪表端庄，有话筒和板书。但内容不够娴熟，没按进度表授课。学生课堂展示，没有点评。课件标题有错
蒋小丽 2月27日第1节 国际商务学院 跨境电子商务基础与实务 理论课 张升琼 21专电子商务1班 S408 97% 78 良 该教师上课层次分明，语言表达清楚，运用PPT辅助教学。建议在上课过程中，能运用实例丰富教学内容，吸引学生听课的注意力，积极参与教学活动。
2月27日第2节 国际商务学院 网店运营与管理 理论课 陶思琴 21专电子商务2班 商务基础与数据分析实训室203 95% 76 良 本堂课，教师进行网上开店指导。授课整体脉络清楚，能突出重点。教师提问，建议点名，避免出现以学生外部特征称呼学生。上课多举例进行讲解说明，给予学生较为具体且明确的指导，便于学生完成课后实训操作练习。
2月27日第3节 国际商务学院 综合商务英语4 理论课 桂菲 21本商务英语3班 S302 100% 75 良 该教师上课内容：主要涉及课文单词专项讲解，课前有一定准备，但教学形式单一。建议教师上课应关注教学主体，加强教学的互动性，熟悉授课内容。PPT底色与字体颜色的对比度不强，清晰性受到影响。
2月27日第4节 国际商务学院 新媒体运营 理论课 钟德广 20专电子商务3班 跨境电子商务专业实训室501 100% 80 良 该教师熟悉授课内容，上课有热情，声音洪亮，授课内容讲解比较清楚。上课能关注学生的听课状态。PPT字体偏小，注意授课过程衔接的紧凑性和授课内容的总结。
2月27日第5节 国际商务学院 新媒体运营 理论课 彭昆钰 21专电子商务2班 跨境电子商务专业实训室501 100% 80 良 该教师课前准备比较充分，授课层次清楚。授课内容充实，讲练结合，易于学生理解所学内容。授课内容的有机衔接尚显不足，PPT字体偏小，注意字体的可见度。
2月27日第6节 国际商务学院 国际贸易实务 理论课 李歆怡 21本商务英语3班 S302 100% 78 良 教师上课形式：学生逐段阅读，教师逐段讲解课文难点，教学互动不足。建议教师能基于授课内容，拓展相关知识，丰富教学内容，以利于提高学生上课的注意力。
2月28日第1节 国际商务学院 语言学导论 理论课 万瑜 20本商务英语2班 S408 100% 79 良 该教师针对课文的难点进行讲解、区分、归纳。上课脉络比较清楚。建议教师，在讲解相关语言学术语、定义时，能运用具体事例支撑教学，使学生对定义、术语有明确的认知，从而加深学生对所学知识的理解和掌握。
2月28日第2节 国际商务学院 国际商法 理论课 熊芳芳 21本国际商务1班 S402 100% 78 良 该教师课前有准备，授课内容涉及相关法律术语定义。授课条理比较清楚。授课语速偏快，内容讲解按部就班，个别内容讲解欠精准。建议运用实例支撑授课内容，活跃课堂气氛。
2月28日第3节 国际商务学院 选品与采购 理论课 姜玲 21专电子商务1班 跨境电子商务综合实训室502 95% 80 良 该教师授课层次分明，语言表达清楚，能够关注学生课堂学习状态。上课以教师讲授为主，师生之间的教学互动不足。建议教师能根据授课内容，设置教学活动，提高学生的课堂活动的参与度。
2月28日第4节 国际商务学院 跨文化商务交际导论（双语） 理论课 张祖君 20本商务英语2班 S204 100% 85 良 该教师授课脉络清楚，授课环节比较完整。教师课前准备比较充分，能调动学生参与课堂活动，促进教学互动的开展。部分PPT页面字体偏小，有少数学生讲话，课堂纪律的监管略显不足。
3月1日第2节 国际商务学院 第二外语2（日语） 理论课 肖冰冰 20本商务英语2班 S408 100% 77 良 本堂课授课内容涉及多篇对话。教师有针对性地进行讲解、翻译、带读，教学过程清楚。教师的授课内容与教学日历安排不一致，学生阅读对话时，声音偏小，有的学生阅读不流畅。建议教师加强学生的语言训练，把听、说、读、写四种技能的训练有机的融合在教学之中。
3月1日第3节 国际商务学院 跨境电子商务实务 理论课 李岩 21专商务英语1班 跨境电子商务专业实训室501 85% 84 良 该教师有从事国际贸易的实践经验，为丰富上课内容做了良好的铺垫。教师熟悉授课内容，有一定知识内容的拓展，教学环节较为完整。课堂加分鼓励，建议教师，基于学生个体课堂表现，把握加分的尺度，不建议指定某一学生用同一尺度记录加分值。
张维刚 2月27日第3节 音乐学院 民航法规 理论课 严广圣 21专空中乘务1班 X402 90% 75 良 教案中的课后分析与小结，应是课后根据授课情况手写而不是课前机打。还有教案的签字，院长签名学院盖章等没有落实。 PPT个别地方文字显现效果不佳，色彩对比度低。有夸张节跳跃式讲课现象。
2月27日第4节 音乐学院 西方音乐史及名作欣赏 理论课 覃峥嵘 21本音乐学1班 X113 100% 60 合格 无教案。解释说昨天刚从国外回来，在另外一个老师手里。课堂提问学生但没有让学生更多的思考再回答，而是自己在那里自问自答。没有PPT，没有课件，也没有使用多媒体，也没有板书，只是端着一个平板电脑自看自说，站在一个位置讲了一节课，而不是在讲台上，是在在教室的下面，靠墙边。
2月27日第5节 音乐学院 中国近现代音乐史 2 理论课 詹骏飞 21本音乐学1班 X108 81% 78 良 教学文档需要完善，比如签名盖章等都没有，还有教学后记也没写， PPT版面设计需要改进，主要问题体现在质量太多显得密集，而且不容易看清
2月27日第6节 音乐学院 钢琴即兴伴奏 实训课 肖慧芳 21本音乐学4班 X404 84% 80 良 互动性强，学生学习积极性高，但是，由于是集体大客，所以个别指导与集体讲授需要更合理的分配，需要更多的注重个别指导。
2月27日第7节 音乐学院 声乐基础2 实训课 王京明 21专音表2班 X-D423 100% 78 良 因为是技能课，所以示范性和互动性多，示范性也不错，但学生模仿好像不太容易，比如要气息下沉不要在口腔等等，学生似乎没有得到改变，效果一般
2月28日第1节 音乐学院 表演基础2 理论课 孟凡旭 22本表演2班 X106 100% 75 良 教学效果较好，提问式教学。学生比较认真，课堂秩序较好。讲课表述时，有时候语速偏快
2月28日第2节 音乐学院 西方舞蹈史 理论课 谢淤泥 22专舞蹈专业1班 X302 85% 80 良 互动性好，提问式教学方式好。理论联系实际好，表述清晰。建议增加视频（如对应的舞蹈）作为辅助教学可，提高学生的理解效果。
2月28日第3节 音乐学院 多媒体音乐课件设计 理论课 张超 21专音表4班 X202 95% 75 良 没有教案，建议该门课程在机房更合适，因为实操性比较多。在普通多媒体教室上课但是学生没有带电脑过来上课，这种教学方式效果肯定不好。
2月28日第4节 音乐学院 中国民族民间舞4 实训课 杨菁菁 21专舞蹈专业1班 X513 100% 80 良 授课认真细致，敬学投入，作为技能课示范性动作多，而且还比较好，学生容易接受
3月1日第1节 音乐学院 摄影摄像基础 理论课 闵梦郝 21本播音主持艺术2.3班 X117 84% 83 良 案例教学法使用的比较好，所选的案例视频效果和内容比较对应课程教学内容。对案例的进行分析以及辅助诠释用的较好，学生听课认真。
3月1日第2节 音乐学院 钢琴基础1 实训课 杨光煜 21专音表3.4班 S301 100% 78 良 上课认真仔细技能课的特点需要较强的互动性和示范性，这方面做得较好，但学生的领悟能力特别是大一的学生较差，教与学的效果不太好
3月1日第3节 音乐学院 中国古典舞身韵2 实训课 邬娜 21舞蹈表演1班 X513 93% 80 良 由于是实操课，属于互动性的示范，性都做得很到位，学习学生学习也认真，模仿的效果也较好，但是男生的练习时间比女生少，不够均衡。建议增加学生舞蹈音乐的节奏训练。
刘荣华 2月27日第2节 建筑工程学院 结构力学 理论课 姜瑜 21本水利水电1班 劲松楼411 100% 87 良 本堂课是习题课，教师在上节课讲解了理论知识的基础上，组织学生通过做题巩固所学理论知识，教师教态和蔼亲切，始终保持与学生互动，采取了学生在座位上做题，选择少数学生到黑板上演示做题，教师讲解习题的方式，效果较好，教师讲述解题过程时重点突出，思路清晰明了。后排有学生做题参与度不够。
2月27日第3节 建筑工程学院 结构力学 理论课 朱希祯 20本水利水电2班 劲松楼512 94% 89 良 本堂课主要讲述基本概念，教师态度亲切，讲解清楚，且教师教学工作责任心很强，课堂教学中非常关注学生是否听懂学会，鼓励学生发现问题提出问题，讲课过程中注重双边活动的开展，教学效果较好。如能讲课时语言更精炼些则效果更完美。
2月27日第4节 建筑工程学院 软装设计 理论课 邓雪纯 21专建筑装饰工程技术1班 劲松楼507 93% 80 良 上课比较认真，教态比较自然，讲课条理清楚，能运用多媒体手段进行教学，课件图文并茂，讲述课程内容时课件演示与板书相结合。 教师对教材内容熟悉程度有欠缺。
2月28日第1节 建筑工程学院 工程招标与合同管理 理论课 黎慧文 21专工程造价2班 劲松楼511 96% 80 良 教师讲课时认真按照教材内容规范进行，条理清楚，讲课时语调平和，在讲解理论知识的同时，打开中国招投标公共服务平台网站，选取其中案例进行讲解，做到了理论联系实际。课堂上有部分学生睡觉，师生交流不够，如能课前准备更充分些，教学效果会更好。
2月28日第2节 建筑工程学院 工程地质 理论课 吴刚 21本工程造价1班 劲松楼304 100% 80 良 教师讲述课堂教学内容时表达流畅、清晰，讲课过程中自始至终关注学生，注重课堂反应，对于教学中的难点部分反复讲解，要求学生在教材上划出重点，以便理解和记忆。建议加强备课，有些知识点的讲解要更准确。
2月28日第3节 建筑工程学院 建筑装饰工程质量检验 理论课 刘文静 21专建筑装饰工程技术2班 劲松楼508 95% 90 优 教师上课时教态自然、亲切，讲解清晰、流畅，板书内容简洁、精炼，多媒体设备利用到位，讲解理论知识时与实际工作案例有机结合，教学效果较好。
3月1日第1节 建筑工程学院 土木工程概预算 理论课 徐帆 21本土木工程1班 劲松楼410 93% 90 优 教师知识面广，讲解定义生动透彻，举例恰当，深入浅出，学生易懂易记，多媒体设备功能充分利用，板书知识点条理清楚，归纳准确，一堂课的教学过程中，教师通过自己的精彩教学讲解，能够掌控整个课堂。
3月1日第2节 建筑工程学院 设计色彩 理实一体课 徐敏 22专建筑装饰工程技术1班 建工实训基地203 94% 90 优 教师认真指导学生练习八种绘画技法，每一种绘画技法教师都先行示范，讲解绘画技法的细节，然后热情细心地辅导每一个学生，对于将水彩笔错买成水粉笔的学生，教师主动拿自己的水彩笔借给学生用，这种关爱学生的行为，也是课堂思政的一种体现。教师示范绘画技法时只有一组同学能看清楚，建议让其他组学生移位观看，教学效果会更好。
3月1日第3节 建筑工程学院 PhotoShop 理实一体课 范益琴 21专建筑装饰工程技术1班 建工实训基地204 97% 90 优 教师讲述理论与指导操作交叉进行，衔接到位，分组指导学生实训，非常细心、耐心，态度热情，对学生实训过程中遇到的问题一一解答，亲自在学生电脑上操作示范，教学效果明显。课堂教学课件中的章节序号与学生所用教材的章节序号不一致。
3月1日第6节 建筑工程学院 土力学与基础工程 理论课 路祥 20本土木工程4班 劲松楼408 100% 90 优 教师熟悉教学内容，在黑板上板书公式换算过程，步骤紧凑，一气呵成，说明教师备课认真，准备充分，理论功底扎实，讲课中重点突出，难点问题解释的非常清楚。
3月1日第7节 建筑工程学院 建筑施工组织 理论课 辜飘云 21专建筑工程技术 劲松楼504 95% 80 良 教师依照课件内容按章节顺序讲述了所有授课内容，关注了课堂纪律问题，对学生也严格要求。由于设备问题，课件上各种表格字体偏小，后排无法看清，对教学有一定影响，后排有部分学生上课时睡觉。
3月2日第2节 建筑工程学院 结构力学 理论课 陈涛 20本土木工程3班 劲松楼407 100% 87 良 本堂课教师前半部分时间讲解习题，对做题的解题思路讲解的非常清楚，配合板书书写解题步骤，学生一目了然，后半部分说小结第二章，却又回放课件讲解§2.5的内容，教学安排略显零乱。
李玲 2.27.上午第1节 教育学院 教育心理学 理论课 许丽娟 20本小学教育 2班 志远楼212 100% 88 良 课前准备充分，教学设计合理；上课认真负责，课堂纪律好；精神饱满，语言流畅，教态自然，基本素质优良；熟悉教材内容，能够驾驭教材；教学思路清晰，重点突出，层次分明，开展师生互动，活跃课堂气氛，注意课程思政融入课堂教学。采取讲授与练习相结合的方式，有助于学生巩固新知识。课堂练习不宜过多，以免时间过长，影响课程容量。
2.27.上午第2节 教育学院 课程与教学论 理论课 罗罡 21本小学教育 2班 志远楼202 100% 88 良 教学目标明确，课前准备充分，基础理论比较扎实，专业知识面较广；教学详略得当，层次分明，条理清晰，深入浅出，容量适度，环节比较连贯、紧凑，课堂结构设计符合学生实际；教学组织有序，师生互动充分，课堂气氛好，学生听课积极性高，课程思政目标得到实现。教态比较随意；个别标题序号不够规范。
2.27.上午第3节 教育学院 学前儿童发展心理学 理论课 张梅玲 20本学前教育 2班 志远楼210 100% 68 合格 遵守教学纪律，按时上下课。能进行组织教学，学生到课率高；普通话比较标准，教态比较自然端庄。对教材没有认真钻研，对教材内容理解不够透彻，案例没有紧扣教学内容。讲课思路不够清晰，重点不够突出，缺乏条理性。
2.27.下午第5节 教育学院 美术基础 理论课 曾惠珍 22本学前教育 3班 三笔字实训室201 100% 65 合格 能用普通话进行教学，仪表比较端庄，能够利用多媒体教学进行教学。课前准备不够充分，理论功底不够扎实，对教材内容不够熟悉，整节课从头到尾照本宣科；课件制作不够规范，多媒体操作不够熟练。
2.27.下午第6节 教育学院 蒙氏教育理论与实践 理论课 周路遥 21专学前教育 5班 蒙台梭利实训室207 97% 82 良 教学目的明确，课前准备比较充分，按照教学大纲的基本要求授课，教学进度得当，能驾驭教材，熟悉教材内容，并将课程思政融入课堂教学。能比较恰当地利用多媒体进行教学，语言表达能力较强，没有进行组织教学，学生注意力不够集中。
2.28.上午第1节 教育学院 小学语文教学与研究 理论课 吴春燕 20本小学教育 8班 三元大厦J教室6 100% 88 良 教学目的明确，教学准备充分，认真钻研教材，讲授思路清晰，重点突出，条理清楚，理论联系实际，课程思政融入课堂教学；教学课件图文并茂，简洁明了；仪表端庄，精神饱满，语言生动，有亲和力；教学方法灵活多样，师生互动充分，学生思维活跃，课堂气氛好，善于鼓励学生，激发学生的学习兴趣，教学效果好。建议板书不要用彩色粉笔；学生绘图时间过长。
2.28..上午2节 教育学院 小学数学教学研究 理论课 邱蕾 20本小学教育 9班、10班 三元大厦J教室5 100% 85 良 按照教学大纲基本要求授课，教学目的明确，教学准备充分，熟悉教学内容；教态自然，精神饱满，语言流畅，基本素质较好；师生互动充分，学生注意力比较集中，课堂气氛比较好；能够启发学生理论联系实际，课程思政目标得到实现；比较有效地利用多媒体手段进行教学，教学效果良好。时间安排有些前紧后松，教学重点不够突出。
2.28.上午第3节 教育学院 三笔字II 理实一体课 何泉 20本小学教育 10班 三元大厦J教室5 100% 75 良 遵守教学纪律，教学比较认真，普通话比较标准，讲授思路比较清晰，要点比较突出，语言比较流畅；理论教学与课堂练习相结合，集体授课与个别辅导相结合；开展师生互动，注意调动学生积极性，课堂纪律良好。板书比较随意，课堂示范不够，教学内容偏少。
3.1.上午第1节 教育学院 德育原理 理论课 李文谨 21本小学教育 5班 志远楼214 100% 80 良 教学目标明确，按照教学大纲基本要求授课，教学进度安排比较得当；遵守教学纪律，仪表比较端庄，语言表达清楚；能注意学科交叉融合，课程思政融入课堂教学；开展师生互动，课堂气氛良好。教学课件不够规范；注意板书不要用彩色粉笔；建议在讲授“个体道德行为发展”时，引导学生联系自己的实际开展讨论。
3.1.上午第2节 教育学院 教育研究方法 理论课 李艺 20本小学教育4班 志远楼304 100% 72 良 教学态度比较认真，遵守教学纪律。教态比较自然，对教材内容比较熟悉，内容以讲述为主，用普通话教学，语言比较流畅。教学课件不合要求，标题序号不够规范，内容字号不一致，缺乏条理性；讲课重点不够突出。
3.1.上午第3节 教育学院 教育学原理 理论课 田宗友 22本学前教育2班 志远楼110 100% 95 优 教学目标明确，教学经验丰富，理论功底深厚，语言精炼流畅；采用多媒体与板书相结合教学方式，课件简明，图文并茂；板书规范，设计合理；讲课精神饱满，思路清晰，条理清楚，重点突出，层次分明，内容充实，深入浅出，富有启发性和感染力；能将课程思政融入课堂教学；教学效果好。建议进一步加强与学生的互动交流。
3.1.下午第5节 教育学院 学前儿童社会教育 理论课 李秋丽 21专学前教育3班 科学探究实训室302 100% 70 良 教学目标比较明确，按教学大纲的基本要求授课；遵守课堂教学纪律，上课比较认真负责，精神比较饱满；普通话比较标准，采用多媒体教学。希望进一步认真钻研教材，熟悉和理解教材内容，避免照本宣科。
汪普庆 3月1日第1节 软件与区块链学院 WEB前端框架技术 理实一体课 耿仁亮 20本软件工程7班 J211 100% 88 良 教师授课认真，理论与实践相结合，师生互动较好，PPT上LOGO标志需修改下，有学生迟到。
3月1日第2节 软件与区块链学院 区块链导论 理论课 余梓浩 22本区块链工程1班 S220 100% 85 良 教师授课认真，师生互动较好，教学日历编制有问题。
周燕 2月27日第1节 建筑工程学院 工程地质 理论课 郭珍珍 21本土木工程2班 劲松楼409 100% 88 良 1、学生手机入袋。2、老师五带齐全，反思未写。3、课程设计较新颖，课堂气氛较好。4、建议加入思政元素。
2月27日第2节 建筑工程学院 建筑施工组织 理论课 吴雯雯 21专工程造价2 劲松楼504 100% 86 良 1、学生手机入袋。2、老师五带未齐全。3、课程中加入习题分析，课堂气氛较好。4、建议上课节奏加快。
2月27日第5节 建筑工程学院 灌溉排水工程学 理论课 凌慧兰 21本水利水电1班 水力学实验室102 97% 85 良 1、学生手机入袋。2、老师五带齐全，反思书写及时详细。3、教学设计较合理，有板书，有案例讲解。4、建议关注后排少数未听课学生。
2月28日第1节 建筑工程学院 装配式建筑施工 理论课 刘云平 20本土木工程1班 劲松楼404 97% 85 良 1、学生手机入袋。2、老师五带齐全，大纲无学院公章。3、老师上课声音洪亮，专业知识较强，课程内容熟悉。建议关注未听课学生。
2月28日第2节 建筑工程学院 建筑CAD 理实一体课 孙娜 22专工程造价1班 工程造价204实验室 100% 87 良 1、学生手机入袋。2、老师五带齐全，大纲、进度表无学院公章。4、老师教态端正，上课有激情，课堂整体效果较好。建议加入思政。
3月1日第3节 建筑工程学院 工程造价 理论课 徐梦瑶 20本水利水电工程1班 劲松楼502 100% 85 良 1、学生手机入袋。2、老师五带齐全，大纲、进度表无学院公章。3、老师上课思路清晰，知识点能结合项目讲解，课堂氛围较好。4、建议关注未听课学生。
3月1日第4节 建筑工程学院 建筑节能 理论课 黄文珺 20本工程造价2班 劲松楼510 98% 88 良 1、学生手机入袋。2、老师五带齐全，大纲、进度表无学院公章。3、老师上课生动，结合生活实例说明专业知识，课堂氛围较好。4、学生听课率较高。
3月3日第1节 建筑工程学院 水力学 理实一体课 袁梦 21本水利水电工程1班 水力学实验室102 100% 80 良 1、学生手机入袋。2、老师五带齐全，大纲、进度表无学院公章，反思未及时写。3、老师上课条理清晰。4、建议老师更好把控课堂，加强与学生互动。
3月3日第5节 建筑工程学院 土木工程 理论课 杨加明 22本水利水电工程2班 劲松楼306 97% 89 良 1、学生手机入袋。2、老师用的上学期模板。3、老师上课声音洪亮，条理清晰，将专业知识讲得通俗易懂。
涂毅晗 2月27日第5节 创新创业学院 创新创业基础二 理论课 柳影 22本软件工程5班 J5 100% 68 合格 讲课层次比较清晰，对本次课要安装的软件讲解比较到位，能走下讲台讲解学生操作中遇到的问题。本次课在配有电脑的教室上课。学生在自己的笔记本电脑上安装软件。教学资料教案未打印纸质稿，只有电子稿。建议用PPT上课。
2月28日第3节 现代管理学院 健康评估学 理论课 毕娉娉 20本健康服务与管理1班 健康实训中心301 100% 81 良 讲课流利，教学资料准备齐全，教学过程能与学生互动。学生有问题会问教师。教师走下讲台对学生进行辅导，该教师具有一定的教学能力，教学效果兼隐。对所授课的内容较熟悉。
2月28日第4节 现代管理学院 广告学 理实一体课 孙成霞 21专市场营销 劲松楼311 96% 80 良 该教师上课资料五带齐全，对教学进程有一定的把握，有新课引入，课堂提问，板书等环节，能与学生进行互动。教学效果较好。
3月1日第1节 创新创业学院 创新创业基础二 理论课 柴敏枝 22本表演2班 X111 100% 86 良 教师上课语言流畅，讲课比较自然授课时能与学生互动，并关注学生听课的效果，能走下讲台关注学生的学习效果，结合PPT、板书进行授课。
3月1日第2节 现代管理学院 财务管理 理论课 龚萍 21专工商企业管理1班 劲松楼312 100% 76 良 该教师备课比较认真，在教学时能结合PPT、板书等对课程内容进行讲解，有上次课回顾，新课引入等环节。讲课语言清晰，具备教师的基本素质。
3月2日第1节 现代管理学院 旅游文化学 理实一体课 温丽 21本旅游管理教育 劲松楼108 100% 70 良 讲课自然流畅，对授课内容很熟悉，在授课过程中能结合生产实际进行讲解，课堂上能与学生进行互动，能走下讲台 与学生进行交流。总体教学效果较好，授课能激发学生进行思考。
彭伟 2月27日第1节 人工智能学院 数据库原理与应用 理论课 陈龙 21专电子信息工程技术1班 S228 88% 69 合格 教师讲课比较自信，语言清晰思路比较清晰，能结合生活中的案例进行类比。使学生能够容易理解云计算的概念。
2月27日第2节 人工智能学院 Windows Server操作系统管理 理论课 黄诚 21专计算机网络1班 K401 100% 75 良 讲课流利，教学资料准备齐全，教学过程能与学生互动。学生有问题会问教师。教师走下讲台对学生进行辅导，该教师具有一定的教学能力，教学效果兼隐。对所授课的内容较熟悉。
2月27日第3节 人工智能学院 物联网信息安全技术 理论课 汪勤 20本物联网工程1班 S431 100% 73 良 该教师上课资料五带齐全，对教学进程有一定的把握，有新课引入，课堂提问，板书等环节，能与学生进行互动。教学效果较好。
2月27日第6节 人工智能学院 22专计算机网络技术1班 理论课 张赣哲 Python 程序设计 S331 100% 76 良 教师上课语言流畅，讲课比较自然授课时能与学生互动，并关注学生听课的效果，能走下讲台关注学生的学习效果，结合PPT、板书进行授课。
2月28日第1节 智能制造工程学院 20本智科2班 理论课 刘裕嘉 自然语言处理 J205 97% 71 良 该教师备课比较认真，在教学时能结合PPT、板书等对课程内容进行讲解，有上次课回顾，新课引入等环节。讲课语言清晰，具备教师的基本素质。
2月28日第2节 智能制造工程学院 21专模具设计与制造1班 理论课 彭慧璇 塑料成型工艺及模具设计 J219 95% 76 良 讲课自然流畅，对授课内容很熟悉，在授课过程中能结合生产实际进行讲解，课堂上能与学生进行互动，能走下讲台 与学生进行交流。总体教学效果较好，授课能激发学生进行思考。
3月1日第1节 人工智能学院 大数据技术 理论课 贺含悦 21专计算机网络技术 K310 77% 74 良 教师讲课比较自信，语言清晰思路比较清晰，能结合生活中的案例进行类比。使学生能够容易理解云计算的概念。
刘文俊 2月27日第7节 音乐学院 语言正音Ⅱ 理实一体课 李昊 22本表演2班 表演实训室504 100% 89 良 本次课为实训课，课堂氛围较好。教师在学生个人展示的时候，善于发现问题并及时纠正与调整，效果良好，上课状态饱满。建议：课程设计中尽量考虑如何合理分配，满足每位学生的训练时长及效果。
2月27日第8节 音乐学院 声乐基础Ⅱ 理实一体课 汪振宇 20本表演2班 X401 79% 83 良 声音宏亮，讲解较清晰，教态自然。存在的问题：1.全程没有PPT或板书辅助，对于知识点没有个人示范或音视频示范，不够直观；2.与学生互动较少，大多站在讲台上；3.上课玩手机未提醒。
2月28日第3节 音乐学院 影视作品分析 理论课 孙放 21本播音与主持艺术2班、3班 X221 85% 89 良 教师状态从容，讲解清晰，较充分地利用了该课程的可视性与互动性，话题度高，善于挖掘学生兴趣点，从熟悉易理解的片段入手进行分析，理论实践结合，学生有较多展示机会。建议：提问或展示顾忌全班学生，合理分配练习与展示。
2月28日第3节 音乐学院 中国近现代音乐史Ⅱ 理论课 黄爱雯 20本音乐学5班 X118 90% 85 良 五带齐全，教态自然，声音清晰，讲解较清楚。建议：1.课前调试好多媒体设备，节约时间；2.课堂设计可更多元，多样化，尽量丰富，目前稍显程式化授课；3.避免一直站在讲台，可下场互动。
樊云 3月1日2节 财经学院 中级财务会计 理论课 何丹 20本会计学8班 X418 100% 80 良 何老师教学条例清晰，层次分明，声音洪亮。课件准备充分，注重培养学生思考。
3月2日第2节 财经学院 财务报表分析 理论课 魏蒙蒙 20专金融服务与管理1班 X508 100% 90 优 魏老师课件准备充分，讲解细致，善于启发学生思考，条例清晰。建议多与学生互动。
单桂娟 3月1日第3节 国际商务学院 跨境电子商务实务 理论课 李岩 21专商务英语1班 跨境电子商务专业实训501 76% 85 良 课程理论联系，恰当运用现代化教学手段，重难点突出，建议佩戴扩音器。因5人请假，到时课率不太理想。
3月1日第4节 国际商务学院 第二外语2（日语） 理论课 肖冰冰 20本商务英语1班 S406 100% 89 良 熟悉学生基本特点，老态大方得体，教学进度安排得当，可增加思政元素的融入。
沈友华 2月27日第2节 体育学院 体育文化概论 理论课 郑佩敏 22专社会体育1班 志远楼316 100% 86 良 声音洪亮，条理清晰，对教材熟悉，PPT内容丰富，讲解生动有趣，与学士互动，学生上课认真积极，课堂活跃，建议教师讲课时手不要插进裤袋。
2月27日第3节 体育学院 排球 实训课 李淑龙 体育2-排球001班 田径场 100% 82 良 能提前到达教学地点，课堂组织有序，动作示范标准到位，讲解详细，口令清楚，学生上课认真，积极配合老师教学，建议老师讲课时声音大点。
涂相仁 2.27第4节 体育学院 排球 实训课 杨淼 2021级体育教育2班乙组 室内排球场 100% 87 良 教师上课态度认真，五带材料齐全；讲解示范结合，示范动作标准，学生练习相互配合，老师纠错及时，经验较丰富。建议：学生统一服装。
2.27第5节 体育学院 国民体质监测与评价 理论课 刘玉风 2021级专社会体育1班 志远楼314 93% 86 良 教师准时上课，重视课堂纪律，发放学习材料至平台让学生预习，提问回答引导同学积极参与，课堂气氛比较活跃，教学内容反映学科前沿。
建议：使用平台签到，PPT尽量简洁。
2.27第6节 体育学院 羽毛球主项提高Ⅱ 实训课 彭嘉翔 2021级体育教育合班 室内羽毛球场 96% 89 良 教师准备充分，五带齐全，态度认真，教学组织有序，示范动作标准，学生练习认真，运动负荷安排较合理。
2.27第7节 体育学院 体育4 实训课 吴琼 篮球005班 田径场004 100% 88 良 教学设计合理，教态自然，准备充分，讲解示范结合，思路清晰，动作示范标准，教学目标明确。
2.27第8节 体育学院 体育4 实训课 李花蕊 气排球004班 田径场004 90% 87 良 教学态度认真，教学器材等材料准备充分，教学环节符合教学规律，学生练习认真，教师指导纠错合理，教学组织有序。
2.28第4节 体育学院 体操 实训课 邓珊 2021体育教育2班 体育馆 100% 87 良 教学组织形式合理，口令清晰，声音宏亮，学生练习积极，步伐整齐，严格要求，教学认真，五带齐全，准备充分。
3.1第4节 体育学院 体育4 实训课 曾微 健美操005班 田径场004 95% 89 良 教师教态端庄，讲解示范练习结合，口令清晰，学生集体练习动作整齐，教学安排符合要求，教学组织有序。
3.1第7节 体育学院 体育4 实训课 江惠玲 瑜珈001班 田径场004 100% 90 优 教学准备充分，五带材料齐全，介绍瑜珈，口齿清晰，声音宏亮，边讲边示范，学生二人一组相互配合，指导到位，课堂纪律好，到课率高。
3.1第8节 体育学院 体育4 实训课 宋珂 足球003班 田径场004 100% 90 优 教态自然，教学设计合理，教案规范准备充分，五带全，讲解示范结合，条理清楚，教学组织得当，运动负荷合理。
3.2第1节 体育学院 足球 实训课 廖攀 2022级体教3班 体育场 100% 89 良 教学器材等五带材料齐全，教学环节符合教学规律，组织安排合理，讲解清楚，示范规范，学生练习较积极，到课率高。
3.3第6节 体育学院 体育2 实训课 何如意 气排球012班 田径场004 100% 87 良 教学态度认真，内容安排合理，全程讲解，条理清楚，口令清晰，节奏感较强，指导细心，及时纠错，教学组织有序。
3.3第7节 体育学院 排球 实训课 俞华 2022体育教育2班 室内排球场 100% 95 优 教学认真，准备充分，讲解示范练习结合，示范动作标准，讲解清晰有感染力，教学组织符合规律，体现以学生为中心，教学经验丰富。
3.3第8节 体育学院 体育2 实训课 刘子杨 太极拳009班 田径场004 100% 89 良 教学准备充分 ，教学目标明确，教学设计合理，教学组织有序，讲练结合，安排合理，运动负荷适宜。
张婷 2月27日第1节 教育学院 教育心理学 理论课 许丽娟 20本小学教育2班 志远楼306 100% 92 良 遵守教学纪律，授课思路清晰，语言表达清晰，教师最内容结构把握准确，但是练习题过多
2月27日第2节 教育学院 课程与教学论 理论课 罗罡 21本小学教育2班 志远楼202 100% 86 良 教师按教学大纲基本要求授课，声音洪亮，建议板书更加规范些，在学生思考讨论环节给足学生时间
路萍 2月27日第4节 教育学院 教学设计考核 实训课 杨标 20本小学教育5班 志远楼302 100% 85 良 教师授课仪表端庄，讲课思路清晰，目标明确，理论联系实际，引入案例进行重点知识强化，与学生互动较好，建议优化PPT，图文并茂更佳，授课之前，仔细检查PPT内容。
3月1日第1节 教育学院 学前儿童特殊教育 理论课 曾磊 22本学前教育2班 志远楼202 100% 88 良 教师授课思路清晰，重难点突出，教学准备充分PPT清爽，图文并茂，据学生兴趣点启发学生思维，建议统一章节层次序号，适当辅以板书
3月1日第2节 教育学院 学前儿童卫生与保健 理论课 牟宇 22专学前教育4班 志远楼308 100% 82 良 教师授课仪表端庄，目标明确，有图文并茂的PPT，建议呈现出的案例，先由学生分析后教师总结，进一步熟悉授课内容，完善PPT，适时走向后排关注后排学生的听课状态。
3月3日第1节 教育学院 写作基础 理实一体课 熊玲霞 20本小学教育8班 志远楼304 100% 84 良 教态自然亲切，据授课要点启发学生思维并表达自己的观点，体现了以学生为中心，重难点突出，建议优化PPT，部分内容字体放大，备课内容要充分，辅以板书
3月3日第2节 教育学院 写作基础 理实一体课 刘苏梅 20本小学教育11班 志远楼307 100% 86 良 教师授课有激情，目标明确，与学生互动较好，建议进一步熟悉授课内容，优化PPT，使内容的层级序号趋于逻辑性，适当结合板书讲授
3月3日第3节 教育学院 课件制作考核 实训课 卢坤霞 20本小学教育3班 现代教育书实训室206 100% 86 良 教师授课准备充分，态度认真，思路清晰，目标明确，注重调动学生学习积极性，师生互动尚好，教室大，声音小，建议使用扩音器
3月3日第4节 教育学院 手工设计与制作 理实一体课 郑芳芳 20本学前教育4班 手工制作实训室202 95% 90 优 教师教态自然大方，授课目标明确，思路清晰，讲清如何画、折、剪，并提示学生剪时的注意事项，学生操作时，观察到不当之处，及时进行纠正，学生兴趣浓，教学效果好。
3月3日第5节 教育学院 钢琴基础Ⅱ 理实一体课 梅经炜 22本学前教育3班 电子钢琴实训室404 100% 86 良 教师授课目标明确、思路清晰，边讲边示范，一步步教学生弹奏，讲练结合，注重学生动手能力的培养，专业知识扎实，较好体现了以学生为中心，建议适时融入思政元素。督促学生手机落袋
3月3日第6节 教育学院 说课、听课、评课考核 实训课 蔡彤彤 20本小学教育1班 志远楼202 100% 85 良 教师授课教态自然，教学思路清晰，准备充分，对授课内容较熟，与学生互动尚好，建议放慢语速，优化PPT，部分内容字体太小，文字较多，辅以板书，督促学生收集落袋。
漆圆方 2月27日第1节 建筑工程学院 工程地质 理论课 郭珍珍 21本土木工程2班 劲松楼409 100% 86 良 1、学生手机入袋。2、老师五带齐全，反思未写。3、课程设计较新颖，课堂气氛较好。4、建议加入思政元素。
2月27日第2节 建筑工程学院 建筑施工组织 理论课 吴雯雯 21专工程造价2 劲松楼504 100% 84 良 1、学生手机入袋。2、老师五带未齐全。3、课程中加入习题分析，课堂气氛较好。4、建议上课节奏加快。
2月27日第5节 建筑工程学院 灌溉排水工程学 理论课 凌慧兰 21本水利水电1班 水力学实验室102 97% 84 良 1、学生手机入袋。2、老师五带齐全，反思书写及时详细。3、教学设计较合理，有板书，有案例讲解。4、建议关注后排少数未听课学生。
2月28日第1节 建筑工程学院 装配式建筑施工 理论课 刘云平 20本土木工程1班 劲松楼404 97% 85 良 1、学生手机入袋。2、老师五带齐全，大纲无学院公章。3、老师上课声音洪亮，专业知识较强，课程内容熟悉。建议关注未听课学生。
2月28日第2节 建筑工程学院 建筑CAD 理实一体课 孙娜 22专工程造价1班 工程造价204实验室 100% 86 良 1、学生手机入袋。2、老师五带齐全，大纲、进度表无学院公章。4、老师教态端正，上课有激情，课堂整体效果较好。建议加入思政。
3月1日第3节 建筑工程学院 工程造价 理论课 徐梦瑶 20本水利水电工程1班 劲松楼502 100% 84 良 1、学生手机入袋。2、老师五带齐全，大纲、进度表无学院公章。3、老师上课思路清晰，知识点能结合项目讲解，课堂氛围较好。4、建议关注未听课学生。
3月1日第4节 建筑工程学院 建筑节能 理论课 黄文珺 20本工程造价2班 劲松楼510 98% 87 良 1、学生手机入袋。2、老师五带齐全，大纲、进度表无学院公章。3、老师上课生动，结合生活实例说明专业知识，课堂氛围较好。4、学生听课率较高。
3月3日第1节 建筑工程学院 水力学 理实一体课 袁梦 21本水利水电工程1班 水力学实验室102 100% 80 良 1、学生手机入袋。2、老师五带齐全，大纲、进度表无学院公章，反思未及时写。3、老师上课条理清晰。4、建议老师更好把控课堂，加强与学生互动。
匡文婷 2月28日第2节 光华宝石与艺术设计学院 字体与版式设计 理论课 邱天飞 20本视觉传达设计2班 三元大厦403 100% 88 良 邱老师对授课内容熟悉，讲解娓娓道来，充满启发性，课堂气氛活跃。建议节奏稍微快一些，太缓慢知识显得比较散。
3月2日第2节 光华宝石与艺术设计学院 艺术概论 理论课 孙凌晨 20本视觉传达设计1班 三元大厦402 100% 83 良 孙老师态度良好，但是对授课内容的融会贯通和理解输出有进步的空间，尤其是在举例方面可以有更多输出以帮助学生理解。
3月3日第6节 光华宝石与艺术设计学院 矿物晶体美学与鉴赏 理实一体课 袁伟 21本宝石级材料工艺学1班 三元大厦307 100% 87 良 袁老师的课堂气氛活跃，分组观察和讨论，有效激发了学生的兴趣和思考，课堂气氛很好。
孙翔雨 2月27日第1节 光华宝石与艺术设计学院 视频调色 理实一体课 喻思思 21专数字媒体艺术设计1班 影视动画实训室205 100% 89 良 教师教学材料准备齐全，态度良好，内容与进度相符，教学内容详细。多次安排学生展开学习，并在课堂进行操作演示，个别学生的操作进度慢，跟不上进度，建议教师对个别同学进行进一步辅导。
2月27日第2节 光华宝石与艺术设计学院 微纪录片创作 理实一体课 胡子阳 20数字媒体1班 三元大厦503 100% 85 良 教师教学材料准备齐全，态度良好，内容与进度相符，教学内容详细，教师课上材料准备充分，教学态度良好，课堂学习交流相对上次听课有所改进，但建议可再活跃一些。
2月28日第1节 光华宝石与艺术设计学院 设计美学 理论课 吴林荣 21本视觉传达设计1班 三元大厦405 100% 88 良 教师教学材料准备齐全，态度良好，内容与进度相符，教学内容图片涵盖内容丰富，教师讲课思路清晰，课上学生对理论的学习兴趣还是偏弱，希望老师进一步抓住学生的兴趣点进行互动。
3月2日第3节 光华宝石与艺术设计学院 环境视觉设计 理实一体课 郭文娟 20本视传3班 三元大厦406 100% 89 良 教师教学过程中，材料准备充分，为人师表，精神饱满，教案、PPT图文并茂，教师在授课过程中参与学生间的互动，少了一些，建议在每节课都多一些互动环节。
3月2日第4节 光华宝石与艺术设计学院 微纪录片创作 理实一体课 段彦彦 20本数媒3班 三元大厦506 98% 82 良 教师课上教学理念符合本专业与课程要求，能按时上下课，仪表端庄，教学材料充分，但上周的后记未写，建议教师及时撰写教学后记。
3月2日第7节 光华宝石与艺术设计学院 Cinema 4D三维动画制作 理实一体课 刘乔洣家 21专动漫制作技术1班 图形图像实验实训室3 414 100% 89 良 教师精神饱满，有激情，实践操作经验较丰富，操作示范能力较强。在讲课过程中，基本能够根据学生的实际情况进行讲解，但有部分同学的操作不规范，建议教师进一步指导。
胡杏根 2月27日第4节 音乐学院 钢琴即兴伴奏 理实一体课 肖慧芳 20本音乐学2班 X404 100% 82 良 教学设计合理，实践性强，气氛较为活跃，能够讲练结合，指导学生耐心仔细，建议授课合理安排学生练习时间
2月27日第6节 音乐学院 电视节目编导 理论课 严广圣 21播音主持2、3班 X220 95% 88 优 上课准备充分，课堂内容充实；导入效果好，讲解较为流畅，理论讲解到位，建议加强板书
刘明钰 2月28日第三节 马克思主义学院 马克思主义基本原理 理论课 郑叶波 21本健康服务与管理1，市销1班 劲松楼108 100% 88 良 优点：拓展知识点丰富，哲学人物解读详细。不足：语速过快，拓展过多，存在影响教学进度情况。建议：拓展内容予以精简，并适当放慢语速，互动时注意涉及面，不要局限于几位同学。
3月1日第二节 马克思主义学院 中国近现代史纲要 理论课 江志斌 22本土木工程2班 劲松楼303 100% 89 良 优点：学科背景优势明显，拓展知识较丰富，马原理与课程内容结合较好。不足：学生纪律方面，有学生一直讲话，课堂纪律维护方面较弱，与学生互动较少。建议：注意维护课堂纪律，并注意加强与学生互动。
3月1日第三节 马克思主义学院 马克思主义基本原理 理论课 牛雨欣 21本商英2按 S206 100% 90 优 优点：教态较好，语言表达较好，讲授概念较透彻，细致，知识点之间的关联性较好。不足：讲解时，不太注意学生的反映， 面对抽象概念时有理解不透情况。建议：在讲抽象概念时，尽量结合实例。
3月1日第五节 马克思主义学院 马克思主义基本原理 理论课 汪双顺 21本电子信息工程3班 S224 100% 88 良 优点：声音洪亮，讲解时结合板书较直观，讲授抽象概念实例结合较合理。不足：学生存在不遵守课堂纪律现象，有些拓展知识点不准。建议：注意维护课堂纪律，在拓展知识方面注意准确性。
3月3日第四节 马克思主义学院 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 理论课 王晨光 22专机械制造及其自动化1班 智能制造中心213 94% 84 良 优点：将知识点细化，用”WOED”文档进行展示，较清晰，备课内容丰富，理论拓展丰富。不足：声音太小听不清，理论性讲授时，没有结合史实或案例，学生理解有困难。没有维护课堂纪律，有学生睡觉的情况，没有按课件逻辑进行梳理，有点散。建议：声音再大点，讲解时注意关注学生表现。
马燕慧 2月27日第1节 财经学院 政治经济学 理论课 张挥羽 22本金融工程1 X317 100% 78 良 1、教师教学组织有序， 采用翻转课堂的教学方法。个别理知识点表述不够准确。
2、建议：课程导论部分开展翻转课堂，学生把握不了课程内容及其重难点。
2月27日第2节 财经学院 审计理论 理论课 张婉 20本财务管理2班 X228 100% 85 良 1、教师教学内容熟悉，教学重难点突出。
2、课程内容以理论讲授为主，与学生互动较少，学生参与度较低。
3、建议授课过程中，融入教学案例进行讲解，提高学生学习积极性。
2月28日第1节 财经学院 货币金融学 理论课 方天卉 22专大数据会计2班 X506 100% 83 良 1、教师教学中采用视频讲授法，视频内容与教学内容相融合，调动学生学习积极性。
2、专科班学情较差，教师应注意维持教学秩序。
2月28日第2节 财经学院 经济法 理论课 李炬 22本会计学2班 X322 98% 85 良 1、教师有亲和力，教学组织有序，课堂氛围较好。
2、理论联系实际，案例较丰富。
3、建议：注意把握教学内容的深度和广度。
2月28日第3节 财经学院 保险学原理 理论课 赵延霞 20本金融工程1班 X327 95% 78 良 1、教师授课声音较小，教学内容不熟悉。
2、学生抬头率不高，参与度较差。
3、建议：转变教学方法，切勿满堂灌，注重学生主体地位，提高学生学习积极性。
2月28日第4节 财经学院 公司战略与风险管理 理论课 张瑶 20本会计学4班 X421 90% 80 良 1、教师亲和力强，授课时过程中有、讲解课后作业。
2、班级纪律较差，部分学生不认真听讲。
3、建议：授课时应加强课程导入，增强课程内容的吸引力。
3月1日第4节 财经学院 成本会计 理论课 罗琪 20本财务管理3班 X423 97% 83 良 1、多媒体突然故障，教师教学节奏被打乱。
2、教学中国较好地融入案例，理论讲授与案例相结合。
3、教学重难点不突出，讲授偏口语化。
3月2日第1节 财经学院 定量分析1 理论课 许易龙 22专大数据与财管1 X507 76% 79 良 1、教师授课声音较小，未维护课堂纪律。
2、学生无教材，部分学生未听课。
3、建议：理论讲授与案例相结合，提高学生学习积极性。
3月2日第2节 财经学院 审计学与实务 理论课 陈思伶 21专大数据与财管1 X505 100% 86 良 1、教师教态自然，教学内容熟悉，重难点突出。
2、班级学情较差，一半以上学生未听课。
3、建议：以学生为主体，调动学生学习兴趣。
3月2日第3节 财经学院 税法 理论课 刘梦瑶 20本会计学8班 X418 100% 85 良 1、教师教态自然，授课有激情。
2、教学过程中案例与理论相结合，注重调动学生积极性。
3、建议：融入思政元素。
3月3日第34节 财经学院 成本会计 理论课 邓影 21本会计学4班 X126 100% 87 良 1、教师教学内容熟悉，教学重难点突出。
2、教学以学生为主体，较好地开展师生互动。
3、未融入思政元素
涂湘莹 2月20日第2节 公共教学部 大学英语Ⅱ 理论课 钟翀 22本设觉传达设计1班 三元大厦402 100% 86 良 新学期上课第一天，师生学习热情高涨，老师娓娓道来，学生迸发出智慧火花。个别同学不专心听讲，建议关注全班同学。
2月22日第1节 公共教学部 大学英语Ⅱ 理论课 吴小方 22本表演1班 X120 100% 87 良 备课充分，教态良好，讲授合理，材料齐全，师生互动，氛围较好。建议关注不活跃同学。
2月27日第1节 公共教学部 责任动力学 理论课 殷婉露 21本表演1、2班 X119 90% 78 良 讲课有激情，师生互动较好。建议手机静音全部入袋。
2月27日第2节 公共教学部 高等数学II 理论课 徐梅梅 22本软件工程3班 S110 100% 83 良 老师声音洪亮，讲课有激情，学生专心听讲，课件与板书相结合，师生互动良好。
陈燕 3月1日第1节 建筑工程学院 土木工程概预算 理论课 徐帆 21本土木工程1班 劲松楼410 100% 82 良 徐老师对待教学认真负责，语言生动，条理清晰，举例充分恰当，对待学生严格要求，学生积极互动，课堂气氛活跃。
3月1日第2节 建筑工程学院 建筑材料 理实一体课 李磊 22专工程造价1班 劲松楼506 100% 89 良 理老师备课充分，基础知识扎实，课程安排合理，重难点突出，授课内容理论联系实际，注重知识的运用。
3月1日第3节 建筑工程学院 结构力学 理实一体课 朱希祯 20本水利水电工程3班 劲松楼511 100% 88 良 教师教态自然，语调亲切，并不断鼓励学生，充分发挥学生的主体作用。使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习，推进了知识的掌握和智力的发展，达到了良好的教学效果。
3月1日第4节 建筑工程学院 工程合同管理 理论课 李路 20本工程造价3班 劲松楼509 100% 84 良 李老师上课精神饱满，能够理论联系实际。教学过程安排合理，能够调动学生的积极性

 

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