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2022-2023学年第一学期第十一周校级督导员听评课情况反馈

听课人姓名 听课时间 开课单位 课程名称 课程类别 授课教师姓名 授课班级 教学地点 出勤率 评价总分 评价等级 听（评）课意见和建议
王修杰 11月7日第1节 国际商务学院 国际贸易学 理论课 李居英 20国际商务2班 s314 100% 90 优 建议:单个提问的同学回答后，再让其他同学评价。
11月7日第2节 国际商务学院 商务翻译 理论课 周贝珠 20本商务一班 s302 96% 88 良 建议：先让同学对回答同学的答案评价，老师再点评。
11月7日第3节 音乐学院 SYB创业培训 理实一体课 肖燕 19本播音2班 x114 68% 66 合格 建议：要求老师严厉管理学生。
11月7日第4节 建筑工程学院 土木工程概论 理论课 万俊 22级土木工程2班 x228 96% 86 良 建议：老师要多安排课下这样的活动，跟上教学进度。
11月7日第5节 音乐学院 大学英语 理论课 黄莹 22本表演2班 x117 83% 90 优 建议：先让同学对回答同学的答案评价，老师再点评。
11月7日第6节 公共教学部 高等数学｜ 理论课 李鑫硕 22本财务管理1班 x220 95% 86 良 建议：学生在黑板上做完题，老师可当堂打分鼓励。
11月9日第1节 智能制造工程学院 高等数学｜ 理论课 黄倩颖 22本智能科学与技术1班 J203 96% 85 良 建议：少讲理论，通过做例题来解释概念，名词易懂。
11月9日第2节 智能制造工程学院 大学英语‖ 理论课 吴小云 22本汽车服务工程1班 J205 100% 86 良 评价：先让同学对回答同学的答案评价，老师再点评打分。
11月10日第1节 智能制造工程学院 线性代数 理论课 陈楠 21本智科1班 J209 100% 86 良 建议：授课顺序看重点，放在举例上，再反过来讲（先讲结果）
11月10日第3节 智能制造工程学院 高等语言程序设计 理实一体课 李梅梅 22本智科1班 J215 100% 87 良 建议：要提问单个学生，先让其他同学评价，老师再做点评讲解，并对学生打分。
11月10日第5节 音乐学院 艺术概论 理论课 张唐美彩凤 20本音乐7班 X101 93% 85 良 建议：提问单个学生时，学生应该站起来回答。
11月10日第6节 音乐学院 服务礼仪 理实一体课 胡苗苗 22音乐表演3班 X102 84% 84 良 建议：老师要严格要求我们的学生，包括要求大家坐前排的位置。
应丽君 11月7日第5节 人工智能学院 单片机原理及应用 实验课 罗艳 21专电子信息工程技术1班 S229 96% 85 良 1. 实验目的，内容要求明确，实验条件准备妥当。2. 实验操作熟练，讲练结合，督促学生认真操作。3. 建议：细化操作步骤和注意事项，培养学生自己发现问题和解决问题的能力。
11月7日第6节 公共教学部 大学英语I 理论课 毛慧敏 22本水利水电工程2班 S234 100% 76 良 1. 上课认真，有维持课堂纪律，学生到课率高；2. 教学讲练结合，疑难问题会启发学生思考，课堂中能及时奖励表现好的学生；3. 建议：课后练习，不宜过多占用课堂时间，可以先让学生课外做好课堂，用于分享学习体会和经验。
11月7日第7节 人工智能学院 RFID原理及应用 理论课 章小宝 20本物联网工程1班 S228 100% 89 良 1. 教学中理论联系实际，利用学生饭卡和阅读器的例子说明射频识别技术，通俗易懂；2. 较好的利用现代技术手段及教具、图表、多媒体进行教学。3. 建议：总结可以请学生做，一是可以考察学生掌握情况，二是可以增加师生互动环节。
11月7日第8节 公共教学部 大学英语I 理论课 雷萌 22本体育教育4班 S219 100% 90 优 1. 教学中能根据体育学生的特点，因材施教，循循善诱。2. 目标明确，教学思路清晰，讲练结合，教学内容联系实际，联系学生的日常生活，语言学习显得生动有趣。3. 建议：有几个学生没带教材进课堂，可以要求学生做课堂笔记和笔头练习，把这纳入平时的成绩管理。
11月9日第2节 马克思主义学院 思想道德与法治 理论课 付云娇 22本软件工程3班 S102 100% 88 良 1. 教学准备充分，多媒体课件内容丰富，形式多样，时效性强。2. 理论联系实际，所用事例耳熟能详，能引起学生共鸣。较好达到思政课程的育人作用。3. 建议：“如何..."这几个问题，应在学生情感共鸣中引导他们思想认同和行动认同。
11月9日第3节 软件与区块链学院 计算机教学基础 理论课 温荣丽 22专软件技术1+2班 S104 92% 87 良 1. 教学准备充分，课堂组织有序，板演严谨，2. 讲授思路清晰，讲练结合，层次分明。3. 建议：课堂练习中应检验学生理解和掌握情况，不是直接说出结果。
11月9日第4节 软件与区块链学院 程序设计基础 理论课 朱志达 22本软件工程1班 S106 100% 88 良 1.教学目标明确，讲授条理清晰，板演过程严谨，2. 上课有激情，教师声音洪亮，课堂纪律好，3. 讲练结合，能及时检查检测学生的学习情况，有学法指导。4.建议：最后一排有睡觉的学生可以不定时提问，保持学生的关注度。
11月9日第7节 现代管理学院 管理学 理论课 孙成霞 22本市场营销2班 X116 97% 95 优 1.教师教学态度认真负责，主动拓展教学资源，引入企业高管进入课堂，丰富了课堂教学内容，激活了课堂学习氛围，使理论联系实际实践落到实处。2. 学生课堂表现积极，主动提问思考，达到较好的学习效果。3. 教师做了精彩的总结，说明企业做慈善体现了企业家的社会责任感，对学生的三观树立了一个榜样，落实了课程施政育人的作用。
11月11日第1节 软件与区块链学院 程序设计基础 理论课 彭军 22本软件工程3班 S105 96% 90 优 1.教学重点突出，围绕目标讲解，讲解时注意引导学生思考和主动发言，而不是教师一边的单向灌输。2. 提问较多，师生互动良好，课堂中学生学习关注度高；3. 建议：提问时，加大个人回答问题的比例，个人与集体结合。
11月11日第2节 马克思主义学院 习近平中国特色社会主义思想概论 理论课 刘晓伟 22本区块链工程1班 S103 100% 92 优 1. 教学内容有深度和广度，讲解抽象的理论知识时，能古往今来、旁征博引，引发学生的政治认同，情感认同。2. 理论联系实际，引导学生从行为改变开始，热爱江西自己的文化，进而热爱中国的文化。3. 建议：给学生几分钟时间讨论江西文化自己的地方特色，效果可能会更好些。
11月11日第3节 建筑工程学院 水资源规划及利用 理论课 郑鸾 20本水利水电工程 S230 97% 62 良 1. 按刚授课，学生到课率高；2. 授课有条理，讲解表述清晰；3. 建议：教学不是照本宣科念PPT内容，应理论联系实际；PPT版底色与文字颜色对比度不清晰，每页字数太多。
11月11日第4节 创新创业学院 创新创业基础 理论课 高慧红 22本水利水电2班 S236 100% 83 良 1.教学认真，有完备的教案和图文并茂的电子课件，2.理论联系实际，深入浅出讲解清楚。3. 建议：课堂中学生很安静，安静不代表认真，多提问题，迫使学生思考，主动学习。
彭加平 11月7日第1节 现代管理学院 临床营养学 理论课 吴有根 20本，21本健康与服务管理1班 J7 100% 90 优 教师有丰富的营养学知识。讲课有激情，理论联系实际，学生学习热情高，师生互动好，教学组织能力强
11月7日第3节 财经学院 会计学原理 理论课 瞿泱泱 22专大数据与会计1班 S421 100% 80 良 新教师对教学内容较熟悉，能走动教学。手机入袋率高。希尽快脱稿，多举例，增加师讲互动，活跃课堂
11月7日第5节 教育学院 家庭教育学 理论课 李文瑾 20本小学教育7班 X221 100% 90 优 讲课有吸引力，教学能力强，备课充分，课件与小视屏运用得当，启发式教学，课堂活跃，师生互动好。
11月7日第6节 公共教学部 高等数学1 理论课 李鑫硕 22本财务管理1班 X220 95% 86 良 新教师有一定教学能力，能调动学生学习积极性，与学生互动好，学生多次演板。希提高差生学习成绩。
11月8日第1节 创新创业学院 创新创业基础一 理论课 柴敏枝 22本表演1班 X203 97% 82 良 仪表端庄，讲课有激情，手机入袋率高。希举例多联系学生专业，加强师生互动，多给学生表现机会。
11月8日第3节 公共教学部 概率论与数理统计 理论课 罗谌刚 21本软件工程4班 J4 100% 82 良 教学内容熟悉，脱稿讲课，讲课有激情，板书辅助好。但缺少互动，学生没有练习。缺少走动教学反馈。
11月8日第4节 公共教学部 高等数学1 理论课 周玉兴 22本工程造价2班 J2 100% 84 良 教学内容熟悉，脱稿讲课但讲课平淡，与学生互动不够。希走下讲台，反馈教学，增加课堂学生练习环节
11月9日第1节 音乐学院 电视播音主持 理论课 张培梁 20本播音与主持艺术1班 X204 97% 88 良 教学组织能力较强，提问式教学，与学生互动多，教师有播音主持经验。但课件简单，希细化。摘掉口罩
11月9日第2节 音乐学院 合唱与指挥V 理实一体课 贺贝贝 20本音乐学1班 X202 97% 80 良 实训课，学生补几次实训报告，教师走动个别辅导。希最后留十分钟，归纳实训报告问题，用板书小结。
11月9日第3节 软件与区块链学院 计算机数学基础 理论课 温荣丽 22专软件技术1，2班 S104 92% 88 良 讲课有激情，声音洪亮，教学内容熟悉，课件例题解题步骤详细，解题能力强。希多给学生课堂练习时间
11月9日第4节 软件与区块链学院 程序设计基础 理论课 朱志达 22本软件工程1班 S106 100% 88 良 内容熟悉，讲课有激情，板书演算过程严谨。讲练结合，学生跟练。希课件全屏，平时成绩加课堂表现。
11月9日第6节 现代管理学院 预防医学 理论课 汤利萍 21本1班，20本2班健康与服务管理 J7 100% 88 良 教师来自一附院，理论联系实际，与学生互动好，能及时记互动成绩。希用话筒，增加一节课讲课内容。
蒋小丽 11月7日第1节 光华宝石与艺术设计学院 思想道德与法治 理论课 刘宇星 22本视觉传达设计1班 X229 100% 85 良 该教师课前准备比较充分，语言表达清楚，教学组织有序。授课内容的有机过渡，衔接欠紧凑。教学的互动性有待加强。
11月7日第2节 财经学院 大学语文 理论课 吴学辉 22本财务管理2班 X220 100% 84 良 该教师上课重点突出，针对课文选段进行讲解，逐段分析，上课层次清楚。建议教师能针对选段主人公的性格、行为表现以及心理活动等方面引导学生进行小结，突出学生参与教学活动的主体性。
11月7日第3节 体育学院 思想道德与法治 理论课 张璇 22本体育教育4班 S221 100% 85 良 该教师课前有准备，运用短视频支撑授课内容，讲清基本理论，加深了学生对授课内容的理解，掌握。本堂课，教师主讲为主，教学互动不足，部分学生上课注意力分散。
11月7日第6节 国际商务学院 国际金融 理论课 文德才 20本国际商务 S313 100% 80 良 该教师上课层次基本清楚，借助PPT进行即期汇率的计算，并运用书中作业题进行讲解后的训练。授课过程中，师生间的教学互动有待加强，注意计算的精确性，避免课堂计算出现误差。
11月7日第7节 国际商务学院 综合商务英语3 理论课 陈洁 20级商务英语5班 S303 100% 86 良 一堂练习课。该教师上课重点突出，并有针对性地进行了练习前的讲解铺垫，帮助学生理解、完成课文练习。教师的语速略偏快。
11月8日第1节 光华宝石与艺术设计学院 基础钻石学 理论课 王嘉宇 21本宝石及材料工艺学1班 X125 96% 78 良 该教师课前有一定准备，上课能突出重点，语言表达比较清楚。如能运用具体实物支撑授课内容，有利于进一步提高教学效果。
11月8日第2节 建筑工程学院 线性代数 理论课 朱灵 21本土木工程1班 X126 100% 80 良 该教师上课声音宏亮，授课过程清楚，熟悉上课内容。建议上课能讲练结合，易于学生的理解、内化所学知识。板书的清晰度有待加强。课堂上，有个别学生睡觉。
11月8日第3节 光华宝石与艺术设计学院 视听语言 理论课 刘乔洣家 21专动漫制作技术1班 X322 100% 84 良 该教师熟悉授课内容，上课认真，教学组织有序，授课层次清楚。PPT上的字体偏小，建议利用PPT播放短视频，提高播放的清晰度与音响效果。
11月9日第1节 建筑工程学院 实用英语I 理论课 戴秋芬 22专建筑工程技术1班 X227 95% 88 良 该教师熟悉上课教材内容，能基于学生的实际学况，进行听力训练。上课认真，讲解仔细，对学生的听力理解提高，有一定帮助。
11月9日第2节 建筑工程学院 高等数学I 理论课 万林孙 22本土木工程2班 X228 96% 85 良 一堂习题课。该教师课前有准备，习题讲解过程清楚。教师主讲过程明显，学生习题练习的参与度不高，教学互动有待提高。板书字体偏小，注意板书的清晰性。
11月9日第3节 建筑工程学院 水利工程概论 理论课 范益琴 22本水利工程2班 S234 100% 79 良 该教师课前有一定准备，授课内容层次基本清楚。从课前导入到课程讲解的有机过渡有待加强。学生PPT内容分享环节，教师评价有待细化。
11月10日第1节 建筑工程学院 说图与构造 理论课 林蔚 22专工程造价1班，22专建筑工程技术1班 X123 95% 80 良 该教师熟悉授课内容，楼梯说图讲解清楚。上课声音宏亮，重点突出。教师内容讲解上，建议运用讲练方式，讲练结合，利于调动学生参与教学活动的积极性，强化学生所学内容。
张维刚 11月9日第1节 软件与区块链学院 思想道德与法治 理论课 白云娇 22本软件工程3班 S102 100% 88 良 1、课程教学准备工作良好，课堂教学效果好。2、教学文档齐全，内容完整。2、教学档案“五带”内容完整。
11月9日第2节 国际商务学院 创新创业基础1 理论课 陈诗瑶 22本国际贸易1班 S312 100% 90 优 1、老师采用的问答法教学效果好，课堂氛活跃，学生讨论发言积极且有一定的深度和思考见解。2、老师授课严谨且幽墨，与学生的心里距离近，学生敢提问，不胆怯。
11月9日第3节 人工智能学院 习近平新时代中国特色社会主义思想概论 理论课 汪双顺 21本电子信息工程1班 S519 82% 75 良 1、讲授文化概念时所引用的外国文化案例表述要更加精准，比如：“我们佛教”，老师想说的是印度传过来的佛教，但没有考虑到中国的佛教是藏传佛教。又如 ：“美国的腐朽文化”一说，这是改革开放之前的说法，现在不再这样提了。同时，说“美国腐朽文化”但又举到美国迪斯尼乐园成功案例时又说“这是文化优秀的原因”。2、互动性缺少。思政课，不容易引起学生的兴趣，应改进教学方式方法以增加学生的学习和听课兴趣，不可“满堂灌”。
11月9日第4节 人工智能学院 物联网相概论 理论课 罗斌 22本物联网工程1班 S522 100% 76 良 1、课堂讲授语言表达较好，逻辑性强，学生听课罗认真；2、但是“满堂灌”现象存在。
11月10日第1节 国际商务学院 商务文书写作 理论课 陈瑶 22本国际商务 易1班 S314 100% 90 优 1、案例分析教学法使用的很好，所举的案例内容阴适合教学内容的需要，通俗易懂，学生听起比较有兴趣，授课语言及语气简洁表述精准而平缓有吸引力；2、对学生负责：有一个学生因事请假，则采用了线上线下同步教学。
11月10日第2节 国际商务学院 商务礼仪 理论课 黄玮 22专商务英语1班 S318 98% 75 良 1、作为实践活动课程，老师的方案设计提前准备的不是很好，学生回答问题普遍不太正确且有点盲然。2、老师所的硬件准备工作固然好，比如：设计名片所需的铅笔和纸张。
11月10日第3节 教育学院 汉语基础1 理论课 卓筱芸 19本音乐学2班 S335 100% 75 良 1、教学态度好，授课认真；2、课件ppt准备不够精细充分，如：“收集”中的“收”字，韵母错误。
11月10日第4节 教育学院 小学教育学 理论课 徐莉莉 21本小学教育8班 S3?? 100% 78 良 1、教学态度好，授课认真，准备充分，课堂纪律固然好；2、教学方法一般
11月10日第5节 财经学院 大学生创新创业基础（一） 理论课 陈倩 22本会计学3班 S112 100% 76 良 1、教学态度端正，授课认真；2、教学方式一般。
11月10日第6节 软件与区块链学院 论文写作 理论课 徐梅梅 22本软件工程5班 S104 100% 75 良 1、本次课为习题课，教学态度认真，有激情投入高。2、“满堂灌”现象明显，互动没有，学生学习效果不好，做题能力不佳。
11月10日第7节 音乐学院 民航服务礼仪 理论课 胡苗苗 22本表演2班 X102 85% 85 良 1、授课方式好：示范性、互动性整合较好 ，学习效果较好。2、教学文档没有，理由：校企合作，不用做文档。
11月10日第8节 音乐学院 形势与政策 理论课 张子喻 22本音乐学2班，22本表演1班 X104 87% 75 良 1、教学态度认真；2、新老师，缺少教学经验，“照本宣科”明显。
刘荣华 11月7日第3节 公共教学部 大学英语 理论课 潘婷 22本小教1班 S113 100% 90 优 教师讲课语言亲切，讲解清晰，采用启发式教学方法，同时板书与课件结合，课堂师生双边活动积极且活跃，教师可以掌控整个教学过程，教学效果好。
11月7日第4节 教育学院 小学班队原理与实践 理论课 彭盼 20本小教4班 S111 100% 90 优 教师讲述时理论联系实际，列举了许多实例，使班队文化建设理论经过老师的讲解变得生动、具体、形象。讲课时语速略快。
11月8日第1节 教育学院 家庭教育学 理论课 李文瑾 22本小教4班 S111 98% 91 优 引入新课有特色，课件生动，讲述每个知识点都举案例说明，通俗易懂，课堂教学效果好
11月8日第2节 教育学院 普通话与教师口语 理论课 朵玉娇 21班小教5班 S108 100% 89 良 本堂课主要讲解态势语运用能力训练，教学过程中讲述与讨论相结合，讲解清晰、完整。课堂掌控略有欠缺。
11月8日第3节 教育学院 幼儿教师口语 理论课 徐园 20本学前教育1班 S108 100% 90 优 学生展示的作品非常有创意，可见前期教学有成效，学生展示结束后，教师紧接着用丰富的知识进行细致的新课讲解，课堂师生互动好。
11月8日第4节 公共教学部 物理 理论课 卢永林 21本软件工程5班 S阶9 100% 90 优 本堂课讲解较难的物理光学知识，教师备课认真，讲解非常投入，并且做到了在物理教学中渗透思政教育。教学方法略显单一。
11月9日第1节 软件与区块链学院 C语言程序设计 理论课 梁媛 22专移动与应用开发 S105 94% 80 良 教师按照教材章节内容逐一讲述，语言清晰，条理清楚，板书与课件结合进行讲解。课堂掌控略有欠缺，有几名学生上课睡觉。
11月9日第2节 软件与区块链学院 C语言程序设计 理论课 朱志达 22本软件工程1班 S104 100% 90 优 教师熟悉讲课内容，声音洪亮，富有激情，讲解详细，深入浅出，板书具体，重点难点突出，在教学中结合专业知识进行了思政教育。
11月9日第3节 马克思主义学院 思想道德与法治 理论课 付云娇 22本软件工程4班 S102 100% 90 优 教师讲述爱国主义专题，理论与案例相结合，视频与讲解相结合，教学效果好。
11月9日第4节 公共教学部 概率论与数理统计 理论课 罗谌刚 21本软件工程2班 S阶4 100% 90 优 本堂课教师在讲课中根据教学内容讲解例题，每一步骤都详细讲解，然后布置学生做题，学生板书，教师再次讲解。教师教学认真负责。
11月9日第6节 教育学院 小学数学教学与研究 理论课 邱蕾 20本小教5班 S113 98% 89 良 教师根据教学内容讲授小学数学教师集体备课的分类等知识，整堂课讲授流畅，条理清楚，同时进行了教学双边活动。板书欠缺。
11月9日第7节 创新创业学院 创新创业基础 理论课 苗云婷 22本学前教育1班 S111 100% 89 良 教师知识面广，具有丰富的创新创业知识，讲解生动，吸引力强，教学效果好。讲课时间掌控略有欠缺。
李玲 11月7日第1节 音乐学院 表演片段训练 理实一体课 单进成 20本表演3班 X107 93% 75 良 教学目标明确，注重学生表演能力的培养，专业功底扎实，语言表达能力强，点评认真，指导到位，能抓住细节启发学生，上台表演的同学有较好的台词功底，表情比较自然，主角表演比较到位，观看的同学能够自觉遵守纪律。 建议讲评要面向全班同学，并且让观众席上的同学参与点评，希望今后上班要提前出门，避免因堵车而造成上课迟到的现象。
11月7日第2节 音乐学院 基础和声I 理论课 李思京 21专音乐表演班 X104 100% 85 良 教学目标比较明确，课前准备比较认真，专业素质较好，基本功较为扎实，语言清晰，突出比较重点，层次比较分明，能运用多媒体进行教学，帮助学生理解理论知识。 课堂气氛不够活跃，难点讲解的语速过快。
11月7日第5节 教育学院 中外教育史 理论课 李琳 21本小学教育5班 S224 100% 90 优 教学理念符合学科专业与课程要求，课前准备充分，专业素质好，教学内容有一定的深度与广度，理论联系实际，重点突出，层次分明，积极开展双边活动，调动了学生的学习主动积极性，注重科学性与思想性相结合，教学效果好。 课件制作水平还有待进一步提高。
11月7日第6节 体育学院 运动解剖学 理论课 涂相仁 22本体育教育1班 S217 97% 92 优 课前准备充分，有明确的教学目标，理论联系实际，注意科学性与思想性相结合，语言生动形象，教学课件图文并茂，积极开展双边活动，课堂气氛活跃，通过多媒体演示帮助学生理解难点，学生注意力集中，教学效果好。 希望加强普通话训练。
11月8日第1节 音乐学院 航空餐饮服务与管理 理论课 周珊 21专空中乘务1班 X108 78% 84 良 备课认真，熟悉教材，目标比较明确，重点比较突出，层次较为分明，理论联系实际，教态比较自然，语言清晰有条理，基本素质较好。 学生迟到现象严重，课件内容需要提炼，课件制作水平有待提高。
11月8日第2节 音乐学院 艺术概论 理论课 汪振宇 22本表演2班 X105 95% 69 合格 教学目的比较明确，教态比较自然，语言比较清晰，能使用多媒体进行教学。课堂气氛比较沉闷，教案比较简单，重点不够突出，驾驭教材的能力有待提高。
11月8日第3节 音乐学院 即兴口语表达 理论课 严广圣 21播音与主持艺术2班 X102 80% 88 良 课前准备充分，教学目的明确，教态比较自然，专业素质较好，有较强的表达能力，教学重点突出，理论联系实际，积极开展双边活动，注意调动学生积极性，教学效果良好。 PPT的内容需要进一步提炼，不要全搬书本。
11月9日第1节 马克思主义学院 思想道德与法治 理论课 王天一 22本商务英语5班 S305 100% 90 优 认真备课，钻研教材，教学目标明确，上课精神饱满，重点突出，层次分明，讲授过程中能够联系实际帮助学生理解教材内容，运用多媒体进行教学，积极开展双边活动，激发学生的学习积极性，教态比较自然，口头表达能力强，学生到课率高，教学效果好。 希望进一步教育引导学生，培养学生的爱国情怀。
11月9日第2节 国际商务学院 中国文化概要 理实一体课 万瑜 20本商务英语3班 S303 100% 80 良 教学理念符合学科专业与课程要求，遵守教学纪律，教学态度认真，教学准备比较充分，教学方法比较好，注重学生的口语能力的训练和培养，课堂气氛比较活跃。 时间分配不够合理，建议对学生的点评要注意一分为二，以利于调动学生的主动积极性；另外，可以让其他同学参与点评，以便共同提高。
11月9日第3节 马克思主义学院 习近平新时代中国特色社会主义思想概论 理论课 郑叶波 21本表演2班 X101 92% 88 良 教学目标明确，教学准备充分，教学设计比较合理，上课精神饱满，教师基本素质好，理论联系实际，讲授思路比较清晰，注意科学性与思想性相结合，口头表达能力强。 课堂气氛不够活跃，个别例子不够恰当。建议启发学生根据教学内容举自己熟悉的例子，激发学生的学习主动积极性。
11月10日第2节 建筑工程学院 线性代数 理论课 朱灵 21本水利水电工程班 X227 100% 90 优 认真备课，教学准备充分，按照教学大纲基本要求授课，教学设计合理，讲授思路清晰，重点突出，层次分明，教学态度认真，精神饱满有激情，讲授与练习相结合，积极开展双边活动，课堂气氛活跃，学生思维积极，课堂纪律好，学生到课率高。 建议今后上课语速放慢一点。
11月10日第3节 建筑工程学院 房屋建筑学 理论课 辜飘云 20本土木工程2班 X226 100% 80 良 课前准备比较充分，教学目的比较明确，教学态度比较认真，教学思路比较清晰，语言表达比较流畅，基本素质较好，学生到课率高。 组织教学的方法有待改进，时间分配不够合理，课件没有全屏展示影响了教学效果。
11月10日第5节 现代管理学院 管理学原理 理论课 熊小娟 22本物流管理1班 X319 100% 88 良 课前准备充分，教学目标明确，教学态度认真，按照大纲基本要求授课，能恰当运用现代技术手段进行教学，层次比较分明，条理比较清楚，口头表达能力较强，能积极引导学生思维，课堂纪律较好，学生到课率高。 希望今后注意理论联系实际，突出教学重点。
汪普庆 11月8日第1节 公共教学部 概率论与数理统计 理论课 陈迪 21本会计学1班 S409 100% 88 良 教师讲解细致，板书工整，与多媒体相结合，师生互动较好。
11月8日第2节 财经学院 中级财务会计（上） 理论课 刘庆琼 21本会计学2班 S411 100% 87 良 教师授课认真，多媒体与板书相结合，师生互动较好。
周燕 11月8日第1节 人工智能学院 Java程序设计 理论课 余鹏 22本物联网工程班 J210 98% 86 良 1、教学五带未齐全，教师称正在整改，未及时更换，学生手机全入袋。2、课堂组织合理，与学生有互动。3、老师上课缺乏激情。
11月8日第2节 人工智能学院 数据结构 理论课 黎晓昀 20本智科2班 J212 100% 91 优 1、教学材料完整，学生手机入袋。2、课堂中与学生互动较多，理论知识结合案例讲解，课堂气氛好。
涂毅晗 11月10日第1节 软件与区块链学院 思想道德与法制 理论课 习淑莲 22专软件技术1、2班 s219 100% 92 优 手机落袋，问题导入，引导学生思考中国精神的底蕴。建议：关注学生听课状态。
11月11日第1节 国际商务学院 英文外贸函电 理论课 曾妍 2专商务英语1班 s213 100% 88 良 课前有复习，教学材料准备齐全，课堂互动较好。建议：手机落袋。
杜鸿 11月9日第1节 软件与区块链学院 程序设计基础 理论课 马磊 22本软件工程5班 S120 100% 82 良 教学资料不齐全，手机落袋。语言表达清晰。一节课未见板书，教学设计较合理。建议：要熟练掌握本课程教学内容，带上扩音设备，程序解释要用板书形式更佳。
11月11日第1节 国际商务学院 英文外贸函电 理论课 曾妍 21专商务英语1班 X302 87% 86 良 课前手机落袋，教学资料齐全。课前导入，引导学生思考，时间掌握恰当，教学设计合理，有重点、难点。建议：注意课堂纪律管理。
刘光宗 11月7日第1节 国际商务学院 国际贸易学 理论课 李居英 20本国际商务2班 s314 96% 90 优 教学设计合理，讲课理论联系实际，概念清晰，条理清楚。采用提问与讲解相结合的方法讲课，鼓励学生积极参与课堂讨论，学习效果较好。由于本班都是专升本学生，对于与本课程相关的基础知识了解程度参差不齐，建议注意因材施教，尤其要特别关注部分学习能力较弱的学生。
11月7日第2节 音乐学院 商务翻译 理论课 周贝珠 20本商务英语1班 s302 96% 88 良 教师教学态度认真，英语流利。上课有激情，讲课有感染力。课堂内容丰富，理论联系实际。结合分组讨论的的形式教学，课堂效果较好。建议培养学生用英语回答问题的能力。
彭伟 11月7日第5节 音乐学院 大学英语I 理论课 黄莹 22本表演2班 X117 83% 91 优 授课过程条理清楚。重点难点讲解仔细。鼓励学生积极回答问题，学生回答问题积极，课堂气氛活跃。课堂把控能力强，讲课有激情，学生能认真听课，教学效果好。
建议：PPT课件的字号能大一些。使后排的学生也能比较清楚的看清。
11月7日第6节 财经学院 高等数学I 理论课 李鑫硕 22本财务管理1班 X220 95% 84 良 备课认真，由于本班的学生中学有学文科的，学生水平参差不齐。讲课时能关注全体同学。课堂上有请学生上讲台演板，有穿插课堂小练习。对学生练习中发现的问题再重点进行讲解。
建议：老师在板书时注意合理排板。
刘文俊 11月8日第2节 国际商务学院 综合商务英语3 理论课 刘娜娜 21本商务英语2班 S317 100% 90 优 上课内容讲解清晰，综合听说读写等英语技能，教学有重点，比例分配合理。互动效果良好。建议增加课后的小组预习，复习等活动。
11月10日第1节 国际商务学院 商务礼仪 理论课 黄玮 22专商务英语1班 S318 100% 89 良 课堂上整体的设计合理，互动中会引入各种商务礼仪的实例进行讲解，易懂易学，符合学生的实际程度。建议增加role-play的实践活动。
樊云 11月9日第1.2节 国际商务学院 第二外语1（日语） 理论课 肖冰冰 20本商务英语1班 s406 100% 90 优 肖老师日语发音纯正，语感非常好，课件制作精良，讲练结合，突出思政元素。
11月9日第5节 国际商务学院 国际金融 理论课 文德才 21本国际经济与贸易 s308 100% 89 良 文老师对知识点的讲解非常细致，能举例说明，与学生互动良好。声音洪亮，课堂纪律良好。建议融入思政元素。
单桂娟 11月10日第1节 财经学院 高级财务会计 理实一体课 黄素花 20本会计学2班 S402 100% 89 良 教学设计合理，讲课思路清晰，上课认真负责，按教学大纲基本要求授课，可适当增加互动次数，并放慢语速。
11月10日第2节 财经学院 管理学 理论课 陈思颖 21本财务管理1班 S413 100% 86 良 准备充分，有完备的教案和图文并茂的电子课件，按教学进度授课。理论联系实际，语速较快，建议多互动。
沈友华 11月9日第3节 体育学院 运动训练学 理论课 何如意 21级社会体育 S221 100% 87 良 跟学生互动时可引入思政元素
11月9日第4节 体育学院 篮球 实训课 吴琼 22级体育教育2班 体育馆 100% 87 良 对重点难点多讲解示范一下
林华 11月7日第1节 国际商务学院 国际贸易学 理论课 李居英 20本国际商务2班 s314 100% 90 优 因为学校检查，教案上交了，本次课主要通过PPT上课，教师讲解分析条理清楚，对授课内容熟悉，教师结合PPT演示，边板书边讲解，学生听课认真，回答问题积极，教学效果好。
11月7日第2节 国际商务学院 商务翻译 理论课 周贝珠 20本商务英语1班 s302 96% 88 良 教师课前准备充分，5带齐全，教师讲课声音洪亮，能较好地启发学生思维，师生互动好，教学效果良好。课堂上学生分组讨论，没有实际讨论过程，没有可操作性；教师上课时如果能把重点难点用板书写出来，效果会更好。
张婷 11月10日第5节 教育学院 普通心理学 理论课 朵玉娇 22本学前教育3班 X208 100% 90 优 教学准备较充分，PPT制作规精美，图文并茂，教师互动良好，学生参与度高。
11月11日第4节 教育学院 学前教育政策与法规 理论课 贾林静 21专学前教育3班 s331 100% 88 良 教师声音洪亮、仪态大方、教学安排较合理。建议增加实证举例，贴近生活。
黄雪伦 11月7日第7节 教育学院 钢琴基础III 理实一体课 邹伟昕 21本学前1班 x404 100% 87 良 教学资料准备齐全，建议通鼓多种方式检查练习效果。
11月11日第2节 教育学院 幼儿歌曲弹唱 理实一体课 刘淼 20本学前1班 x404 100% 90 优 教师备课充分，课堂练习较好。
漆圆方 11月8日第1节 现代管理学院 市场调查与分析 理实一体课 温玲英 21本市场营销 S402B 100% 89 良 教学材料准备充分，PPT素材较多较丰富，与学生有充分的互动，但口头禅太多影响教学效果
11月10日第1节 现代管理学院 健康心理学 理实一体课 程梅秀 20健康服务玉管理2班 J7 100% 70 良 教学总体安排合理，教学资料完备，上课精气神不足，讲课的气息不稳，讲着讲着就弱化了声音，变成自言自语。
孙翔雨 11月10日第1节 财经学院 高级财务会计 理实一体课 黄素华 20本会计学2班 S402 100% 85 良 教师课上教案材料齐全，PPT设计内容内容与进度相符。
11月10日第2节 财经学院 管理学 理实一体课 陈思颖 21本财务管理1班 S413 100% 86 良 教师教学态度良好，内容与进度相符，内容丰富。
胡杏根 11月9日第3节 马克思主义学院 思想道德与法治 理论课 熊梦娟 22本会计学2班 S403 100% 88 良 上课准备充分，熟悉学生的特点
11月10日第5节 马克思主义学院 思想道德与法治 理论课 张璇 22本会计学6班 S413 98% 89 良 讲课条理清晰，师生互动较好
刘明钰 11月10日第五节 马克思主义学院 习近平新时代中国特色社会主义思想概论 理论课 郑叶波 21本音乐学1班 X117 100% 87 良 内容详实，拓展较好，形式灵活，与学生互动良好，主义理论把控。
11月10日日第六节 马克思主义学院 思想道德与法治 理论课 段华梅 22本市场营销1班 S208 100% 86 良 与学生互动较多，课堂氛围较好，与实践结合较好。注意理论深度
马燕慧 11月7日第3节 马克思主义学院 思想道德与法治 理论课 段华梅 22本市场营销2 S208 100% 85 良 教师教学认真负责，能及时提醒学生课堂纪律，应注意教学方法的改革
11月9日第2节 马克思主义学院 思想道德与法治 理论课 付云娇 22本软件工程3班 S102 100% 92 优 教师教学有激情，有亲和力，充分调动学生学习积极性
刘锦莲 11月8日第一节 公共教学部 实用英语 理论课 罗璇 22专学前教育1班 S334 100% 86 良 上课准备充分，精神饱满，语速略快，手机落袋较迟，建议板书字体大些，按时下课。
11月8日第二节 公共教学部 高等数学 理论课 李鑫硕 22本金融工程1 S220 100% 75 良 举例方式不合适，板书要提高水平，字体偏小，建议调整上课节奏，师生互动过多。
涂湘莹 11月7日第2节 公共教学部 实用英语I 理论课 刘文俊 22专大数据与会计2班 X318 88% 90 优 师生互动讲解，启发学生思维，养成良好习惯，落实课程思政于具体内容中。建议关注整个班级学生，个别学生不认真听讲。
11月10日第3节 公共教学部 高等数学I 理论课 李鑫硕 22本财务管理1班 X229 97% 83 良 教态自然，声音亲和；师生互动讲解，关注整个班级课堂反应，适时在教室全班走动，课件+板书互补讲课。建议：语速稍慢点，照顾整班同学反应。

 

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