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2022-2023学年第二学期第三周校级督导员听评课情况反馈

听课人姓名 听课时间 开课单位 课程名称 课程类别 授课教师姓名 授课班级 教学地点 出勤率 评价总分 评价等级 听（评）课意见和建议
王修杰 3月6日第1节 人工智能学院 传感器原理及应用 理论课 胡梦雪 20物联网工程三班 S411 96% 70 良 一，老师备课充分，授课内容很熟悉。二，语速流畅，口齿清楚。三，采用广泛提问式授课（学生在下面异口同声回答)四，建议:a使用小蜜蜂扩音器。b老师占位适当多样化，（一会儿在黑板左侧，一会儿在黑板右侧，有时又深入学生当中)。c要多面向学生，少看PPT。d适时提问单个学生，让学生多互评。
3月6日第2节 人工智能学院 高级语言程序设计 理论课 陶梦辉 22本电子二班 S233 98% 71 良 22本电子二班。一，老师自身专业水平是高的。二，对所授教材内容很熟悉。三，采用提问式授课，推进课堂是好的。四，若能多让学生动手，多互评就更好。建议:a老师站位没有多样化，忌背对学生。b面向PPT的时间多于面向学生。c板书应用黑色。d单个学生回答后，先让其他同学互评，老师再点评讲解，效果会更好。
3月7日第1节 智能制造工程学院 空气动力学与飞行原理 理论课 黄普英 21专无人机 S413 92% 69 合格 1，老师准备充分，对所讲内容熟悉。2，自己的专业能力较强，对各个知识点解释还到位。（理论问题如:等温可压系数与等熵可压系数)。建议:a老师站位要多样化，切不要多时间在一个位置，要多面向学生。b有些紧张，讲课显得有些忙乱。C应尽量讲浅显些。（如飞机怎么样能飞，怎样提速，拐弯等)
3月7日第2节 智能制造工程学院 数控技术及应用 理论课 陈为国 21本机械设计三班 j210 99% 74 良 1，老师（五带)齐全，备课制充分，课件ppt做得好。2，将数控机床各部件的的结构，动作原理，应用讲解得透彻清楚。3，结合工作经验讲授课程，掌握课堂能力强。建议:适当提问单个学生，并让其他同学互评，老师再点评讲解，给对的予以肯定，打分，这样效果会更好。
3月8日第1节 智能制造工程学院 java程序设计 理论课 熊建辉 21本智能科学与技术二班 实验室230 100% 73 良 1，老师积极负责，提前十分钟到堂，做准备工作，收手机，检查学生的《三带》，并要求学生做好笔记。2，老是边操作电脑视频演示，边讲解。3，老师针对知识点提问单个学生。4，建议:待单个学生回答后，先先让其他同学互评后，老师再做点评讲解，并给对的当场打分。
3月8日第2节 智能制造工程学院 电机与拖动 理论课 贺佳佳 21专机电一体化1班 j308 98% 71 良 21专机电一体化1班1，老师对所授课内容熟悉，即表示老师备课充分。2，授课囗齿清楚，讲授各知识点清晰，结合视频课件讲解。建议:α老师站位要多样化。b广泛提问大家，部分同学会异口同声回答。c适时提问单个学生，让其他其他同学互评之后，老师再做点评讲解，当堂打分效果会更好。
3月8日第5节 智能制造工程学院 数据分析与可视化 理论课 李国强 21本智科二班 j229 100% 71 良 1，老师采用广泛提问式授课，不时将关键字句板书在白板上。2，老师《五带》齐全，以往的课后记录均及时写上了。3，建议:α提问单个学生，学生要养成站起来回答的习惯。b老师占位要多样化，要多面向学生讲课。C适时提问单个学生按例做题，再让其他同学互评，老师再点评讲解，这样效果好。
3月8日第6节 智能制造工程学院 电工电子技术 实训课 熊磊 22本汽服1班 S119 100% 69 合格 1，老师安排学生分成小组，在台上按实验目的操作。2，并让学生按自己的测量数据与其他同学的进行比对，最好定下正确的，再写在实验报告上，老师不时走向各小组，纠正不规范动作，指导学生写实验报告。3，建议:适时提问单个学生，让其互评，老师再作点评讲解，并要求先懂先会的《尖子生》与老师一道指导帮助其他学生，树个榜样。
彭加平 3月6日第1节 财经学院 财务会计 理论课 罗阿惠 22专大数据与会计1班 X505 100% 78 良 微笑授课，有一定感染力，能与学生互动但激情不够。教学内容不够娴熟，实例少。希提高教学组织能力
3月6日第2节 财经学院 会计职业道德 理论课 万德芬 20本会计学2班 x322 100% 78 良 对教学内容略熟悉，能课后小结。但话筒无声音，教案无过程设计，讲课不能脱书，师生互动少，举例少
3月6日第3节 财经学院 财务报表分析 理论课 魏蒙蒙 21专大数据与会计1班 J307 89% 80 良 新课前复习旧课，逻辑性强。课件清晰，话筒声音好，能脱稿授课。但教案不规范，希增加师生互动。
3月8日第1节 财经学院 银行会计 理论课 郑艺雯 21专大数据与财管1班 X508 100% 68 合格 对银行业务略熟悉，能让学生上台演板。但缺教案、缺大纲、缺教学日历，课件不规范，手动多媒体不熟
3月8日第3节 财经学院 审计学 理论课 瞿泱泱 21专大数据与会计2班 X508 100% 78 良 教学准备充分，有教师素质。但教案有待改进。理论联系实际不够，没有师生互动。希增加自身审计实践
3月8日第5节 财经学院 微观经济学 理论课 彭中仁 22专大数据与财管1班 X507 74% 85 良 启发示教学，与学生有互动。能脱稿讲课，有板书辅助。联系两会有思政元素。希改进教案且课件全屏。
3月9日第2节 财经学院 宏观经济学 理论课 周逸扬 22本金融工程2班 X318 100% 85 良 教学内容较娴熟，脱稿讲课，有板书，能与学生互动，具有高校教师素质。希改进教案，联系思政。
3月9日第1节 财经学院 会计学原理 理论课 曹郁静 22专大数据与会计2班 X506 96% 87 良 准备充分，课件精美，图意准确，易于学生理解。理论联系实际，多媒体运用熟练。希改进教案和互动。
3月9日第3节 财经学院 公司战略与风险管理 理论课 甘童莹 20本会计学2班 X326 100% 80 良 教案设计完整，对教学内容基本熟悉，有案例分析。希PEST分析联系当下，如两会。不要局限课本知识。
3月9日第4节 财经学院 挖掘分析财务数据 理论课 陈旭瑶 20本会计学5班 CJ313 96% 86 良 教案规范，课件完整，脱稿授课，能走进学生指导操作。学生多，希组成小组，通过组长反馈教学信息。
蒋小丽 3月6日第3节 国际商务学院 国际市场营销 理论课 何雅轩 20本电子商务1班 S106 100% 68 良 该教师课前有一定准备，能运用具体实例支撑授课内容，但要注意实例扣重点陈述，并进行内容小结，点明授课重点。教师应避免出现前排座位无人坐的现象。学生讨论时，教师应关注学生主体，而不是坐在讲台上。PPT字体偏小，注意字体的可见度。
3月7日第1节 国际商务学院 综合商务英语4 理论课 陈庭 20本商务英语5班 S502 100% 77 良 一堂语法课。该教师备课比较认真，结合考点进行语法点的讲解，讲解过程比较清楚。建议教师以语法例题为基础，配有练习巩固学生学习，使学生通过学习能举一反三，掌握所学内容。少数学生听课注意力不集中。
3月7日第2节 国际商务学院 国际贸易实务 理论课 陈瑶 22专商务英语1班 S402 100% 79 良 该教师课堂内容讲解比较清楚，重点突出，并以多个学习案例支撑教学内容。建议教师基于书中提供的学习案例题之外，可拓展相关实例供学生讨论学习，活跃课堂气氛，强化学生课堂所学内容。
3月7日第3节 国际商务学院 国际市场营销 理论课 朱雨晴 20本电子商务2班 S507 100% 68 良 该教师课前准备尚充分，配有短视频丰富教学内容，授课层次基本清楚。授课内容的过渡衔接有待加强，注意上课内容的总结，突出重点。上课时间的合理安排有待提高，运用恰当的教学方法促进学生对学习知识的理解和吸收。
3月8日第5节 国际商务学院 国际贸易实务 理论课 许佳玲 20本国际商务2班 S412 96% 75 良 该教师上课能突出重点，语言表达清楚，授课层次较清晰。PPT有的页面字体偏小。建议教师结合授课内容，运用教学实物，使教学内容具体化，调动学生的学习积极性，进一步提高教学效率。教学日历和教案上的学时安排与课程大纲上的学时安排不一致。
3月8日第6节 国际商务学院 跨文化商务交际导论（双语） 理论课 刘胜寒 20本商务英语5班 S502 100% 85 良 该教师根据授课内容进行了文化五大维度的讲解与归纳。教师熟悉授课内容，讲解过程清晰。上课形式：学生默读理解段落，教师主讲。建议教师能对课文内容有拓展，引导学生开展教学活动，使学生对概念术语有深刻理解。
3月8日第7节 国际商务学院 会展概论 理论课 欧晓媛 20本国际商务1班 S509 100% 85 良 该教师课前准备比较充分，相关定义解释清楚，并以具体案例分析了城市企业在不同时期的转型。重点突出，授课有小结，授课环节比较完整。教学互动有待加强。
3月9日第5节 国际商务学院 综合商务英语2 理论课 徐文婕 22本商务英语4班 S105 100% 68 良 PPT字体偏小。一堂习题课。教师讲解了一篇短文填空题，习题讲解认真，但授课内容不够丰富。建议教师在讲解过程中，可进行相关词性的拓展，扩大学生的词汇量，运用PPT进行题中难点的分析讲解，启发学生思维，帮助学生捕捉短文中心思想。教案课时分配欠清晰，相关材料信息填写有待完善。
张维刚 3月7日第1节 音乐学院 器乐演奏4（古筝） 实训课 张新颖 21本音乐学2班 X331 100% 80 良 教案中的课后分析与小结，没写。学生的模仿及领悟力还要提高。技能课，互动性好。
3月7日第3节 音乐学院 艺术概论 理论课 孙博伟 21本播音主持艺术1班 腾讯会议 100% 90 优 授课具有较好的艺术性，对于理论课程容易枯燥的现象来说，能够讲授的比较有艺术性和逻辑性，学生听课非常认真和投入。课堂效果好。
3月8日第2节 音乐学院 合唱与指挥4 理实一体课 杨颖 21专音乐表演2班 X100 92% 80 良 技能课，互动性很好。学生学习热情及配合做提很好。建议：改变或解决学生在后半拍起音的准确性和果敢性以及音准等方面的能力的提高。
3月9日第1节 音乐学院 舞蹈编创2 实训课 程颖 21专舞蹈表演1.2班 X513 77% 82 良 技能课，所以示范性和互动性多，示范性也不错，学生学习积极性高，但是，由于是集体大课，所以个别指导与集体讲授需要注意。
刘荣华 3月6日第4节 建筑工程学院 土木工程施工 理论课 万俊 20本土木工程1班 劲松楼404 97% 88 良 教师上课认真负责，教学状态始终保持热情且精神饱满，讲授的课程内容丰富，讲课思路清晰，条理清楚，对难点概念，教师采用板书、画图解释，一目了然，清楚易懂，学生容易理解。讲课语速略有偏快。
3月6日第7节 建筑工程学院 工程材料 理论课 李磊 22本工程造价2班 劲松楼309 100% 89 良 教师上课教态亲切、自然，教学中将教材内容整理归纳，逐条进行讲解，条理清楚，层次分明，师生互动，课堂气氛较好。个别概念讲解的不太准确和完整，课前备课要充分些课堂教学效果会更好。
3月7日第1节 建筑工程学院 混凝土结构设计原理 理论课 张鑫晨 20本土木工程4班 腾讯会议 98% 85 良 因班级大批学生甲流，申请了线上授课，教师授课讲述清楚，突出难点的讲述，采用启发式教学，用提问的方式，学生线上回答。手机视频上看不太清楚字，对教学效果有一定影响，无教师授课头像。
3月8日第4节 建筑工程学院 工程合同管理 理论课 李璐 20本工程造价3班 劲松楼509 94% 85 良 教师一节课讲述的内容非常充实，信息量大，理论教学与案例讲解相结合，表达清楚、流畅，通过课堂提问调动学生的学习积极性。讲课语速略有偏快，教学重点突出不够。
3月2日第3节 建筑工程学院 水工钢筋混凝土结构 理论课 徐镇凯 20本水利3班 建筑工程实训中心102 96% 90 优 教师知识面广，讲课流畅，知识点讲解的广度和深度掌控较好，讲解清晰，比喻生动，虽然实训室比较大，但教师课件字体较大，用投影机投放到屏幕上后排同学也能看得非常清楚，效果较好。因实训室太大，教师讲课声音显得小，后排听不清，讲课吃力，建议理论课安排在教室上课。
李玲 2.27.上午第1节 教育学院 教育心理学 理论课 许丽娟 20本小学教育 2班 志远楼212 100% 88 良 课前准备充分，教学设计合理；上课认真负责，课堂纪律好；精神饱满，语言流畅，教态自然，基本素质优良；熟悉教材内容，能够驾驭教材；教学思路清晰，重点突出，层次分明，开展师生互动，活跃课堂气氛，注意课程思政融入课堂教学。采取讲授与练习相结合的方式，有助于学生巩固新知识。课堂练习不宜过多，以免时间过长，影响课程容量。
2.27.上午第2节 教育学院 课程与教学论 理论课 罗罡 21本小学教育 2班 志远楼202 100% 88 良 教学目标明确，课前准备充分，基础理论比较扎实，专业知识面较广；教学详略得当，层次分明，条理清晰，深入浅出，容量适度，环节比较连贯、紧凑，课堂结构设计符合学生实际；教学组织有序，师生互动充分，课堂气氛好，学生听课积极性高，课程思政目标得到实现。教态比较随意；个别标题序号不够规范。
2.27.上午第3节 教育学院 学前儿童发展心理学 理论课 张梅玲 20本学前教育 2班 志远楼210 100% 68 合格 遵守教学纪律，按时上下课。能进行组织教学，学生到课率高；普通话比较标准，教态比较自然端庄。对教材没有认真钻研，对教材内容理解不够透彻，案例没有紧扣教学内容。讲课思路不够清晰，重点不够突出，缺乏条理性。
2.27.下午第5节 教育学院 美术基础 理论课 曾惠珍 22本学前教育 3班 三笔字实训室201 100% 65 合格 能用普通话进行教学，仪表比较端庄，能够利用多媒体教学进行教学。课前准备不够充分，理论功底不够扎实，对教材内容不够熟悉，整节课从头到尾照本宣科；课件制作不够规范，多媒体操作不够熟练。
2.27.下午第6节 教育学院 蒙氏教育理论与实践 理论课 周路遥 21专学前教育 5班 蒙台梭利实训室207 97% 82 良 教学目的明确，课前准备比较充分，按照教学大纲的基本要求授课，教学进度得当，能驾驭教材，熟悉教材内容，并将课程思政融入课堂教学。能比较恰当地利用多媒体进行教学，语言表达能力较强，没有进行组织教学，学生注意力不够集中。
2.28.上午第1节 教育学院 小学语文教学与研究 理论课 吴春燕 20本小学教育 8班 三元大厦阶梯教室6 100% 88 良 教学目的明确，教学准备充分，认真钻研教材，讲授思路清晰，重点突出，条理清楚，理论联系实际，课程思政融入课堂教学；教学课件图文并茂，简洁明了；仪表端庄，精神饱满，语言生动，有亲和力；教学方法灵活多样，师生互动充分，学生思维活跃，课堂气氛好，善于鼓励学生，激发学生的学习兴趣，教学效果好。建议板书不要用彩色粉笔；学生绘图时间过长。
2.28..上午2节 教育学院 小学数学教学研究 理论课 邱蕾 20本小学教育 9班、10班 三元大厦阶梯教室5 100% 85 良 按照教学大纲基本要求授课，教学目的明确，教学准备充分，熟悉教学内容；教态自然，精神饱满，语言流畅，基本素质较好；师生互动充分，学生注意力比较集中，课堂气氛比较好；能够启发学生理论联系实际，课程思政目标得到实现；比较有效地利用多媒体手段进行教学，教学效果良好。时间安排有些前紧后松，教学重点不够突出。
2.28.上午第3节 教育学院 三笔字II 理实一体课 何泉 20本小学教育 10班 三元大厦阶梯教室5 99% 75 良 遵守教学纪律，教学比较认真，普通话比较标准，讲授思路比较清晰，要点比较突出，语言比较流畅；理论教学与课堂练习相结合，集体授课与个别辅导相结合；开展师生互动，注意调动学生积极性，课堂纪律良好。板书比较随意，课堂示范不够，教学内容偏少。
3.1.上午第1节 教育学院 德育原理 理论课 李文谨 21本小学教育 5班 志远楼214 100% 80 良 教学目标明确，按照教学大纲基本要求授课，教学进度安排比较得当；遵守教学纪律，仪表比较端庄，语言表达清楚；能注意学科交叉融合，课程思政融入课堂教学；开展师生互动，课堂气氛良好。教学课件不够规范；注意板书不要用彩色粉笔；建议在讲授“个体道德行为发展”时，引导学生联系自己的实际开展讨论。
3.1.上午第2节 教育学院 教育研究方法 理论课 李艺 20本小学教育4班 志远楼304 100% 72 良 教学态度比较认真，遵守教学纪律。教态比较自然，对教材内容比较熟悉，内容以讲述为主，用普通话教学，语言比较流畅。教学课件不合要求，标题序号不够规范，内容字号不一致，缺乏条理性；讲课重点不够突出。
3.1.上午第3节 教育学院 教育学原理 理论课 田宗友 22本学前教育2班 志远楼110 100% 95 优 教学目标明确，教学经验丰富，理论功底深厚，语言精炼流畅；采用多媒体与板书相结合教学方式，课件简明，图文并茂；板书规范，设计合理；讲课精神饱满，思路清晰，条理清楚，重点突出，层次分明，内容充实，深入浅出，富有启发性和感染力；能将课程思政融入课堂教学；教学效果好。建议进一步加强与学生的互动交流。
3.1.下午第5节 教育学院 学前儿童社会教育 理论课 李秋丽 21专学前教育3班 科学探究实训室302 100% 68 合格 教学目标比较明确，按教学大纲的基本要求授课；遵守课堂教学纪律，上课比较认真负责，精神比较饱满；普通话比较标准。希望认真钻研教材，突出教学重点，熟悉和理解教材内容，避免照本宣科。
汪普庆 3月7日第1节 软件与区块链学院 软件项目管理 理论课 胡珺 20本软件工程2班 S319 100% 90 优 教师授课认真，理论讲解细致，结合自己从事过得项目讲解，便于学生理解，学生听课认真。
3月8日第5节 软件与区块链学院 软件工程 理论课 朱志达 21本软件工程4班 S311 100% 90 优 教师授课认真，师生互动较好，声音洪亮，知识点吧讲解仔细。
周燕 3月6日第1节 建筑工程学院 混泥土结构设计原理 理论课 武浩鹏 20本土木工程2班 劲松楼406 97% 80 良 1.教学资料完备。2、备课不充分，讲课的时间较长，互动欠缺。
3月6日第2节 建筑工程学院 水利水电工程管理 理论课 康文娟 20本水利水电工程1班 劲松楼502 96% 78 良 1.教学资料完备。2.备课不充分，过份依赖课本。3.后排纪律较差，
3月7日第1节 建筑工程学院 工程量清单与计价 理论课 王美又 21专建筑装饰工程1班 劲松楼507 98% 81 良 1.五带齐全，后记未及时填写2.教学经验不足，互动较少，课堂氛围一般。
3月8日第3节 建筑工程学院 土力学与基础工程 理论课 陈家俊 20本土工工程4班 劲松楼406 100% 83 良 1.五带齐全，后记未及时填写。2.上课表达清楚，讲课有思路。3.缺乏互动，学生几乎没有参与课堂互动
3月8日第4节 建筑工程学院 土力学与基础工程 理论课 周赟文 20本水利水电4班 劲松楼512 100% 88 良 1.上课氛围较好，有积极调动学生的互动。2.备课充分 ，上课内容熟悉。3.有联系实际生活拓展内容辅助知识讲解
3月8日第3节 建筑工程学院 工程招投标与合同管理 理论课 张福梅 21专建筑工程技术1班 劲松楼412 93% 70 良 1.上课大部分时间背对学生，照着PPT念2.PPT的文字太小，后几排就看不清楚。3.课堂纪律较差，说话、睡觉现象较多，老师疏于管理课堂。
涂毅晗 3月10日第1节 现代管理学院 市场营销 理论课 熊凤婷 22本旅游管理与服务 劲松楼102 100% 83 良 启发教学，与学生有互动，有板书辅助。建议：PPT底纹颜色需替换；关注学生听课状态。
3月9日第5节 现代管理学院 质量管理 理实一体课 陈优 21专工商企业管理1班 劲松楼310 93% 67 合格 教师材料齐全，实训课程，第一节课播放视频，教学后记没有及时填写；大部分学生自己做自己事情。
3月10日第3节 创新创业学院 创新创业基础二 理实一体课 罗浪 22本健康服务管理1班 劲松楼312 96% 73 良 手机入袋，教学准备充分。建议增加一些相关案例或视频；增加板书辅助；让学生先观看案例再提问，课堂效果更好。
3月9日第6节 创新创业学院 创新创业基础二 理论课 张园园 22本水利水电2班 劲松楼404 100% 80 良 课堂教学准备充分，课堂互动较好。建议：PPT字号太小；学生听个课效果差。
3月10日第5节 现代管理学院 公共关系 理论课 杨柳 20本市场营销2班 劲松楼104 100% 72 良 课堂教学准备充分，课堂互动较好。建议：关注学生听课效果。
3月10日第6节 现代管理学院 创新创业基础二 理论课 陶然 21本酒店管理 劲松楼306 100% 82 良 手机入袋，学生基本三带，教师教学准备充分，课堂互动较好。建议：PPT字号太小。
彭伟 3月6日第1节 人工智能学院 传感器原理与应用 理论课 胡梦雪 20本物联网3班 S411 96% 71 良 讲课的各教学环节，例如新课引入、与学生互动等能有一定的把握，备课比较认真，讲课时能突出重点内容。建议在知识点的讲解时有的内容可深入一点，建议适当增加板书。
3月6日第2节 人工智能学院 高级语言程序设计 理论课 陶茂辉 22本电子信息工程2班 S233 98% 72 良 讲课声音宏亮，语言流畅，上课条理比较清晰，有课堂提问，有与学生互动，女方板书的排板要合理安排。
3月7日第1节 智能制造工程学院 空气动力学与飞行原理 理论课 黄普英 21专无人机1班 J223 92% 69 合格 讲课层次清楚，思路清晰，课前有新课引入、提问。板书等环节，能启发学生积极思考，具备教师的基本素质与潜力。
3月7日第2节 智能制造工程学院 数控技术及应用 理论课 陈为国 20本机械设计3班(校企) J210 100% 74 良 课程内容讲解比较熟悉，讲课层次清晰，语言流畅，授课过程积极引导学生思考，建议在讲课过程中增加板书，更多地与学生进行互动。
3月8日第1节 智能制造工程学院 Java程序设计 理论课 熊建辉 21本智能科学与技术2班(华为鲲鹏) J9-230 100% 74 良 讲课 各环节把握较好 ，重点内容突出，能引导学生思考，课堂气氛比较活跃，能与学生进行互动。建议板书的字写大点。
3月8日第2节 智能制造工程学院 电机与拖动 理论课 贺佳佳 21专机电一体化1班 J308 98% 72 良 讲课自然，课程内容熟悉，课程内容讲解层次清楚，讲课时能关注学生的接受程度，在课堂上能与学生互动。建议板书时注意排版的美观性。
3月8日第5节 智能制造工程学院 数据分析与可视化 理论课 李国强 20本智能科学与技术2班 J8-229 100% 70 良 讲课口齿清楚，对课程内容的讲解能步骤有序进行，对函数的创建能举例进行说明，之后鼓励学生进行思考。建议上课前及时擦除白板昨天原来的内容。
3月8日第6节 智能制造工程学院 电工电子技术 实验课 熊磊 22本汽车服务工程1班 S119 100% 69 合格 本次课为实验课，教师讲解实验原理及方法后，学生分组进行操作，教师对学生的实验操作进行检查并对学生进行指导。建议教师对实验完成较快的学生对其他同学进行指导。
刘文俊 3月6日第1节 音乐学院 声乐基础Ⅱ 实训课 任丽雯 20本3班、21专1班 D427 100% 87 良 上课状态饱满，态度亲和有耐心，可以提出每个学生的问题并加以指导，流程上没问题。建议：直到过程中互动性增强，鼓励学生敢于互动与表达。另:课后记得写后记。
3月6日第2节 音乐学院 声乐演唱 实训课 张霄洁 20本音乐学 D425 100% 90 优 课堂氛围佳，整个人亲和力十足，提出问题具有针对性，演唱前对于歌曲创作背景加以介绍，善于放松学生情绪，通过口头上，肢体上进行示范性的互动教学，严格与鼓励并济，指导效果较好。另：课后记得写后记，大纲未签字盖章。
3月6日第8节 音乐学院 表演基础Ⅱ 实训课 王深 22表演2班教学班01组 S115 100% 89 良 教师上课严肃中不乏活泼，有针对性学生问题具体指导，及时纠正。同时也会事先给予相关要求，让学生加深理解后进行表演。建议教学设计中增加效果反馈的部分，以跟踪学生针对意见调整后的表现。
3月7日第3节 音乐学院 中国音乐史与名作欣赏 理论课 吴国锋 20本音乐学3班 x112 100% 89 良 教师备课充分，讲解有条理，并可以结合当下的对应职业对所讲内容进行对比分析，易于理解。状态饱满，背景介绍与音乐赏析相结合，互动良好。注意中途休息的时间，不要超时。
3月7日第4节 音乐学院 钢琴即兴伴奏Ⅱ 理实一体课 王子菁 20本音乐学7班 x404 90% 86 良 备课充分，课堂中与学生有互动，并顾及到后排学生。建议教学设计可更加灵活，考虑到如何将教学效果最优化，最大化，有衡量的评估标准。
3月10日第7节 音乐学院 艺术概论 理论课 苏格 21专舞蹈表演2班 x305 81% 86 良 五带齐全，备课充分，课堂教学内容比较符合专科学生的实际要求与培养目标，但设计可以更灵活。声音偏小，可佩戴小蜜蜂。大纲需要签字盖章复印件。
樊云 3月6日第1节 财经学院 货币银行学 理论课 侯谷育 22专大数据与财管1班 x507 100% 80 良 侯老师教学设计较为合理，思路清晰，层次分明，重点突出。教学手段需再丰富为好。
3月8日第2节 财经学院 审计学 理论课 瞿泱泱 21专大数据与会计2班 x508 100% 78 良 该老师授课注重思政元素。课件准备充分，尽管学生教材未到位，但仍认真听讲。建议用案例说明为好。
单桂娟 3月1日第3节 国际商务学院 跨境电子商务实务 理论课 李岩 21专商务英语1班 跨境电子商务专业实训501 76% 85 良 课程理论联系，恰当运用现代化教学手段，重难点突出，建议佩戴扩音器。因5人请假，到时课率不太理想。
3月1日第4节 国际商务学院 第二外语2（日语） 理论课 肖冰冰 20本商务英语1班 S406 100% 89 良 熟悉学生基本特点，教态大方得体，教学进度安排得当，可增加思政元素的融入。
3月7日第3节 国际商务学院 跨文化商务交际导论 理论课 张祖君 20本商务英语2班 S204 100% 82 良 教学组织有序，过程安排合理，师生互动良好，讲解仔细，建议放慢语速，增加学生思考时间。
3月7日第4节 国际商务学院 语言学导论 理论课 万瑜 20本商务英语1班 S406 100% 84 良 授课重难点突出，和学生互动较好，案例贴近生活，学生容易接受，授课过程中融入了思政元素，但是不够突出。
沈友华 3月6日第7节 体育学院 健美操 实训课 谭琳琳 体育2-健美操003班 田径场 93% 86 良 能提前到达上课地点，声音洪亮，对教材熟悉，动作示范标准，动作讲解到位，分组教学，分别纠正学生错误动作，学生上课认真，建议多指导基础薄弱的学生。
3月7日第1节 体育学院 体操 实训课 夏花 21本体育教育1班 体育馆 100% 89 良 能提前到达教学地点，声音洪亮，精神饱满对教材内容熟悉，重点难点突出，动作示范标准到位，讲解详细，学生上课认真，建议加强纪律管理。
涂相仁 3.6第6节 体育学院 体育4 实训课 张玉鑫 羽毛球002班 田径场004 100% 89 良 教态认真，准备充分；讲解条理清楚；示范动作规范，学生练习积极，教学组织有序。建议：课堂练习密度。
3.7第4节 体育学院 足球主项提高 实训课 黄鑫 2021级专社会体育1班 体操场 100% 91 优 教态自然，教学设计合理，教案规范，准备充分，五带齐全，讲解清晰，示范标准，组织顺序，为人师表，效果好。
3.9第5节 体育学院 篮球主项提高d 实训课 王松 2020级体育教育合班 室内篮球场 100% 91 优 教学目标明确，设计合理，讲解认真，示范动作标准，学生仔细模仿练习，教学组织有序。
张婷 3月6日第1节 教育学院 学前儿童保育学 理论课 陈会会 20本学前教育3班 幼儿保育实训室 100% 80 良 遵守教学纪律，授课思路清晰，互动良好，但是对于学生发散思维的掌控要加强
3月6日第3节 教育学院 三笔字‖ 理实一体课 何泉 20本小学教育8班 数字书画实训室304 100% 86 良 教师边讲边示范，专业化水平高，声音可以再大一些，适当增加一些让学生示范
路萍 3月6日第3节 教育学院 课程与教学论 理论课 王思琪 20本小学教育3班 志远楼306 100% 88 良 教师授课精神饱满，思路清晰，PPT图文并茂，主要采用问答法教学，与学生互动良好，建议走下讲台，关注后排学生。
3月8日第1节 教育学院 小学综合实践活动指导 理论课 曾琴 20本小学教育7班 志远楼210 100% 85 良 教师授课思路清晰，与学生互动较好，进度、语速较快，建议放慢，PPT文字内容较多，建议优化，可呈现主要观点；进一步突出重点内容的讲解
3月8日第2节 教育学院 写作基础 理实一体课 程鑫 21本小学教育7班 志远楼203 98% 89 良 教师授课亲和力强，备课充分，熟练内容，图文并茂的PPT较清爽，建议适时维持课堂纪律，制止部分学生讲话，进一步加强与学生的互动
3月8日第3节 教育学院 教育心理学 理论课 张仁 21本学前教育1班 志远楼214 100% 91 优 教师授课仪表端庄，声音洪亮，线上线下相结合，准备充分，板书规范，讲解清晰，与学生互动较好，教学效果好。
3月8日第4节 教育学院 学前儿童社会教育 理论课 朱悦 20本学前教育4班 现代教育技术实训室206 100% 89 良 教师授课语速适中，娓娓道来，理论联系实际，思路清晰，准备充分，主要采用问答法、启发式教学，学生较好配合，建议进一步加强与学生的互动。
3月8日第6节 教育学院 课程与教学论 理论课 田欣芸 20本小学教育9班 志远楼209 100% 86 良 教师授课仪表端庄，教态自然，教学准备充分，PPT图文并茂，与学生互动较好，PPT中字数较多，建议精简，并适时融入思政元素。
3月9日第1节 教育学院 学前儿童游戏 理实一体课 张梓凡 20本学前教育3班 幼儿园活动模拟实训室301 100% 86 良 教师授课仪表端庄，教态自然，备课充分，呈现的视频清晰，有针对性，PPT美观，讲授思路清晰，紧密贴合实际生活，建议PPT最大化播放，加强与学生互动，调动课堂气氛，督促学生手机落袋。
3月9日第2节 教育学院 奥尔夫音乐教学 理实一体课 姜梅桂 20本学前教育1班 奥尔夫音乐实训室204 100% 85 良 教师授课目标明确，思路清晰，讲清基本原理，并较好地将理论与实践相结合，学生兴趣浓，参与度高；建议设计舞蹈要求在设计之前就告知学生
3月9日第6节 教育学院 教育政策法规与教师职业道德 理论课 罗芝颖 20本小学教育10班 志远楼306 100% 83 良 教师授课目标明确、思路清晰，讲清了基本理论，PPT图文并茂，建议增加案例分析、适时融入思政元素
3月10日第1节 教育学院 钢琴基础Ⅱ 理实一体课 杨施琦 22专学前教育3班 电子钢琴室503 98% 82 良 教师授课目标明确，讲解清晰，示范较规范，边讲边练，建议缩短复习课时长，学生操练之前，应先讲明注意事项。
3月10日第2节 教育学院 现代教育技术 理实一体课 聂影 21专学前教育5班 现代教育技术实训室208 94% 85 良 教师授课仪态端庄，目标明确，主要采用问答法进行教学，与学生互动尚好，建议提前检查教学设备并做多手准备进行教学。
3月10日第4节 教育学院 舞蹈基础与幼儿舞蹈Ⅱ 理实一体课 谢丹丹 22专学前教育3班 形体房217 96% 89 良 教师授课目标明确，思路清晰，准备充分，讲练结合，动作示范规范，耐心细致，巡回指导，体现了以学生为中心，专业知识扎实；建议换间大形体房，人数多，显得拥挤。
漆圆方 3月6日第1节 建筑工程学院 混泥土结构设计原理 理论课 武浩鹏 20本土木工程2班 劲松楼406 97% 75 良 教学资料完备，有按大纲的基本要求授课，但备课不够充分，对所教内容不熟悉，依赖课本，低头讲课的时间较长
3月6日第2节 建筑工程学院 水利水电工程管理 理论课 康文娟 20本水利水电工程1班 劲松楼502 96% 72 良 上课拿书讲课不妥，后排纪律较差，对课堂纪律疏于管理，备课不够深入
3月7日第1节 建筑工程学院 工程量清单与计价 理论课 王美又 21专建筑装饰工程1班 劲松楼507 98% 75 良 五带齐全，但后记未及时填写，教学经验不足，课堂氛围一般
3月8日第1节 建筑工程学院 土力学与基础工程 理论课 陈家俊 20本土工工程3班 劲松楼407 100% 80 良 教学资料未及时更新后记未写，表达清楚讲课有思路，但缺乏互动，学生几乎没有参与课堂互动
3月8日第2节 建筑工程学院 土力学与基础工程 理论课 周赟文 20本水利水电3班 劲松楼511 100% 85 良 教学资料与前面老师不一致，上课氛围较好，有积极调动学生的互动，对所讲内容清楚熟悉，有联系实际生活拓展内容辅助知识讲解
3也8日第3节 建筑工程学院 工程招投标与合同管理 理论课 张福梅 21专建筑工程技术1班 劲松楼504 93% 65 合格 1.上课大部分时间背对学生，照着PPT念2.PPT全文字，字体太小，超过三排就看不清楚且全是书上内容，3.课堂纪律较差，说话、睡觉现象较多，老师疏于管理课堂
3月9日第4节 建筑工程学院 设计构成 理实一体课 赖嘉琦 22专建筑工程技术1班 劲松楼508 94% 78 良 本节课实训内容让学生动手画图，老师在实训过程有互动、有指导、有补充，氛围尚好
3月9日第2节 建筑工程学院 工程监理 理论课 符娇 20本土木工程1班 劲松楼404 94% 78 良 上课声音较小，学生较多，后排几乎听不到，互动仅限和第一排学生，后排上课积极性不高，PPT制作简单，全文字，不够生动，也没听到思政的融入
匡文婷 3月8日第1节 光华宝石与艺术设计学院 影视后期特效 理论课 洪宇 21专数字媒体艺术设计1班 启航楼101 100% 85 良 洪老师声音洪亮，状态饱满，课堂气氛活跃，缺少课堂思政。
3月8日第2节 公共教学部 大学英语2 理论课 罗志鹏 22本数字媒体艺术设计1班 三元大厦502 80% 86 良 罗老师状态饱满，课堂气氛活跃，建议课堂教学有一定设计效果更佳。
3月9日第1节 光华宝石与艺术设计学院 视频调色 理实一体课 邓靓华 20本数字媒体艺术设计1班 启航楼202 100% 86 良 邓老师分析详细，启发性强，与学生互动频繁，整体效果良好，缺少思政元素。
3月9日第2节 光华宝石与艺术设计学院 动画短片拍摄 理实一体课 王龙 20本动画1班 启航楼201 97% 83 良 王老师讲授内容比较耐心周到，缺乏师生互动设计和课堂思政元素。
3月9日第5节 光华宝石与艺术设计学院 图像处理 理实一体课 陈琪卉 22本数字媒体艺术设计2班 启航楼202 96% 85 良 陈老师状态良好，表达流畅，课堂气氛较活跃，缺乏课堂思政元素。
3月9日第6节 光华宝石与艺术设计学院 艺术概论 理论课 聂欢 20本动画1班 三元大厦306 100% 84 良 聂老师精神饱满，声音洪亮，课堂缺乏设计感，没有课堂改革的痕迹。
孙翔雨 3月6日第3节 光华宝石与艺术设计学院 动画场景设计 理实一体课 陈雅娴 21动画2班 数字媒体与虚拟交互实训室202 100% 85 良 教师课前准备充分，与理论知识紧密关联，讲课过程中能够做到耐心细致，学生在操作过程中有部分进度较慢，建议教师适当放慢速度，让学生有充分时间练习。
3月6日第5节 光华宝石与艺术设计学院 二维动画制作技法 理实一体课 李捷 20本动画2班 影视动画实训室101 97% 89 良 教师教学材料准备齐全，实践经验较丰富，操作能力较强，能够熟悉学生的基本特点。讲课过程中学生对于绘图工具的掌握不够熟悉，要进一步通过案例操作，多让学生尽快掌握。
3月6日第6节 光华宝石与艺术设计学院 首饰手绘基础 理实一体课 赵贺莹 22本宝石及材料工艺学1班 三元大厦306 100% 80 良 教师教学准备充分，精神饱满，有激情，按时上下课，教学组织有序，教学过程安排合理，讲解过程中的课程手势的设计步骤、内容不深入，应将步骤内容进一步扩展，让学生更加清晰。
3月6日第7节 光华宝石与艺术设计学院 Zbrush数字高模雕刻 理实一体课 孙文捷 21专动漫制作技术1班 数字媒体与虚拟交互实训室203 100% 81 良 教师上课认真，课堂纪律较好，过程安排合理，师生互动良好，能够及时指导未完成操作的学生，调动学生的积极性，激发学生课上对建模的兴趣。但教学后期未及时撰写，应在课后及时对所上课程进行总结。
3月7日第2节 光华宝石与艺术设计学院 数字媒体艺术概论 理实一体课 胡康佳 22本数字媒体艺术2班 三元大厦506 100% 85 良 教师课前准备充分，能够按照教学大纲的基本要求授课，学教学进度安排得当，能够理论联系实际，讲清基本理论，并能够与学生进行互动，但教学过程中的特征分析可以更加详细的讲解。
3月7日第3节 光华宝石与艺术设计学院 数字插画 理实一体课 邓鑫宇 21专动漫制作技术1班 影视动画实训室205 100% 84 良 教师教学材料准备充分，教学态度认真负责，实践操作详细，学生听课认真，教学软件操作时与学生之间的互动太少，应边操作边互动，让学生操作一段时间再进行适当讲解。
3月7日第4节 光华宝石与艺术设计学院 Premiere Pro 理实一体课 方楠 21专艺术设计1班 计算机基础实训室411 100% 85 良 教师教学材料准备充分，态度端正，精神饱满，有激情，实践操作热熟练，能够在课堂实践操作阶段对学生进行指导。教学操作过程中学生课堂纪律需注意，个别同学气氛太活跃。
3月8日第4节 光华宝石与艺术设计学院 装饰材料与施工工艺 理实一体课 王宗楠 21专环境艺术1班 三元大厦603 100% 87 良 教师教学材料准备充分，教学态度良好，与学生的交流互动较多，并且思政内容丰富，但建议在课上的时间给学生一定的独立思考空间，多让学生思考。
3月7日第2节 光华宝石与艺术设计学院 网页设计与制作 理实一体课 傅灵 21新媒体1班 数字媒体与虚拟交互实训室202 100% 92 优 教师在授课过程中操作熟练，教学材料准备充分，学习水平较高，专业功底较厚实，实践经验丰富，能够根据学生的实际操作能力进行讲授。
3月7日第3节 光华宝石与艺术设计学院 环境视觉设计 理实一体课 徐江烨 20本视传1班 三元大厦402 100% 86 良 教师讲授知识内容丰富，理论与案例结合，备课充分，语言流畅，教学组织有序，教学过程安排相对合理，师生间的互动太少，建议互动，多一些建议量，调动学生的积极性。
3月10日第3节 光华宝石与艺术设计学院 矿物晶体美学与鉴赏 理实一体课 袁伟 21本宝石及材料工艺学1班 三元大厦307 100% 85 良 教师授课材料完整，精神饱满，能按时上下课课上，能结合学生的自身情况进行教学，缓解相互交紧凑。在课上学习的，在课上学生的学习兴趣不是特别浓，建议多一些活跃课堂气氛的环节融入。
胡杏根 3月9日第3节 音乐学院 舞蹈编创2 实训课 程硬 21专舞蹈表演2班 X513 94% 89 良 对学生较为熟悉，语言较为流畅，课堂气氛好，师生互动强，任务讲解清楚，学生能够用笔记录舞蹈活动要点，建议做好实训记录
3月7日第6节 音乐学院 艺术概论 理论课 孙博伟 20本播音主持1、2班 腾讯会议 100% 83 优 教学设计合理，讲解较为流畅，理论讲解到位，建议加强线上互动，活跃课堂气氛
刘明钰 3月7日第七节 马克思主义学院 形势与政策课 理论课 王雨祥 21本小学教育7.8班 三元大厦101 100% 80 良 优点：知识储备丰富，能与学生互动，学生回应较好；不足：导入过长，条理性有待加强，知识点细碎，口头禅较多；建议：注意教学用语规范，课件内容要展开分析。
3月10日第四节 马克思主义学院 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 理论课 胡连芝 22专移动应用1班、22专软件1班 S219 100% 85 良 优点：声音洪亮，与学生互动良好，学生接受程度较好；不足：理论条理性应进一步加强，理顺逻辑关系；建议：案例拓展角度可以再多些，除贴近实际外，再多些理论延伸。
马燕慧 3月8日第3节 财经学院 中级财务会计 理论课 付昌琴 20本财管5班 X423 95% 83 良 1、教师教学内容熟悉，教学重难点突出。
2、教师授课声音较洪亮，能关注学生学习动态。
3、学生学习积极性不高
3月8日第4节 财经学院 中级财务会计 理论课 李璐 20本会计学9 X419 98% 69 合格 1、课件未完全放大，教学内容讲授拖沓。
2、学生讲台展示效果较差（说明上节课教学内容未掌握）
3月9日第1节 财经学院 财务管理 理论课 邓晨 20本财管4班 X422 100% 88 良 1、教师教学环节设计较好，重难点较突出。
2、较好地体现OBE理念，重视学生主体地位。
3月9日第4节 财经学院 公司战略与风险管理 理论课 王蒂 20本财务管理3班 X124 100% 80 良 1、教师有亲和力，教学内容较熟悉。
2、理论讲授过多，应注重学生互动，调动学习积极性。
3月9日第7节 财经学院 财务管理案例分析 理论课 徐甜雨 20本财务管理5班 X423 100% 77 良 1、课程视频导入，但视频播放时间过长（10分钟）。
2、课件未完全展开，字体较小。
3、学生学习积极性一般。
3月10日第4节 财经学院 财务报表分析 理论课 王鑫 20本会计学3班 X123 100% 68 合格 1、教师授课中口头语过多。
2、教师教学内容与教材无关。
3、理论灌输过多，未体现学生主体地位。
涂湘莹 2022年3月8日第5节 公共教学部 高等数学II 理论课 袁莉莉 22本软件工程6班 S217 100% 81 良 教学细致严谨，师生互动讲解顺畅，课堂氛围较好。建议关注全班整体学生上课课堂表现。
2022年3月9日第5节 公共教学部 大学英语Ⅱ 理论课 吕艳琪 22本智能科学与技术3班 智造工程中心210 100% 79 良 教态自然，备课充分，教学组织有序。建议关注课堂上不活跃学生。
陈燕 3月7日第1节 建筑工程学院 设计色彩 理实一体课 徐敏 22建筑装饰1班 劲松楼508 100% 88 良 徐老师备课充分，基础知识扎实，课程安排合理，重难点突出，授课内容理论联系实际，注重知识的运用
3月7日第3节 建筑工程学院 photoshop 理实一体课 范益琴 22建筑装饰1班 工程造价实训中心 100% 87 良 教师教态自然，语调亲切，并不断鼓励学生，充分发挥学生的主体作用。使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习，推进了知识的掌握和智力的发展，达到了良好的教学效果

 

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